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文檔簡介
10狼和小教學目標183、懂得跟像狼這種蠻不講理的講道理是沒有用的。1812、懂得跟像狼這種蠻不講理的講道理是沒有用的。生字卡片、多課件2教學過程第要求1、學生學習,認識新部首,讀通課文2、找出狼和小羊的三次,嘗試有感情地朗讀。1(172、學生字: (誰有好辦法記住它?還知道哪些相同部首的字3填空(兇惡、狡猾、可惡)的 (善良、柔弱、、無助)的小41、聽課文朗讀,想想課文講了狼和小羊之間的什么事情21、學,重點指(辯(左中右結構,中間比較窄,左邊的“辛”7畫要寫成“撇(231、自由讀課文,找出狼和小羊的三次,分別用 ”和“﹏﹏”劃出來2、練習讀部分,嘗試讀出狼和小羊不同態(tài)度和語氣3、分角色朗讀第2-6自(小組讀——大組交流評議語氣;小羊的話要讀得平緩些,讀出小羊翼翼地據理申辯的語氣。4第要求12、懂得跟像狼這種蠻不講理的講道理是沒有用的。1溪 溫 背地 討厭 爭 臟水老1、分角色讀第2-6自(l)指導朗讀第23自狼的話要讀得稍快些語調高昂些要讀出盛氣凌人、橫加指責的語氣小羊的話要讀得平緩些讀出小羊翼翼地據理申辯的語氣提問狼的態(tài)度又有什么變化?做動作理“齜著牙“近兩個詞語的意思。板書設
小找借 1弄臟 1上游和下2說壞 2沒出3()的 )()()的 )()爭 辮 花 辨1、一陣風吹過 )紛紛揚揚地飄落下來2、小組討論中,和杉杉為了一個問題大聲 )著3、很愛漂亮,每天都在 )上扎上鮮艷的蝴蝶結4、果園里,熊教小熊怎樣 )青菜和白菜 ,它還是近小羊,最后向小 1、小溪
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