第三章1重力基本相互作用一、課前自主學(xué)習(xí)㈠課本導(dǎo)讀1．物體的運(yùn)動狀態(tài)用什么描述？什么叫運(yùn)動狀態(tài)的改變？物體的運(yùn)動狀態(tài)用速度來描述，只要一個物體的變化了，不管是_________還是________改變了，都說這個物體的___________發(fā)生了變化。2．力的作用效果有哪些？為什么說力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因？⑴力有兩個方面的作用效果：⑴改變物體的___________；⑵改變物體的__________。⑵由牛頓第一定律可知：物體如果不受任何外力，將做______________運(yùn)動或處于_________狀態(tài)（即運(yùn)動狀態(tài)不變）。由此可推知：物體的運(yùn)動狀態(tài)如果要發(fā)生改變，必須受外力?！鷂___是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。⑶物體的形狀要發(fā)生改變也須要外力。______也是使物體發(fā)生形變的原因。3．什么是力？怎樣理解力的矢量性？人們把物體與物體之間的相互作用稱做_______。力的大小可用_________測量，力的單位是_____，簡稱______，符號_______。力的矢量性：力是矢量。力的作用效果不但與力大小有關(guān)，還與力的有關(guān)，力的運(yùn)算遵循_______________定則（或三角形定則）。4．怎樣理解力的物質(zhì)性？力是物體對物體的作用，沒有脫離物體而獨(dú)立存在的力。我們談到一個力時，一定有受力物體，也一定有施力物體；不存在只有受力物體沒有施力物體的力，也不存在只有施力物體沒有受力物體的力。5．怎樣理解力的相互性？物體之間的力的作用是相互的。施力物體同時又是受力物體，受力物體同時又是施力物體。力總是成對出現(xiàn)的。例．如右圖，物體A靜止在水平面B上。A與B之間同時產(chǎn)生了兩個力，A對B的________，B對A的__________。對于A對B的壓力的施力物體是______，受力物體是__________；對于B對A的支持力的施力物體是_________，受力物體是________。6．什么是力三要素？什么是力的圖示？怎樣作力的圖示？什么是力的示意圖？力的圖示：力的三要素是_______、_______、________。所謂力的圖示，就是用作圖法直觀地表示力的三要素。具體作法：用帶箭頭的線段表示力，線段的長短表示__________，箭頭的指向表示_________，__________（或_______）表示力的作用點(diǎn)，線段所在的直線叫做力的__________。注意：在作力的圖示時，先要選適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，力的圖示上刻度不能過少，也不能多而密，一般標(biāo)度的大小應(yīng)是所圖示的力的1/n，n為除“1”以外的正整數(shù)。7．什么是力的示意圖？只畫出力的三要素中的_______和______，表示物體在這個方向上受到了力。8．什么是重力？重力的施力物是什么？由于_________________而使物體受到的力叫重力。重力的施力物體是________。注意：不能說重力就是地球?qū)ξ矬w的引力。9．重力的三要素⑴重力的大小與質(zhì)量、緯度有什么關(guān)系？怎樣測量重力大小？重力的大小G與物體質(zhì)量m的關(guān)系是：_________其中g(shù)是____________。在地球表面上不同的地方，同一物體的重力大小不同，緯度越高，同一物體的重力越______。同一物體，在兩極比在赤道重力______。重力大小的測量：用_________________（彈簧秤、天平、桿秤）測量。注意：彈簧秤、體重計測重力時的讀數(shù)只是反映重物對懸掛線拉力、重物體對體重計的壓力大小，所以測物體重力時，要使物體處于靜止或勻速狀態(tài)，否則，拉力、壓力大小就不一定等于重力。⑵重力的方向的準(zhǔn)確描述是什么？重力的方向是______________，（重力的方向的另一種正確說法：垂直于水平面。）注意：不能說重力的方向垂直于地面，因?yàn)榈孛娌灰欢ㄋ?。由于地球的自轉(zhuǎn)，重力的方向不一定指向地心（在曲線運(yùn)動一章解釋）。⑶重力的作用點(diǎn)：一個物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的__________。（重心是物體所受重力的等效作用點(diǎn)。）注意：①物體的重心位置和物體質(zhì)量分布、物體的形狀有關(guān)；②質(zhì)量____________、__________的物體的重心在物體的幾何中心；③物體的重心不一定在物體上。⑷可用懸掛法尋找_______狀態(tài)物體的重心。請你證明這種辦法確定重力的合理性。用軟繩把物體懸掛起來，物體受__________和_________兩個力。由二力平衡知識可知，這兩個力大小_________，方向________，作用線在同一_______上。所以重心應(yīng)在拉力的作用線上。當(dāng)在A點(diǎn)把物體懸掛起來時，重心應(yīng)在直線_______上；當(dāng)在D點(diǎn)把物體懸掛起來時，重心應(yīng)在直線_______上。所以重心應(yīng)在________與_________的交點(diǎn)上。10．自然界中的四種相互作用是_____、__、_____、___。萬有引力存在于________（一切、較大質(zhì)量）物體之間，重力是在地球表面的表現(xiàn)。電荷間的相互作用、磁體間的相互作用，本質(zhì)上是同一種相互作用的__________。強(qiáng)相互作用力的作用范圍只有約________，即原子核的大小，超過這個界限，這種相互作用實(shí)際上已經(jīng)不存在了。㈡課前自測題1．質(zhì)量分布均勻的長方體物體靜止在斜面上，物體重150N，用力的圖示法表示物體的重力。2．下列各種情況中，物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有變化的是（）A．物體的速度大小不變，方向改變B．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)C．物體的速度方向不變，大小改變D．物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)3．下列關(guān)于力的說法錯誤的是（）A．力是物體與物體之間的相互作用B．力可以只有施力物體而沒有受力物體C．力是矢量，它既有大小又有方向 D．力可以用帶箭頭的線段表示4．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．只有靜止的物體才受到重力的作用B．只有做自由落體運(yùn)動的物體才受到重力的作用C．重力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相同D．在任何地方都有g(shù)=s25．下列關(guān)于重心的說法中，正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．只有在物體的重心處才受到重力的作用C．球體的重心總在球心D．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心6．關(guān)于重力的方向，下列說法中正確的是（）A．一定垂直于地面B．一定垂直于平面C．一定指向地心D．一定豎直向下7．一個質(zhì)量為60kg的人，在地球上的重力約為600N，當(dāng)他登上月球時（月球的表面重力加速度約為地球表面的1/6），他的質(zhì)量和重力分別為（）A．60kg、600NB．60kg、100NC．10kg、600ND．10kg、100N8．試畫出下圖中各物體所受重力的示意圖，并用G表示出來．二、課堂學(xué)習(xí)1．討論有疑問的問題，向老師提出不理解之處。2．一個人通過繩子用F=20N的拉力沿與水平方向成30°角斜向上拉放在水平地面上重為G=40N的物體。用圖示法畫出拉力和重力。其中拉力的施力物體是_______，受力物體是______；拉力的施力物體是______，受力物體是______。3．如圖所示，物體A對物體B的壓力是10N，試畫出這個力的圖示。4．對下列物體進(jìn)行受力分析，作出各物體的受力示意圖5．關(guān)于質(zhì)量均勻分布的三角形薄板的重心，下列說法中正確的是（）A．是三角形三個高的交點(diǎn)B．是三角形三個中線的交點(diǎn)C．是三角形三個角的角平分線的交點(diǎn)D．是三角形三條邊的垂直平分線的交點(diǎn)6．下列哪些工具可以測重力（）A．天平B．彈簧秤C．桿秤D．體重計E．測力計F．磅秤7．一個鋼球受到的重力在哪些情況下會改變（）A．從赤道拿到兩極B．水平拋出C．把它浸入水中D．置于加速上升的電梯中。8．下列說法正確的是（）A．物體不受任何力，則物體的運(yùn)動狀態(tài)一定不改變B．向上拋物體，物體離開手后繼續(xù)上升，是因?yàn)槭艿揭粋€豎直向上的沖力C．物體沿光滑的斜面下滑，是因?yàn)槭艿揭粋€沿斜面向下的下滑力D．百米賽跑到達(dá)終點(diǎn)時，不能立即停下來，是因?yàn)槿耸芤砸粋€向前的慣性力9．一個圓球形薄殼容器所受重力為G，用一細(xì)線懸掛起來，如圖所示?，F(xiàn)在容器里裝滿水，若在容器底部有一個小閥門，當(dāng)小閥門打開讓水慢慢流出，在此過程中，