Word-10-2022保育工作計(jì)劃

2022保育崗位工作方案5篇

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，一名保育員也是要寫好工作方案的，而在明確了工作任務(wù)以后，還需要依據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，實(shí)行必要的措施與策略，以保證工作任務(wù)的完成。你是否在找正預(yù)備撰寫“2022保育工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

2022保育工作方案1

今日誰不挑食，并把飯菜全部吃完，老師就嘉獎(jiǎng)他美麗的‘小星星’”。為了調(diào)動(dòng)一些挑食孩子們的樂觀性，我特殊制作了美麗的‘小星星’，盼望能夠吸引他們，幫他們改掉挑食的習(xí)慣。午餐接近尾聲時(shí)，有幾個(gè)平常挑食的幼兒真的有所進(jìn)步，但胡安楓卻磨磨蹭蹭地始終沒有吃完，碗里的胡蘿卜一點(diǎn)也沒動(dòng)，我走過去：“胡安楓，胡蘿卜可有養(yǎng)分了，吃了身體才能長(zhǎng)得牢固，長(zhǎng)得高氨!他不為所動(dòng)，“你看，‘小星星’最喜愛不挑食的寶寶哦!”胡安楓看了看我手里的小星星，想了想，便埋頭大口吃起來，不一會(huì)兒就把飯菜都吃完了，我立刻把“小星星”嘉獎(jiǎng)給他，胡安楓快樂極了。

午餐時(shí)，胡安楓把豬肝全部都挑了出來，“胡安楓，多吃豬肝可以讓你的眼睛更加光明，莫非你不想有雙光明的大眼睛嗎?”我笑著對(duì)他說?！傲豪蠋煟阌行⌒切菃?要不給我一個(gè)‘星寶寶’也行”，他一本正經(jīng)地看著我說。我一愣：“可是，今日梁老師沒有預(yù)備啊!”“礙…”胡安楓絕望地嘆了一口氣，看到他的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，略帶神奇地對(duì)他說：“今日梁老師有更好的獎(jiǎng)品呢!”“是什么獎(jiǎng)品?”胡安楓懷疑地看著我，“假如你能夠吃完豬肝，我就帶你滑滑梯!”“真的?”胡安楓感動(dòng)地問?！爱?dāng)然啦，老師不騙人!”說著我還和胡安楓拉了鉤鉤。胡安楓開心地把飯菜都吃完了，我也信守承諾，抱起他，和他一起滑滑梯。

經(jīng)過一段時(shí)間的鼓舞，胡安楓小伴侶再也不挑食。

這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，由于飯比較熱，我一邊給小伴侶分飯，一邊囑咐小伴侶注意平安，當(dāng)心燙著。突然聽到小伴侶喊道：“老師，少陽的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，而把湯灑了的少陽卻一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上，我趕忙喊：“少陽，快站起來!”我怕孩子燙著，而他仍舊沒有反應(yīng)，于是我一把將他拉開。我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我愛護(hù)都不會(huì)，湯很燙但只要站起來，危急就可以避開，細(xì)想一下，同樣的狀況在家里確定也會(huì)發(fā)生，只是這些都被父母“包辦”了。這時(shí)，孩子只有挨訓(xùn)的份，沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

我借此機(jī)會(huì)問孩子們：“你們說少陽的飯灑了該怎么辦?”“能燙著呀!”“怎樣就不被燙著了?”讓幼兒熟悉到事情發(fā)生后，首先要自己想方法，湯很燙時(shí)應(yīng)立刻站起來，或把兩腿分開，抓緊離開座位，最終把桌子擦潔凈。

在日常生活中，對(duì)于孩子的事情，我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做。要讓幼兒真正把握并懂得解決問題的方法，老師和家長(zhǎng)要多給他們一些引導(dǎo)，多給孩子一些實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)。遇到事情，你可以鼓舞讓他自己試一試，但決不能代替他!這樣，孩子將來才能成為一只自己飛翔的雄鷹!

2022保育工作方案2

新學(xué)期工作開頭了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,本學(xué)期工作方案如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1．精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

3．鼓舞幼兒樂觀參與晨間熬煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4．培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫-衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理力量”競(jìng)賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5．細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

1．在體質(zhì)上，鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2．抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。

3．教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫-衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4．生活衛(wèi)生常識(shí)

（1）知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

5．平安常識(shí)

（1）加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

（2）懂得交通平安。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

6．生活力量

（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理潔凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

（3）寧靜就寢。獨(dú)自、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

（4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

仔細(xì)做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作方案，盼望在大家的關(guān)心下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

2022保育工作方案3

自開學(xué)到現(xiàn)在雖然不是很長(zhǎng)時(shí)間，但本學(xué)期我們班又來了許多新生看到孩子臉上活潑、好動(dòng)、天真、主動(dòng)、內(nèi)向的性格之外，我知道想熟悉了解他們海疆要一段漫長(zhǎng)的過程。照看新生是很有挑戰(zhàn)性的一份工作，將迎接我的難解接踵而至。而我也信任，我會(huì)一個(gè)個(gè)的去克服它，戰(zhàn)勝它!

由于我是夜班保育員，大多時(shí)間是關(guān)注孩子們睡覺，所以對(duì)們的了解不深。但其中的一位小伴侶使我印象特別深刻，就是賈文澤小伴侶，哭鬧特殊嚴(yán)峻，由于他是新生，剛開頭我還覺得情有可原，由于新生要適應(yīng)心得環(huán)境，需要一段時(shí)間，過兩天就會(huì)就會(huì)好起來?？蛇^了快一個(gè)星期還是那樣哭鬧，哭起來沒完沒了，脾氣倔強(qiáng)，怎么哄都不聽。一個(gè)勁地哭著說：：“我要媽媽，我就要媽媽”?？捱^一會(huì)后，于是我都苦口婆心的勸他，剛開頭都是無濟(jì)于事，后面就好了許多。從他的眼神中能看到的是他很沒有平安感。那種目光難以置信是從一個(gè)五歲的孩子所發(fā)出來的神情。既堅(jiān)韌、有固執(zhí)。于是我就不斷的和他溝通、講道理、他還有兩個(gè)玩的好伴侶也會(huì)始終在勸他，關(guān)心他。我只是盼望能用我的愛心和急躁讓文澤珍寶多一份平安感。經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，文澤小伴侶慢慢的不會(huì)再晚上哭鬧了，并學(xué)著做一個(gè)小小的男子漢了。

孩子本該有一個(gè)天真無邪純凈可愛的心，可在文澤小伴侶身上，我只看到他內(nèi)心的倔強(qiáng)，和沒有平安感。所以作為老師或者家長(zhǎng)都要賜予這樣的孩子多一些的勸慰和急躁，并要讓他知道一些男孩子應(yīng)有的頑強(qiáng)和英勇。這樣對(duì)他以后的成長(zhǎng)以及身心健康都有很大的好處。

2022保育工作方案4

班里的新生浩浩，自理力量較差，特殊是吃午飯更成了難題。還記得他來幼兒園的第一天，浩浩媽媽特殊叮囑我：“他不太會(huì)自己吃飯，在家都是我喂的，麻煩老師費(fèi)心幫著喂喂。”

吃午飯時(shí)，我特殊關(guān)注了浩浩。他盯著碗里的菜并沒有要自己吃的意思。我問：“你為什么還不吃呢?”“老師，我不會(huì)自己吃，在家都是媽媽喂我的。”“浩浩肯定能自己吃完的，對(duì)嗎?”我微笑著告知他。在我期盼的目光中，浩浩最終開動(dòng)了。雖然浩浩在我的幫助下最終一個(gè)把飯吃完，但我還是讓全體小伴侶表揚(yáng)了他，他也答應(yīng)我明天還自己吃飯。

離園時(shí)，我向浩浩媽媽反映了中午的狀況，并盼望得到浩浩媽媽的協(xié)作，在家也多熬煉一下浩浩自己吃飯。浩浩媽媽不好意思的說：“我經(jīng)常可怕浩浩把衣服、桌子搞得一團(tuán)糟所以不讓他自己吃。我喂他吃，也節(jié)約了不少時(shí)間?！蔽蚁脒@就是浩浩始終不會(huì)自己吃飯的癥結(jié)所在。我告知浩浩媽媽她的做法挫傷了孩子的樂觀性，使孩子產(chǎn)生了對(duì)自己的力量的懷疑。其實(shí)把臟成一團(tuán)的孩子洗潔凈，要比重新樹起他們的士氣簡(jiǎn)單得多，只要孩子顯示出要自己為自己做事情，我們就應(yīng)當(dāng)放手讓他們自己去做，他們可能需要我們的關(guān)心、監(jiān)督、鼓舞和訓(xùn)練，但我們絕不能包辦代替。浩浩媽媽聽后恍然大悟，道過謝便離開了。

對(duì)于幼兒來說，他們年齡小，家長(zhǎng)們總是這也不放心，那也不放心，結(jié)果，自己忙來忙去。我們不要由于孩子小，就責(zé)無旁貸的去關(guān)心他。孩子都有表現(xiàn)自己力量的欲望，假如他們有機(jī)會(huì)去表現(xiàn)，照看自己，他們會(huì)為自己有力量而感覺良好。我想這樣一來，孩子在成長(zhǎng)的過程中，他會(huì)很自然地情愿去為自己做事情，為別人做事情。

2022保育工作方案5

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作方案：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣跟合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、跟藹地指導(dǎo)跟關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣跟吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食會(huì)提出合理的看法跟建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。

3、鼓舞幼兒樂觀參與晨間熬煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)潔的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)跟高度的應(yīng)變力量。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)