小班科學(xué)活動(dòng)一花開了齊河縣機(jī)關(guān)第二幼兒園王杰活動(dòng)目標(biāo)：能分辨紅、黃、藍(lán)三原色，并知道顏色兩兩結(jié)合會(huì)變色。愿意選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行配色，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：紅、黃、藍(lán)顏色小花各4朵；花寶寶捉迷藏應(yīng)用PPT,操作結(jié)果展示板一個(gè)。學(xué)具：紅、黃、藍(lán)水粉顏料每組一份；操作杯子和紙巾每組一份?；顒?dòng)過程：找一找，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣教師：”今天有很多的花寶寶來我們教室做客，它們就藏在小椅子底下，我們一起把讓它們找出來吧?！埃ü膭?lì)幼兒自主尋找花寶寶）說一說，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色“你找到了什么顏色的花寶寶？”“我們給相同顏色的花寶寶排排隊(duì)吧？“小結(jié)：原來是紅花寶寶、黃花寶寶和藍(lán)花寶寶。抱一抱，體驗(yàn)兩種顏色結(jié)合的變化（1）講解示范，了解顏色結(jié)合會(huì)發(fā)生變化教師引導(dǎo)讓幼兒觀察這個(gè)杯子上有什么，并猜測(cè)兩種顏色抱一抱會(huì)有什么變化？?jī)焊瑁盒⌒∷种心?，看清顏色滴里面，慢慢晃來輕輕搖，奇妙的顏色出現(xiàn)了。小結(jié)：原來，兩種不同顏色的花寶寶抱一抱就會(huì)變成另一種顏色。（2）操作體驗(yàn)，進(jìn)一步感知顏色兩兩相配的變化要求：看清水杯上粘貼的顏色、輕輕晃動(dòng)杯子、材料用完放回原處，提醒幼兒如果顏色灑了可以用紙巾幫忙。幼兒操作并交流分享，教師根據(jù)幼兒的分享用圖示的形式進(jìn)行展示。想一想，了解生活中更多的色彩鼓勵(lì)幼兒想一想，說一說還見過什么顏色的花朵？以及生活中還有哪些顏色？（服裝、生活用品等）小結(jié)：原來我們的世界是多彩的，生活中許多物品都有顏色，。延伸活動(dòng)：在區(qū)域里投放各種顏色的顏料，鼓勵(lì)幼兒自由探索。觀評(píng)記錄：整節(jié)活動(dòng)教師教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，能根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用教育教學(xué)策略突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，教學(xué)思路清晰?；顒?dòng)過程中教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官通過設(shè)問猜測(cè),引導(dǎo)幼兒有針對(duì)性地打開思路討論，并動(dòng)手操作主動(dòng)參與探究活動(dòng)，獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)