分式的乘方 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第1頁(yè)
分式的乘方 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第2頁(yè)
分式的乘方 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第3頁(yè)
分式的乘方 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第4頁(yè)
分式的乘方 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第15.2.1分式的乘方

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解分式的乘方的意義及其運(yùn)算法則并根據(jù)分式乘方的運(yùn)算法則正確熟練地進(jìn)行分式的乘方運(yùn)算.2.能應(yīng)用分式的乘除法法則進(jìn)行混合運(yùn)算．復(fù)習(xí)引入an表示什么意思？an=a·a····an個(gè)a(n為正整數(shù))(an)m=an·an····ann個(gè)an(n為正整數(shù))=amn復(fù)習(xí)引入計(jì)算：（1）(-3)3（2）(a)5（3）(a2)4（4）(-ab2)5解：(1)(-3)3=-27(2)(a)5=a5(3)(a2)4=a8(4)(-ab2)5=-a5b10根據(jù)乘方的意義計(jì)算下列各式：互動(dòng)新授互動(dòng)新授類比分?jǐn)?shù)的乘方運(yùn)算，你能計(jì)算下列各式嗎？10個(gè)互動(dòng)新授想一想：一般地，當(dāng)n是正整數(shù)時(shí)，n個(gè)n個(gè)n個(gè)這就是說(shuō)，分式乘方要把分子、分母分別乘方.分式的乘方法則:理解要點(diǎn)：分式乘方時(shí)，一定要把分子、分母分別乘方.

總結(jié)歸納典例精析例5

計(jì)算：解：

式與數(shù)有相同的混合運(yùn)算順序：先乘方，再乘除.小試牛刀1.計(jì)算：的結(jié)果為（）.A.bB.aC.1D.B2.

課堂檢測(cè)1.計(jì)算

課堂檢測(cè)

拓展訓(xùn)練課堂小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論