練案5大堰河——我的保姆(1)本練案共2頁，共13題，滿分為56分，用時45分鐘一、打牢語言基礎(34分)1．下列詞語中加點詞的注音，全都正確的一組是(3分)eq\x(導學號42454053)(D)A．檐(yuán)頭長滿青苔(tái)瓦菲(fēi)荊棘(jí)叢生B．醬(jiànɡ)碗掛著匾(biǎn)牌貝殼(ké)繼承衣缽(běn)C．燉(dùn)肉不屑(xiāo)一顧團箕(jī)備受凌侮(wǔ)D．咒(zhòu)語飯熟(shú)菜香飄泊(bó)凄(qī)風苦雨【解析】A“檐”應讀“yán”。B“缽”應讀“bō”。C“屑”應讀“xiè”。2．下列詞語的書寫，全都正確的一組是(3分)eq\x(導學號42454054)(A)A．墳墓扯破手掌炭灰冰屑悉索B．枯死提著菜藍襯衣雕花家具C．掐死金碧輝煌炕橙碾了三番D．土匪溫揉賢惠擁抱搭好灶火【解析】B“藍”應為“籃”。C“橙”應為“凳”。D“揉”應為“柔”。3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)eq\x(導學號42454055)(B)①為了提高孤殘兒童的幸福指數(shù)，從今年年初開始，我市中心兒童福利院多舉措提升硬件設施，進一步提升孤殘兒童的______水平。②一般而言，俏麗的短卷發(fā)發(fā)型，蓬松的質感讓臉型顯得更加的嬌小，帶有______的氣質，對于小個子的女生來說是非常適合的。③在小動物園，吳正軍牽好馬韁，讓盲人徐云峰好好地______了身邊的一匹小馬，當聽到小馬歡快的嘶鳴聲，徐云峰開心地笑了。A．養(yǎng)育嬌媚扶摸 B．養(yǎng)育嬌美撫摸C．養(yǎng)活嬌美撫摸 D．養(yǎng)活嬌媚扶摸【解析】①其使用對象是孤殘兒童，應選“養(yǎng)育”。②由“氣質”一詞可知，該處應選“嬌美”。③由盲人摸小馬的語境可知，此處應為“撫摸”。4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是(3分)eq\x(導學號42454056)(D)A．別看他二十多歲了，可是一點男子漢的氣質也沒有，一與生人說話就忸怩不安，人們送他一個外號叫“大姑娘”。B．樓蘭王不敢得罪任何一方，只得同時答應雙方的條件，經過一番苦心焦思，惴惴不安的他終于想出一條萬全之策。C．土里土氣的劉姥姥進了大觀園，言談舉止與大觀園里的規(guī)矩格格不入，逗得眾人樂不可支，讀后令人啼笑皆非。D．六一節(jié)到了，孩子們在老師的帶領下來到了披著節(jié)日盛裝的廣場，有的唱歌，有的跳舞，盡情享受著天倫之樂?！窘馕觥緼“忸怩不安”形容不好意思，心里慌亂。使用正確。B“惴惴不安”形容因害怕或擔心而不安。使用正確。C“樂不可支”指快樂到不能支撐的地步，形容欣喜到極點。使用正確。D“天倫之樂”指家庭的樂趣。使用場合不當。5．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)eq\x(導學號42454057)(C)A．在中國現(xiàn)代詩歌發(fā)展史上，艾青用滿腔熱血來表達孜孜不倦的向往和追求，是繼郭沫若、聞一多等人之后推動一代詩風的代表作。B．我小的時候便閱讀過艾青的著名詩篇《大堰河——我的保姆》，想到艾青一生的坎坷遭際，不僅夜不能寐，而且寫下了一首詩歌。C．劉百生老師說，生活中“沒文化”的例子不時跳出來刺眼，據(jù)說艾青去世時，就有兩家報紙在標題里將“大堰河”當成了一條河。D．從艾青的這首詩歌開始，始終飽含著一股真摯赤誠的情感，關注祖國和民族的命運，關注人民的辛酸悲苦，為人民創(chuàng)作詩歌作品?！窘馕觥緼“艾青……是……代表作”主賓搭配不當，可改為“代表作家”。B“不僅”“而且”多余。D成分殘缺，介詞結構在句首，掩蓋主語，可改為“艾青從這首詩歌開始，……”。6．依次填入下列橫線處的句子，最恰當?shù)囊唤M是(3分)eq\x(導學號42454058)(A)《大堰河——我的保姆》這篇佳作看似平淡，卻飽含了詩人與乳母之間真真切切的情感。感恩是一種人生態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。______，______，______，______，______，______。而忘恩則像隨地生長的雜草，是社會的一種丑惡。①既要心存感激②需要細心栽培及愛心的滋潤③感恩猶如玫瑰④并精心呵護使之茁壯成長⑤將感恩之心付諸行動⑥也要學會回報A．③②④①⑥⑤ B．③②⑥①④⑤C．③⑤②⑥①④ D．⑤④②③①⑥【解析】這六句話的陳述對象是“感恩”，據(jù)此可以確定排在首位的一句是③。③是一個比喻句，“感恩”是主體，“玫瑰”是喻體，對其進行解釋的中心詞語是“栽培”“滋潤”和“呵護”，據(jù)此可以確定③后是②④。①中的“既”與⑥中的“也”構成“既……也……”的句式。⑥中的“將感恩之心付諸行動”是對“回報”的解釋。7．閱讀下面一段文字，請用簡潔平實的語言揭示長者的言外之意，不超過15個字。(5分)eq\x(導學號42454059)有個青年人總是抱怨環(huán)境，一位長者對他說：“你想保護自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到?！贝穑焊淖冏约罕雀淖儹h(huán)境(世界)更容易?！窘馕觥块L者運用比喻的方式，把抽象的道理說得淺顯易懂。該題的做題技巧是把比喻進行還原：“保護自己的腳”是目的，“穿上一雙鞋子”比喻改變自己，“給全世界鋪上地毯”比喻改變環(huán)境。二者一比較，也就得到了本題的答案。8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)eq\x(導學號42454060)感恩不僅是一種健康情感，而且是____①__。從“烏鴉反哺，羔羊跪乳”的倫理，到“滴水之恩當涌泉相報的古訓；從姜子牙感念文王的知遇之恩，到韓信報答漂母的“一飯千金”，無不折射出____②__。當前，商品經濟的大潮正在沖擊著人們的思想，在這一特定的歷史關頭，更需要我們____③__。答：①示例：中華民族的傳統(tǒng)美德②示例：感恩的人生信條和道德良心③示例：繼承和發(fā)揚知恩圖報的傳統(tǒng)美德【解析】①為起始句補寫，也是整段文字的觀點所在。②為發(fā)展句補寫，需要聯(lián)系其前面的文字進行補寫。③為總結句的補寫，需要照應開頭進行補寫。6分，補出一句給2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。9．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求句式與示例相同。(5分)示例：感恩就像一桿秤，重要的不在于它的輕重，而在于知恩。答：示例：①情誼就像一杯茶，關鍵的不在乎它的清香，而在于意韻。情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重。②生活就像一條河，重要的不在于它的大小，而在于流向何方。成功就像一朵花，重要的不在于它的濃淡，而在于鼓舞。【解析】本題答案可以豐富多彩，只要合乎要求即可。答出一句給3分，答出兩句給5分。二、提高閱讀能力(22分)(一)閱讀《大堰河——我的保姆》節(jié)選，完成10～11題。(11分)eq\x(導學號42454061)大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”……大堰河，深愛她的乳兒！大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，乳兒不在她的旁側，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側。10．下列對這兩章詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)(BE)A．節(jié)選的這兩章詩圍繞“大堰河，深愛著她的乳兒”這一表達中心組織材料。B．大堰河之所以深愛著她的乳兒，是因為想讓乳兒走到她的身邊叫一聲“媽”。C．大堰河把乳兒畫的關云長像貼在灶邊的墻上，表現(xiàn)了對乳兒的寵愛之情。D．“乳兒不在她的旁側”重復出現(xiàn)，突出了詩人未給大堰河送終的歉疚之情。E．“她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字”表現(xiàn)了大堰河見不到乳兒的遺憾?！窘馕觥緽原因只看到表面現(xiàn)象，沒有揭示出大堰河深愛著她的乳兒的根本原因。E“表現(xiàn)了大堰河見不到乳兒的遺憾”分析不當，應為表現(xiàn)了大堰河深愛她的乳兒。5分，答B(yǎng)給2分，答E給3分。11．詩中說“大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了”，如果大堰河的夢能夠做醒，那么，將是怎樣的一個夢？請聯(lián)系作品，展開想象，談談你的看法。(6分)答：在乳兒的婚禮上，大堰河坐在輝煌的結彩的堂上，吃著乳兒的婚酒，乳兒嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”?！窘馕觥俊按笱吆釉隽艘粋€不能對人說的夢”一句對于回答本題有著一定的提示作用。(二)閱讀下面這首詩，完成12～13題。(11分)eq\x(導學號42454062)煤的對話艾青你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀——我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！1937年12．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)(AD)A．詩中的“我”經歷了自然界的災難，失去了昔日的榮華，被埋到地層深處，“我”滿懷怨憤，痛恨以往不公平的歷史。B．詩中的“我”歷經滄桑，長久地沉默過、怨憤過，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到來，要使自己在烈火中再生。C．詩中的“我”是中華兒女的寫照，有著熾烈的情感，昂揚的斗志，不甘沉淪，自強不息，“我”要摧毀黑暗，迎來光明。D．詩中的“我”是進步青年的象征，蘊藏著無窮無盡的智慧和力量，有著高漲的政治熱情，憧憬著光明燦爛的前景的到來。E．這首詩運用平凡的口語，采用一問一答的對話方式表情達意，沒有任何雕琢和夸飾，濃濃詩味卻在樸實平易中流溢而出?！窘馕觥緼這是一首以對話形式寫成的寓意深刻的詠物詩。準確解讀詩歌，就必須準確把握詩歌的意象。“我”沒有失去“昔日的榮華”“痛恨以往不公平的歷史”之意，結合全詩來看，這不是“煤”的