高中語文必修二故都的秋課件_第1頁
高中語文必修二故都的秋課件_第2頁
高中語文必修二故都的秋課件_第3頁
高中語文必修二故都的秋課件_第4頁
高中語文必修二故都的秋課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：把握文章的主體，學(xué)習(xí)情景交融的表現(xiàn)手法。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)鑒賞寫景抒情類作品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的感情。1、故都的秋的總體特點(diǎn)

可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。2、哪些段落集中體現(xiàn)了這一特點(diǎn)？3---11自然段清

秋院圖

秋蟬圖

秋雨圖

秋槐圖

秋果圖靜悲涼以景顯情情景交融秋槐落蕊秋蟬殘鳴圖秋雨話涼秋果圖

以情馭景--花、槐、雨、蟬、果

以景顯情--清

靜

悲涼

故都的秋

郁達(dá)夫

郁達(dá)夫眼中的秋為什么是清、靜、悲涼的？探究

1、寫作背景：本文寫于1934年，1931年九·一八事變之后，北平遭到日寇踐踏，郁達(dá)夫也不得不離開故鄉(xiāng)北平而隱居到杭州，在這個(gè)時(shí)候，郁達(dá)夫正是懷著最后看一眼故都的秋色的心情重游故地的。2、個(gè)人經(jīng)歷：郁達(dá)夫是個(gè)典型的傷感文人，三歲失去父親，體驗(yàn)了生活的艱辛，中年喪子，抗戰(zhàn)前又和心愛的妻子離異，抗戰(zhàn)中她的母親被日寇炸死，兄長也死在日偽的屠刀下，1945年他在蘇門答臘島被日本兵秘密殺害，成了異域之魂。鑒賞寫景抒情散文的思維程序1、把握描寫對(duì)象。2、把握文章主體，分析景物的主要特點(diǎn)。3、挖掘寓于景物中的思想感情。

秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。送李端

盧綸故關(guān)（）草遍，離別自堪悲。路出（）云外，人歸（）雪時(shí)。少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期。

A青寒白B衰白暮C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論