優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯4/4優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯修改病句。在河邊吃草。他是一個(gè)優(yōu)秀的、出色的少先隊(duì)員。一個(gè)這是美麗的傳說(shuō)。這本書(shū)對(duì)我很感興趣。今天，全校師生和少先隊(duì)員參加了會(huì)議。菜園里，種著西瓜、黃瓜、紅豆、扁豆等蔬菜。正在批改作業(yè)。8、星期天，我在家里做作業(yè)和寫(xiě)作文。9、這個(gè)班的學(xué)生不少于60人左右。10、畫(huà)畫(huà)對(duì)我很感興趣。11、小明匆匆忙忙飛快地向?qū)W校跑去。12、老師和全校師生都來(lái)到操場(chǎng)。13、鮮艷的五星紅旗在校園上空飄揚(yáng)。14、是一個(gè)古老的城市。15、他的作業(yè)全部做完了，只是生字沒(méi)有寫(xiě)。16、我斷定這件事可能是劉強(qiáng)做的。17、他目不轉(zhuǎn)睛地不轉(zhuǎn)眼地望著老師。18、聽(tīng)了他的話，很受教育。19、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在操場(chǎng)上鍛煉。20、我忍不住不禁笑出了聲。21、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。22、他的一雙手幾乎完全凍僵了。23、“六一”那天，同學(xué)們穿著鮮艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。24、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。25、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。26、我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。27、近幾年來(lái)，我國(guó)人民生活水平又有了改善。二、改寫(xiě)句子。1、改為把字句、被字句。奶奶不小心碰倒了花瓶?！鞍选弊志洹氨弧弊志涓赣H背回了成捆的桑葉?！鞍选弊志洹氨弧弊志涞艿懿恍⌒呐獕牧宋业淖鳂I(yè)本“把”字句“被”字句小明將房間打掃得干干凈凈?！鞍选弊志洹氨弧弊志浜铀疀_走了他的書(shū)包。“把”字句“被”字句大樹(shù)拔起了樹(shù)根?！鞍选弊志洹氨弧弊志?、用關(guān)聯(lián)詞連話。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了。我把這本書(shū)一連看了三遍。時(shí)間十分寶貴。我們要珍惜時(shí)間。麗麗會(huì)唱歌。麗麗會(huì)跳舞。星期三下雪。星期三我們不舉行冬季越野賽。爺爺快八十歲了。爺爺堅(jiān)持每天鍛煉身體。3、改為比喻句。他爬上了山頂。石級(jí)又高又陡。月牙掛在天空。柿子掛在樹(shù)上。老師不辭辛苦，用心血培育我們。4、改為陳述句。你難道不是少先隊(duì)員嗎？蜜蜂怎么能看到永遠(yuǎn)的家呢？他不可能不來(lái)上課。杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎？難道你感覺(jué)不到他的關(guān)心嗎？5、改反問(wèn)句每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。在強(qiáng)大的壓力下，他承認(rèn)了自己的罪行。馬跑得越快離楚國(guó)越遠(yuǎn)。這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。6、擴(kuò)句。陽(yáng)光灑在院子里。爸爸看報(bào)。他是孩子。我坐在教室里。我游覽了西湖。翠鳥(niǎo)飛了過(guò)去。我是學(xué)生。6、縮句。曇花悄悄地綻開(kāi)淡雅的花蕾。孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小金魚(yú)自由自在地玩耍。白發(fā)蒼蒼的老爺爺?shù)巧狭松巾?。九月的一個(gè)傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。駱駝不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物。改成擬人句。文竹長(zhǎng)出新芽。太陽(yáng)升起來(lái)了。花兒開(kāi)了。小星星在天上一閃一閃的。改轉(zhuǎn)述句。他對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“我去炸掉敵人的碉堡?！蓖衾蠋煻谕瑢W(xué)們：“過(guò)馬路的時(shí)候，你們一定要走人行橫道。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你把那本書(shū)給我拿來(lái)。”按要求寫(xiě)句子。寫(xiě)一個(gè)陳述句：寫(xiě)一個(gè)疑問(wèn)句：寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句。寫(xiě)一個(gè)感嘆句：造句不是……而是……多么……多么……雖然……但是……因?yàn)椤浴蛘摺蛘摺绻汀弧汀词埂病坏摇?/p>