2022年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃_第1頁(yè)
2022年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃_第2頁(yè)
2022年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃_第3頁(yè)
2022年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃_第4頁(yè)
2022年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word-9-2022年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2022年數(shù)學(xué)教研組工作方案1

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作方案,數(shù)學(xué)教研組的工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,以“促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展”為動(dòng)身點(diǎn),特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研方案:

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高老師整體素養(yǎng)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以生命化課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),深化常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新常規(guī)》等相關(guān)理論文章或材料,增加課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的生命課堂,要從同學(xué)的真實(shí)需要?jiǎng)由恚瑥慕滩膬?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身,落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問(wèn)和技能,努力鍛造課改精品課,注意提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn),發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課、聽(tīng)課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。同時(shí),也要樂(lè)觀開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)老師共同學(xué)習(xí)與進(jìn)展。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

1、備課。在備課前,老師先對(duì)每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行分析,以便老師精確?????把握教材,實(shí)行適當(dāng)教法,融合集體才智。然后每位老師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際,進(jìn)行備課。各老師再依據(jù)自己執(zhí)教狀況記錄自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟識(shí)教案,上課中注意動(dòng)態(tài)生成,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率,嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)訂正后的反饋,且注意批改的格式,同時(shí)對(duì)同學(xué)強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各老師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn),爭(zhēng)論有效的改進(jìn)措施。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案,制定切實(shí)有效的教研活動(dòng)方案。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與,不無(wú)故缺席,并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的共性需求,我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源,以提高老師參加活動(dòng)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性,并要求老師仔細(xì)預(yù)備、樂(lè)觀發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案,支配好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng),做好聽(tīng)課筆記與學(xué)習(xí)心得。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思,促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探究中提高,在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,老師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多思,準(zhǔn)時(shí)反思,不斷總結(jié)。

2022年數(shù)學(xué)教研組工作方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,以課堂教學(xué)為中心,開(kāi)展教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作,努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為目標(biāo),努力提高全體數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)水平,形成科組合作團(tuán)隊(duì)。以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為目的,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。

二、主要工作

(一)理論指引實(shí)踐,閱讀提升幸福

科組老師要依據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革需求。以理論指引實(shí)踐,要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、勤于討論、勤于總結(jié),強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。鼓舞科組成員平常多閱讀,提高自身素養(yǎng),提升自己的幸福指數(shù),做一個(gè)討論型的專業(yè)老師。

(二)功在常規(guī),平凡見(jiàn)奉獻(xiàn)

常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重,打算著教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視,而且要求更高,所以科組將一如既往重抓常規(guī),細(xì)抓常規(guī)。盼望全科組老師都要與學(xué)校一度,始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,把平常的常規(guī)工作做足做實(shí),為達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)而共同努力,悄悄奉獻(xiàn)。

1、常規(guī)工作檢查要求:全批全改作業(yè)不少于40次;聽(tīng)課不少于8節(jié);每單元內(nèi)容集備1次。

2、備課:以集體備課為主要形式,注意對(duì)多媒體手段的應(yīng)用,課前、課后老師之間的溝通和反思。

3、上課:除了上課的常規(guī)外,科組老師課堂上要削減講得多的毛病,要看課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意度和同學(xué)的滿足度,更強(qiáng)調(diào)對(duì)中差生的關(guān)注、輔導(dǎo),注意實(shí)效。

4、作業(yè)輔導(dǎo):老師要仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求,細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè),追求同學(xué)作業(yè)的規(guī)范干凈(要求同學(xué)用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本;要求同學(xué)寫好各題的題目,題與題之間留肯定的空間,格式要整齊美觀)。力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。不允許錯(cuò)批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改(課后多到教室走走,準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)),以增加學(xué)習(xí)信念,提高學(xué)習(xí)成果。

5、培優(yōu)工作:各級(jí)培優(yōu)班于其次周正式成立開(kāi)展教學(xué),輔導(dǎo)教材由各備課組依據(jù)實(shí)際自選,并上報(bào)學(xué)校。各培優(yōu)老師要仔細(xì)履行職責(zé),仔細(xì)備課,按時(shí)上課,不提早下課,細(xì)心輔導(dǎo)(學(xué)校定時(shí)檢查、聽(tīng)課)。

(三)檢測(cè)促提高,競(jìng)賽顯功力

科組老師要重視各單元測(cè)試卷的全批全改,做好登分,嘉獎(jiǎng)優(yōu)生、鼓舞差生、家訪等工作。重視質(zhì)量分析,仔細(xì)深化地對(duì)單元測(cè)試、期中、期末考試等成果分析,了解同學(xué)分化的關(guān)鍵期和一些緣由,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、輔導(dǎo)方向。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)各級(jí)的檢測(cè)及競(jìng)賽。

1、一、二班級(jí)注意平常的基礎(chǔ)測(cè)試,留意練習(xí)的豐富性及層次性,讓同學(xué)打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

2、三、四班級(jí)六月份支配一次質(zhì)量抽測(cè)。

3、五班級(jí)本學(xué)期支配兩次月考。

4、六班級(jí)本學(xué)期支配四次月考,迎畢業(yè)小考。

5、本學(xué)期各級(jí)要進(jìn)行迎“六一”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

(四)立足校本教研,向?qū)W者派、專家型的`專業(yè)老師進(jìn)展

樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng),做到教研活動(dòng)常?;?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、科組每月至少進(jìn)行一次教研會(huì)議,地點(diǎn)是會(huì)議室,要求全組成員準(zhǔn)時(shí)參與,不無(wú)故缺,要確保教研活動(dòng)有成效。

2、本學(xué)期科組協(xié)作學(xué)校進(jìn)行名師大講堂活動(dòng)??平M將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培育對(duì)象進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng),陸春生主任進(jìn)行主題講座,爭(zhēng)取能上出風(fēng)采,學(xué)有所得。

3、科組協(xié)作學(xué)校于第九周進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)周活動(dòng),屆時(shí)將邀請(qǐng)家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校同行們進(jìn)課堂聽(tīng)課。

4、本學(xué)期科組進(jìn)行小課題討論活動(dòng)實(shí)踐,除了名師培育對(duì)象必需進(jìn)行討論之外,建議其他科組老師也樂(lè)觀參加此項(xiàng)討論活動(dòng)。

5、本學(xué)期科組將協(xié)作教務(wù)處進(jìn)行一次教學(xué)閱歷溝通會(huì)。

6、提倡科組老師樂(lè)觀撰寫反思、論文,上送論文參加評(píng)比、發(fā)表。

7、提倡科組老師樂(lè)觀開(kāi)設(shè)博客,研討教學(xué)熱點(diǎn),提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2022年數(shù)學(xué)教研組工作方案3

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期結(jié)合我校自身實(shí)際狀況,以課堂教學(xué)為突破口,以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)為討論宗旨,連續(xù)落實(shí)并做好常規(guī)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高教學(xué)力量和課堂效益,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)師生的全面進(jìn)展。

二、主要工作:

1、重視教研活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)、本學(xué)期連續(xù)參與縣局組織的區(qū)域教研活動(dòng)。

(2)、本學(xué)期擬每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與評(píng)比,每個(gè)科任聽(tīng)課后打分,分?jǐn)?shù)最高的幾位評(píng)為一、二三等獎(jiǎng),賜予表彰嘉獎(jiǎng)。

2、完善常規(guī)管理,加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行每逢四周檢查一次常規(guī)教學(xué)工作,并在科組會(huì)上進(jìn)行反饋。

3、提高各同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng),做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

4、組織競(jìng)賽,構(gòu)建同學(xué)進(jìn)展平臺(tái)。本學(xué)期擬一班級(jí)到六班級(jí)進(jìn)行計(jì)算力量競(jìng)賽。

三、詳細(xì)工作支配:

時(shí)間詳細(xì)工作備注

九月份

1、訂好教研方案。

2、制定好各班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)方案,做好開(kāi)學(xué)的預(yù)備。

3、組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)科組教研會(huì)。

4、訂好培優(yōu)、學(xué)困生的名單和輔導(dǎo)方案(負(fù)責(zé)人是各班的數(shù)學(xué)老師)。

5、各級(jí)對(duì)學(xué)困進(jìn)行摸底調(diào)查。

6、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1.開(kāi)科組會(huì)議。

2.跟進(jìn)老師的備課狀況,以作改進(jìn)。

3.做好中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

4.推門聽(tīng)課工作。

5、其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

6、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比競(jìng)賽。

(第六周:601、401、201;第七周:602、402、202;

第八周:501、301、101:第九周:502、302、102)

十一月份

1.推門聽(tīng)課工作。

2.檢查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論