———政治課總結(jié)（優(yōu)選13篇）【導(dǎo)語】政治課總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了13篇優(yōu)秀的政治課總結(jié)范文范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達(dá)對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的政治課總結(jié)，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇思想政治課和輔導(dǎo)員的工作總結(jié)第2篇學(xué)校政治課教學(xué)工作總結(jié)第3篇政治課代表工作總結(jié)范文第4篇2023年思想政治課和輔導(dǎo)員的工作總結(jié)范文第5篇初二政治課教學(xué)工作期末工作總結(jié)第6篇政治課教學(xué)工作總結(jié)第7篇政治課老師工作總結(jié)第8篇2023年上半年政治課老師工作總結(jié)范文第9篇高一思想政治課教總結(jié)第10篇xxxx年上半年政治課老師工作總結(jié)范文第11篇學(xué)校政治課學(xué)問點總結(jié)第12篇2023年11月學(xué)校政治課教學(xué)工作總結(jié)第13篇政治課老師年度工作總結(jié)

【第1篇】思想政治課和輔導(dǎo)員的工作總結(jié)

在高中，思想政治課和輔導(dǎo)員往往是不受歡迎了，但老師們是不是可以換一種形式讓同學(xué)們接受呢？請看本文！

在高校，每周的思想政治課和輔導(dǎo)員老師日常的思想政治教育，是高校生接受思想政治教育的兩條有效途徑。做為思想政治教研室的老師兼輔導(dǎo)員的身份，我擔(dān)當(dāng)了我系專3—08屆同學(xué)思想政治課的教學(xué)任務(wù)，同時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在輔導(dǎo)員工作中開展了一系列的主題活動，以理論和實踐相結(jié)合的方式，有的放矢的對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，并取得了良好的效果。

一、工作思路

高校政治課的特點是枯燥無味，同學(xué)對政治理論課無愛好，造成課堂不受同學(xué)歡迎，教學(xué)不能達(dá)到預(yù)期效果。怎樣才能在教學(xué)中克服這種弊端呢？我想要將理論與實際結(jié)合起來，傳授學(xué)問的形式不只局限于理論上和課堂中，利用我的政治課老師兼輔導(dǎo)員的身份，將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，才能使同學(xué)學(xué)會，真懂，真信，真正的提高教學(xué)質(zhì)量，并用理論結(jié)合實際，課上與課下相結(jié)合的方式開展思想政治教育工作。

二、工作過程

1、在教學(xué)中堅持采納理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法。

當(dāng)前，社會在快速進(jìn)展變化，人們的思想觀念也在不斷地升華更新，隨時會給同學(xué)帶來各方面影響，給思想政治課提出新問題新要求。所以，要求老師要有敏銳的政治嗅覺，不斷地捕獲各種社會信息和社會熱點問題，分析同學(xué)思想上存在的疑難、困惑和模糊問題，觀看同學(xué)言行中所消失的各種狀況，把握同學(xué)的思想脈搏，了解同學(xué)中共同關(guān)懷的問題，準(zhǔn)時地調(diào)整、補充教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。理論上和實際行為上給同學(xué)以正確引導(dǎo)，(.)使同學(xué)達(dá)到熟悉上的升華，行為上的實踐。通過詳細(xì)生動的社會、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析去啟發(fā)同學(xué)從中引出正確的結(jié)論。

正是輔導(dǎo)員的身份，使我在工作中與同學(xué)接觸的同時，更加了解同學(xué)的心理和思想動態(tài)，進(jìn)而使我的課堂教學(xué)更加貼近同學(xué)，聯(lián)系實際。

2、課堂上運用豐富多彩的教學(xué)形式，吸引同學(xué)留意力。

臺上一人講，臺下眾人睡。曾幾何時，這種情形在高校思想政治理論課堂中并不少見。為此我在課堂上運用啟發(fā)爭論、觀看影像、多媒體等形式，豐富了課堂教學(xué)，吸引了同學(xué)的眼球。

3、、結(jié)合主題班會，拓展課堂學(xué)問。

在根據(jù)教材的八個章節(jié)授課的同時，利用課余時間開展相應(yīng)的主題班會，以鞏固和拓展課堂所學(xué)學(xué)問，如在進(jìn)行緒論“珍惜高校生活，開拓新的境界”部分教學(xué)的同時，開展題為“如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃”的主題班會，并鼓舞08屆每個同學(xué)為自己制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行統(tǒng)一評比，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰和鼓舞。除此以外，還開展了以立志、愛國、誠信和拒絕傳銷等為主題的班會活動。

4、組織豐富多彩的課外活動和各類競賽，加深對課堂學(xué)問的理解。

將同學(xué)的各類課外活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，如辯論賽、演講競賽、觀看影像、參觀考察、社會調(diào)查、青年志愿者活動、創(chuàng)業(yè)大賽等。如在進(jìn)行第一章和其次章抱負(fù)信念、愛國主義教育教學(xué)的同時開展“愛國主義教育”系列活動，利用課余時間為同學(xué)播放電影《東京審判》、參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，清掃烈士墓等活動，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，加深對課堂學(xué)問的理解。

5、結(jié)合同學(xué)個人特點，將思想政治修養(yǎng)和學(xué)問滲透在日常同學(xué)管理當(dāng)中。

每個同學(xué)的性格特點、接受理解力量有所不同，在日常的思想政治教育工作中，我有針對性的將課堂的內(nèi)容與日常工作相結(jié)合。

并通過網(wǎng)絡(luò)開拓多種形式的教育渠道，如工作信箱、、博客、空間等對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，增加了思想政治工作的針對性和實效性，并與課堂接軌。

三、工作成效

經(jīng)過我一年的工作，在思想政治教育教學(xué)中取得了肯定的成效，主要有以下幾個方面：

1、理論聯(lián)系實際、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，，更簡單被同學(xué)理解和接受。

理論學(xué)問假如與實際脫鉤就會變得枯燥無味，(工作總結(jié).)從前有許多同學(xué)認(rèn)為，思想政治課是全部學(xué)科當(dāng)中，最枯燥的一門課程，現(xiàn)在我的同學(xué)完全轉(zhuǎn)變了這種觀念，由于理論與實際的恰當(dāng)結(jié)合，使學(xué)問變得生動，易于被同學(xué)理解和接受。

2、豐富多才的教學(xué)形式、理論學(xué)問與各類課外活動相互結(jié)合，引發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了教學(xué)效果。

3、日常的.思想政治教育工作在課堂系統(tǒng)的理論指導(dǎo)下，更加得心應(yīng)手。

課堂上的理論教學(xué)，對我其它的思想政治教育工作也起到了指導(dǎo)性的作用，使我的工作，更加科學(xué)，更加系統(tǒng)。

4、各類同學(xué)課外活動的開展，更加系統(tǒng)化、具有方向性。

從前同學(xué)的課外活動與思想政治課的內(nèi)容是完全沒有聯(lián)系的，現(xiàn)在，在他們相互結(jié)合的同時，也起到了相互促進(jìn)的作用。

四、工作體會

我在多年的輔導(dǎo)員工作中，從事同學(xué)思想政治教育，但擔(dān)當(dāng)政治理論課老師還是剛剛開頭。在這一年當(dāng)中，我把課上和課下的思想政治教育工作相互結(jié)合，在相互促進(jìn)的過程中，我的工作得到了事半功倍的效果。我將在今后的教育教學(xué)工作中，我將連續(xù)拓展思路，總結(jié)閱歷，遵循以人為本、以理服人、以情動人的原則，全面做好同學(xué)的思想政治教育教學(xué)工作。

【第2篇】學(xué)校政治課教學(xué)工作總結(jié)

一、職業(yè)道德方面：

有堅決正確的政治方向，擁護(hù)黨的各項方針政策，始終各黨保持全都。喜愛教育工作，對工作有劇烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有勤懇踏實的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神。具有民主公平的教學(xué)觀和工作作風(fēng)，充分敬重同學(xué)的人格和自尊心，對全部同學(xué)一視同仁，從生活和學(xué)習(xí)各方面熱忱關(guān)心他們，我以自己的愛心贏得了同學(xué)的認(rèn)可和敬重。日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行，以身作則，言傳身教，到處為人師表，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響同學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在教學(xué)工作中都能主動的和各位同事緊密協(xié)作，共同協(xié)作，發(fā)揮集體的力氣，同心同策完成教學(xué)工作。

二、專業(yè)學(xué)問及技能方面：

不斷學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程理念，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化解讀，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級6-11班思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成學(xué)問，而要應(yīng)對同學(xué)活躍的思維和變化的心情，不斷推出有創(chuàng)意、有針對性的教育策略。在課堂教學(xué)中，以公平的心態(tài)看待同學(xué)，調(diào)整自己的角色，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。加強與同學(xué)的溝通與溝通，關(guān)心同學(xué)檢視和反思自我，喚起同學(xué)成長的渴望；關(guān)心同學(xué)查找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動；關(guān)心同學(xué)發(fā)覺他們所學(xué)東西的實際意義，營造和維持學(xué)習(xí)過程中樂觀的心理氛圍；從而引導(dǎo)同學(xué)主動參加、親身實踐、獨立思索、合作探究，進(jìn)展同學(xué)搜集和處理信息的力量、獵取新學(xué)問的力量、分析和解決問題的力量，以及溝通與合作的力量。在教育方式上，體現(xiàn)出以人為本，以同學(xué)為中心，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人而不是學(xué)問的奴隸，真正讓同學(xué)成為課堂的仆人。

在教學(xué)評價方式上樂觀進(jìn)行探究與實踐。通過種種檢查、評價，既了解同學(xué)的實際學(xué)問水平，又了解同學(xué)學(xué)習(xí)可能性的各個方面，如學(xué)習(xí)技能、技巧、思維進(jìn)展水公平。同時可以實行相應(yīng)的措施彌補在檢查評價中暴露出來的同學(xué)學(xué)習(xí)可能性的缺陷，使同學(xué)的制造性在老師急躁的引導(dǎo)下向勝利的方向進(jìn)展。

三、仔細(xì)開展解讀、細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與溝通?！敖庾x課標(biāo)，上明白課，落實課標(biāo)，上有效課”，樂觀構(gòu)建高效課堂。

四、連續(xù)做好青年老師的培育工作,他們盡快熟識業(yè)務(wù),更快適應(yīng),更快提高，增加教研組的整體實力。

五、工作業(yè)績

在自己的努力與各位同事的關(guān)心下，我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應(yīng)進(jìn)一步加強教科研理論的學(xué)習(xí)與討論，全面把握教科研的基本要求和有效方法，樂觀參與教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，提高細(xì)化課標(biāo)的水平。

學(xué)校政治老師工作總結(jié)

【第3篇】政治課代表工作總結(jié)范文

政治課代表工作總結(jié)整理政治學(xué)科的課代表對肯定時間內(nèi)班內(nèi)政治學(xué)習(xí)方面的總結(jié)報告，好總結(jié)整理政治課代表工作總結(jié)

政治課代表工作總結(jié)

政治課代表工作總結(jié)，內(nèi)容大致可以由以下部分組成。

自己工作方面的狀況(工作力量的改善，關(guān)心同學(xué)的意識有提高,遇到的問題等等);

班級整體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況方面一年或一個學(xué)期來的進(jìn)步狀況,

班上政治學(xué)習(xí)中的優(yōu)點缺點

向老師提一些建議.

政治課代表工作總結(jié)范文

作為x班的政治課代表，對20xx年本班級的政治課做出如下總結(jié)：

政治課代表工作總結(jié)，首先介紹班上政治學(xué)習(xí)，及考試狀況。

【第4篇】2023年思想政治課和輔導(dǎo)員的工作總結(jié)范文

在高中，思想政治課和輔導(dǎo)員往往是不受歡迎了，但老師們是不是可以換一種形式讓同學(xué)們接受呢？請看本文！

在高校，每周的思想政治課和輔導(dǎo)員老師日常的思想政治教育，是高校生接受思想政治教育的兩條有效途徑。做為思想政治教研室的老師兼輔導(dǎo)員的身份，我擔(dān)當(dāng)了我系專3—08屆同學(xué)思想政治課的教學(xué)任務(wù)，同時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在輔導(dǎo)員工作中開展了一系列的主題活動，以理論和實踐相結(jié)合的方式，有的放矢的對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，并取得了良好的效果。

一、工作思路

高校政治課的特點是枯燥無味，同學(xué)對政治理論課無愛好，造成課堂不受同學(xué)歡迎，教學(xué)不能達(dá)到預(yù)期效果。怎樣才能在教學(xué)中克服這種弊端呢？我想要將理論與實際結(jié)合起來，傳授學(xué)問的形式不只局限于理論上和課堂中，利用我的政治課老師兼輔導(dǎo)員的身份，將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，才能使同學(xué)學(xué)會，真懂，真信，真正的提高教學(xué)質(zhì)量，并用理論結(jié)合實際，課上與課下相結(jié)合的方式開展思想政治教育工作。

二、工作過程

1、在教學(xué)中堅持采納理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法。

當(dāng)前，社會在快速進(jìn)展變化，人們的思想觀念也在不斷地升華更新，隨時會給同學(xué)帶來各方面影響，給思想政治課提出新問題新要求。所以，要求老師要有敏銳的政治嗅覺，不斷地捕獲各種社會信息和社會熱點問題，分析同學(xué)思想上存在的疑難、困惑和模糊問題，觀看同學(xué)言行中所消失的各種狀況，把握同學(xué)的思想脈搏，了解同學(xué)中國共產(chǎn)黨同關(guān)懷的問題，準(zhǔn)時地調(diào)整、補充教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。理論上和實際行為上給同學(xué)以正確引導(dǎo)，()使同學(xué)達(dá)到熟悉上的升華，行為上的實踐。通過詳細(xì)生動的社會、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析去啟發(fā)同學(xué)從中引出正確的結(jié)論。

正是輔導(dǎo)員的身份，使我在工作中與同學(xué)接觸的同時，更加了解同學(xué)的心理和思想動態(tài)，進(jìn)而使我的課堂教學(xué)更加貼近同學(xué)，聯(lián)系實際。

2、課堂上運用豐富多彩的教學(xué)形式，吸引同學(xué)留意力。

臺上一人講，臺下眾人睡。曾幾何時，這種情形在高校思想政治理論課堂中并不少見。為此我在課堂上運用啟發(fā)爭論、觀看影像、多媒體等形式，豐富了課堂教學(xué)，吸引了同學(xué)的眼球。

3、、結(jié)合主題班會，拓展課堂學(xué)問。

在根據(jù)教材的八個章節(jié)授課的同時，利用課余時間開展相應(yīng)的主題班會，以鞏固和拓展課堂所學(xué)學(xué)問，如在進(jìn)行緒論“珍惜高校生活，開拓新的境界”部分教學(xué)的同時，開展題為“如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃”的主題班會，并鼓舞08屆每個同學(xué)為自己制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行統(tǒng)一評比，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰和鼓舞。除此以外，還開展了以立志、愛國、誠信和拒絕傳銷等為主題的班會活動。

4、組織豐富多彩的課外活動和各類競賽，加深對課堂學(xué)問的理解。

將同學(xué)的各類課外活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，如辯論賽、演講競賽、觀看影像、參觀考察、社會調(diào)查、青年志愿者活動、創(chuàng)業(yè)大賽等。如在進(jìn)行第一章和其次章抱負(fù)信念、愛國主義教育教學(xué)的同時開展“愛國主義教育”系列活動，利用課余時間為同學(xué)播放電影《東京審判》、參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，清掃烈士墓等活動，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，加深對課堂學(xué)問的理解。

5、結(jié)合同學(xué)個人特點，將思想政治修養(yǎng)和學(xué)問滲透在日常同學(xué)管理當(dāng)中。

每個同學(xué)的性格特點、接受理解力量有所不同，在日常的思想政治教育工作中，我有針對性的將課堂的內(nèi)容與日常工作相結(jié)合。

并通過網(wǎng)絡(luò)開拓多種形式的教育渠道，如工作信箱、、博客、空間等對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，增加了思想政治工作的針對性和實效性，并與課堂接軌。

三、工作成效

經(jīng)過我一年的工作，在思想政治教育教學(xué)中取得了肯定的成效，主要有以下幾個方面：

1、理論聯(lián)系實際、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法更簡單被同學(xué)理解和接受。

理論學(xué)問假如與實際脫鉤就會變得枯燥無味，(工作總結(jié))從前有許多同學(xué)認(rèn)為，思想政治課是全部學(xué)科當(dāng)中，最枯燥的一門課程，現(xiàn)在我的同學(xué)完全轉(zhuǎn)變了這種觀念，由于理論與實際的恰當(dāng)結(jié)合，使學(xué)問變得生動，易于被同學(xué)理解和接受。

2、豐富多才的教學(xué)形式、理論學(xué)問與各類課外活動相互結(jié)合，引發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了教學(xué)效果。

3、日常的思想政治教育工作在課堂系統(tǒng)的理論指導(dǎo)下，更加得心應(yīng)手。

課堂上的理論教學(xué)，對我其它的思想政治教育工作也起到了指導(dǎo)性的作用，使我的工作，更加科學(xué)，更加系統(tǒng)。

4、各類同學(xué)課外活動的開展，更加系統(tǒng)化、具有方向性。

從前同學(xué)的課外活動與思想政治課的內(nèi)容是完全沒有聯(lián)系的，現(xiàn)在，在他們相互結(jié)合的同時，也起到了相互促進(jìn)的作用。

四、工作體會

我在多年的輔導(dǎo)員工作中，從事同學(xué)思想政治教育，但擔(dān)當(dāng)政治理論課老師還是剛剛開頭。在這一年當(dāng)中，我把課上和課下的思想政治教育工作相互結(jié)合，在相互促進(jìn)的過程中，我的工作得到了事半功倍的效果。我將在今后的教育教學(xué)工作中，我將連續(xù)拓展思路，總結(jié)閱歷，遵循以人為本、以理服人、以情動人的原則，全面做好同學(xué)的思想政治教育教學(xué)工作。

【第5篇】初二政治課教學(xué)工作期末工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二八個班的政治課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想方面

開學(xué)伊始為了把教學(xué)工作落實到實處，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)工作中以加強同學(xué)思想品質(zhì)教育為主要目標(biāo)，聯(lián)系同學(xué)生活實際，堅持理論聯(lián)系實際的原則，課內(nèi)外相結(jié)合，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，樹立法治觀念、道德觀念。

二、完成任務(wù)方面

1、通過課程學(xué)習(xí)結(jié)合生活實際，關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。為提高每節(jié)課的效果，教學(xué)質(zhì)量，除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多種教學(xué)形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù).

2、引導(dǎo)同學(xué)確立了樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度，培育了頑強的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)同學(xué)健康人格的形成。

3、通過同學(xué)自主參加的豐富多樣的活動，擴(kuò)展學(xué)問技能，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升生活閱歷，促進(jìn)正確思想觀念和良好的道德品質(zhì)的形成和進(jìn)展。

三、實行的措施

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，敏捷運用教材學(xué)問，從理論上塑造同學(xué)的思想意識，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，將時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料樂觀開展課堂教學(xué)XX，細(xì)心編寫學(xué)案，力求適合同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，緊緊依靠課標(biāo)，使同學(xué)在課堂上最大限度的接受學(xué)問，提高力量，充實思想，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)努力，全體同學(xué)不同程度的取得了思想熟悉的提高。

2、在教學(xué)中我堅持教育教學(xué)要聯(lián)系生活實際，聯(lián)系同學(xué)的思想生活實際，面對豐富多彩的社會生活，開發(fā)同學(xué)已有的生活閱歷，選取同學(xué)樂于談?wù)摰?、關(guān)注的話題，圍繞同學(xué)在生活中存在的問題，幫組同學(xué)理解和把握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)力量。

3、我樂觀組織同學(xué)開展課外活動、參與社會活動，結(jié)合課內(nèi)所學(xué)學(xué)問知道生活實際，從生活中檢驗自己的思想進(jìn)程。提高了同學(xué)的理解、推斷力量。

4、評價方面我實行多元化考評手段，從多角度評價同學(xué)的思想素養(yǎng)，使每一位同學(xué)都能正確熟悉自己的思想素養(yǎng)。

四、存在問題與不足：

由于本學(xué)期重新?lián)Q了新教材，教材內(nèi)容較多，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上我對教材略微有些生疏，無暇顧及八個班中面積較廣的差生，致使每一次考試成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

【第6篇】政治課教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二班級六個班和初一班級兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

在思想上，愛國愛黨，樂觀上進(jìn)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，留意提高自己的思想覺悟，仔細(xì)遵守老師職業(yè)道德。我深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

在教學(xué)工作中，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好課。并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為思想政治課的老師，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

在課堂教學(xué)活動中，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用；通過引導(dǎo)同學(xué)運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或同學(xué)感愛好的話題，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際，觀看和分析實際問題的力量、表達(dá)力量；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或同學(xué)感愛好的話題，讓同學(xué)共同探討，發(fā)表自己的看法。

在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教.把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的思想政治老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行備課，依據(jù)本班同學(xué)特點，對教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會同學(xué)預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓同學(xué)在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主公平的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行愛國主義思想教育.

在期末的復(fù)習(xí)時間里,本人能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，經(jīng)過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級都取得了很好的成果.

【第7篇】政治課老師工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

【第8篇】2023年上半年政治課老師工作總結(jié)范文

在本季度中作為一名政治課老師在教學(xué)中應(yīng)進(jìn)展和培育同學(xué)的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點放在同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展和同學(xué)學(xué)問和力量的提高。在這一個季度中的政治教學(xué)工作現(xiàn)在我做一個總結(jié)：

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授學(xué)問為中心—“先生教書，同學(xué)念書”，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的進(jìn)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”，切實提高教學(xué)的進(jìn)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，同學(xué)才是演員、是主角，同學(xué)能否樂觀地參加到教學(xué)中來，是教學(xué)能否勝利的關(guān)鍵。

在政治課的課堂上使同學(xué)能夠主動去探究社會現(xiàn)實及自我成長的問題，促使他們共性的成長，熬煉全面的素養(yǎng)力量，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。新課標(biāo)強調(diào)評價的目的主要是為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，而不是看同學(xué)把握了多少學(xué)問。通過評價，使同學(xué)能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

在教學(xué)過程中我們應(yīng)對同學(xué)布滿信念。然而在平常的教學(xué)中，有不少老師常常性地埋怨同學(xué)的素養(yǎng)差，理解力量差，記憶力差，解題力量差，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)背道而馳的，其結(jié)果是刺傷同學(xué)的自尊心，打擊同學(xué)的上進(jìn)心，膨脹同學(xué)的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給同學(xué)的終身進(jìn)展埋下隱患，必需訂正。

在這季度中我用自己的方法使得教學(xué)工作取得了一個很好的結(jié)果，同學(xué)們更加愿意學(xué)習(xí)我的政治課了。

【第9篇】高一思想政治課教總結(jié)

高中思想政治課教學(xué)，擔(dān)負(fù)著用馬列主義基本觀點教育同學(xué)的德育重任，有其特別性與要求。而此次課改的核心是新課程的實施，但新課標(biāo)的各項配套跟不上。以往的老問題如今又遭受新困難。因此，如何把握課標(biāo)實質(zhì)，樹立新的教材觀、教學(xué)觀，跟進(jìn)新的教學(xué)方式、評價方式等等，是我們一線老師不斷摸索、反思的問題。為便于溝通以共同提高，更好落實新課程教學(xué)，現(xiàn)將一學(xué)期以來對上述問題的實踐與思索作以下概括總結(jié)。

一、學(xué)科教學(xué)狀況

1.學(xué)習(xí)新理念，落實備課組的活動

備課組的工作伸縮性很大，既需肯定的客觀條件，更需發(fā)揮主觀能動性，群策群力。

①在暑期七月培訓(xùn)的基礎(chǔ)上鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀《經(jīng)濟(jì)生活》教材并整體思索教學(xué)，制定教學(xué)方案；集體備課統(tǒng)一目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、測試。

②開展教研活動，上好公開課，相互聽課評課；與兄弟學(xué)校溝通合作，借鑒以提高教學(xué)質(zhì)量。

③進(jìn)行階段性反思，做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作。

2.圍繞新課標(biāo)，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容

舊教材《經(jīng)濟(jì)常識》分上下兩冊，供高一一學(xué)年教學(xué)使用，而今壓縮成必修模塊ⅰ《經(jīng)濟(jì)生活》一冊，需在一學(xué)期教完，每周課時仍為2節(jié)。明顯，每課時的容量比以往增大了。同學(xué)學(xué)習(xí)的難度也隨之加大，可能導(dǎo)致課上“聽懂了”而到用時又束手無策的現(xiàn)象。

我們在處理教材時的策略：有進(jìn)有退，有所為有所不為，如：

①有所突出，各課突出關(guān)鍵詞主干觀點，第一課的核心是介紹“貨幣理論”；

②有所引伸，降低同學(xué)起步的門檻，第一課第一框題調(diào)整為兩節(jié)課，圍繞貨幣的“神”（神在何處、為什么神）和“奇”（奇在何方、為什么奇）兩個問題綻開，貨幣的“奇”主要通過貨幣形態(tài)的進(jìn)展來認(rèn)知，“神”主要通過貨幣的職能來理解；

③有所改造，利用時事新聞、生活熱點設(shè)計閱讀材料，取代教材中的部分探究活動，關(guān)于“公司的經(jīng)營”就有很多典型案例可供同學(xué)爭論分析；

④有所省略，自編同學(xué)“學(xué)案”、設(shè)計問題讓同學(xué)自主探究完成，《新時代的勞動者》、《小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)》（比較“總體小康與全面小康”由現(xiàn)狀到目標(biāo)，要求樹立科學(xué)進(jìn)展觀促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)進(jìn)展）就分別省下一課時時間。

3.辯證運用傳統(tǒng)教學(xué)，強化對核心觀點的體悟

基于新的教學(xué)理念，課程專家建議把課堂交給同學(xué)，于是老師講授少了同學(xué)爭論多了。但一段時間實施，我們發(fā)覺：主要發(fā)言者仍舊只是部分活躍分子而另一部分同學(xué)在課堂上大多數(shù)時間是在看別人的“表演”，自己不預(yù)備，也不想思索。在這種狀況下，他們在課堂上的收獲反不如以前。這樣下去可能導(dǎo)致：同學(xué)中力量好的更好，差的更差，走向兩極分化，則課程XX“面對全體同學(xué)”的目標(biāo)就會落空。

我們針對政治學(xué)科的特點，立足同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問基本技能的把握和鞏固。雖然嘗試了一些課堂模式，組織了些個綜合探究活動以引導(dǎo)同學(xué)自主探究、體驗、感悟，但仍對傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方式加以辯證運用。教和學(xué)都無定法，該探究時就探究，該傳統(tǒng)時就傳統(tǒng)，關(guān)鍵在于實效性。爭論辯論課、計算機幫助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等等是否就是新課改的標(biāo)志，是否就符合新課程的要求？

4.加強教學(xué)常規(guī)管理，樂觀探究新的評價方式

現(xiàn)有人教版配套的《新課標(biāo)新學(xué)案》、《老師教學(xué)用書》實際上與新課標(biāo)不太配套；高考的考試要求有可能和新課標(biāo)的要求不全都。要兼顧高考結(jié)果和素養(yǎng)過程，功夫還在過程的有效管理，克服傳統(tǒng)的單一評價方式，重視和開發(fā)非智力因素，發(fā)揮評價的激勵作用。

①同學(xué)學(xué)案等教輔資料有選擇有改造地用，重在學(xué)法指導(dǎo)，形成適合同學(xué)自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②課后練習(xí)及作業(yè)處理：依據(jù)教學(xué)進(jìn)程適當(dāng)編選一些練習(xí)，依據(jù)同學(xué)的自身狀況，有區(qū)分地書寫評語，使同學(xué)在評語中知道自己的學(xué)習(xí)狀況，對存在的問題進(jìn)行集體爭論并反饋。

③嘗試評價主體與評價方式多元化，指導(dǎo)同學(xué)使用好“個人成長記錄袋”，隨時隨地真實地記錄自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和活動業(yè)績，鼓舞和培育同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、存在的問題與困惑

1.教材與新課程標(biāo)準(zhǔn)如何對應(yīng)

課改新教材淡化了學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)置了大量的探究活動，對完全落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求而言顯得過于抱負(fù)化。大量的探究活動，其目的是從真實情景或同學(xué)已有的生活閱歷動身，利于引起同學(xué)的愛好，引領(lǐng)同學(xué)入門；而淡化了學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮在時間特別有限的課時內(nèi)，要求同學(xué)跳動性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的落實。

2.教輔資料與新課標(biāo)還不配套

作為同步使用的同學(xué)學(xué)案題目偏舊，參考答案思維答法老套，力量拓展題有的一眼望穿有的則不知所云，和老師用書中一樣，有的提法仍沿用舊教材甚至出錯，使同學(xué)無愛好做、懶得思索、不屑于動筆或干脆不練。求助于網(wǎng)絡(luò)資源，江蘇廣東等地的多數(shù)練習(xí)偏難，他們立足于當(dāng)?shù)厍榫车拈_放性試題又讓同學(xué)無從下手。

【第10篇】xxxx年上半年政治課老師工作總結(jié)范文

在本季度中作為一名政治課老師在教學(xué)中應(yīng)進(jìn)展和培育同學(xué)的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點放在同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展和同學(xué)學(xué)問和力量的提高。在這一個季度中的政治教學(xué)工作現(xiàn)在我做一個總結(jié)：

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授學(xué)問為中心—“先生教書，同學(xué)念書”，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的進(jìn)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”，切實提高教學(xué)的進(jìn)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，同學(xué)才是演員、是主角，同學(xué)能否樂觀地參加到教學(xué)中來，是教學(xué)能否勝利的關(guān)鍵。

在政治課的課堂上使同學(xué)能夠主動去探究社會現(xiàn)實及自我成長的問題，促使他們共性的成長，熬煉全面的素養(yǎng)力量，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。新課標(biāo)強調(diào)評價的目的主要是為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，而不是看同學(xué)把握了多少學(xué)問。通過評價，使同學(xué)能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

在教學(xué)過程中我們應(yīng)對同學(xué)布滿信念。然而在平常的教學(xué)中，有不少老師常常性地埋怨同學(xué)的素養(yǎng)差，理解力量差，記憶力差，解題力量差，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)背道而馳的，其結(jié)果是刺傷同學(xué)的自尊心，打擊同學(xué)的上進(jìn)心，膨脹同學(xué)的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給同學(xué)的終身進(jìn)展埋下隱患，必需訂正。

在這季度中我用自己的方法使得教學(xué)工作取得了一個很好的結(jié)果，同學(xué)們更加愿意學(xué)習(xí)我的政治課了。

【第11篇】學(xué)校政治課學(xué)問點總結(jié)

學(xué)校政治課學(xué)問點總結(jié)

第一單元相親相愛一家人

第一課愛在屋檐下

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

1、家庭的含義：p5

2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭

3、家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。

4、你如何理解與父母的親情？p6

5、孝敬父母

（1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；

（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職

（3）孝敬父母就是子女對父母的敬重、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

（3）我們應(yīng)怎樣孝敬父母？p15、16

6、幾個重要熟悉:

（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應(yīng)如何做

（2）對父母的長輩我們應(yīng)如何對待？為什么？p17

其次課我與父母交伴侶

1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生沖突的緣由是什么？

（1）進(jìn)入青春期，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威；

（2）父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)備，于是沖突產(chǎn)生了。

2、如何正確熟悉我們與父母之間的沖突？p21

3、代溝、逆反心理

（1）我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接緣由，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

（1）逆反心理的主要表現(xiàn)：p21

（2）怎樣正確熟悉我們的逆反心理？p21

4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和沖突？

（1）要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；

（2）學(xué)會與父母溝通商議?。通過商議?，弄清分歧，找到雙方都能接受的方法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至轉(zhuǎn)變家長的看法。

（3）把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，敬重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思索，溝通的結(jié)果是求同存異。

5、與父母交往的藝術(shù)：

（1）欣賞父母，交往起來無苦惱；

（2）仔細(xì)傾聽，交往起來免誤會；

（3）關(guān)心父母，交往起來無障礙；

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不行。

其次單元師友結(jié)伴同行

第三課同儕攜手共進(jìn)

1、人際交往的意義：

與同學(xué)樂觀交往，友情之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。

2、一個受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、和善、負(fù)責(zé)任、熱忱、友好、幽默等

3、如何熟悉友情？

伴侶帶給我們暖和、支持和力氣，我們要珍惜友情;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更的伴侶，得到真正的友情。

4、交友的原則：

（1）公平互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情；（3）樂交諍友，善交益友。

5、青春期男女生交往

（1）為什么要與異性交往？

（2）男女生如何正常、健康地交往？

①既要相互敬重，又要自重自愛；

②既要開放自己，又要把握分寸；

③既要主動熱忱，又要留意交往的方式、場合、時間和頻率。

6、青春期的情感

（1）熟悉：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和喜愛之情，這是正常、自然而又漂亮的事。

（2）如何對待？

男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對待，理智處理，學(xué)會選擇，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，學(xué)會愛護(hù)自己。

第四課老師伴我成長

1、熟悉老師

（1）師生交往的重要性：

師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心進(jìn)展。敬重老師是我們應(yīng)有的品德。

（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)快速進(jìn)展的今日，老師的作用仍不行代替。

（3）老師教我們做人的道理，解除我們的苦惱和憂愁，老師在教我們學(xué)問的同時，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，老師在我們成長中起著不行替代的作用。

（4）與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能歡樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。

2、師生交往新觀念：

新型的師生關(guān)系是建立在民主公平的基礎(chǔ)上，師生之間人格公平，相互敬重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參加者，是我們的伴侶。

3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

4、與老師溝通的詳細(xì)方法：

（1）從老師的角度看問題，學(xué)會換位思索；

（2）正確對待老師的表揚和批判，做到有則改之，無則加勉；

（3）原諒老師的錯誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不損害老師；

（4）禮貌待師；

（5）留意場合;

（6）把握好分寸。

第三單元我們的伴侶遍天下

第五課多元文化“地球村”

1、不同國家的文化差異：

肯德基——美國郁金香——荷蘭埃菲爾鐵塔——法國

長城——中國和服——日本悉尼歌劇院——澳大利亞

燕窩——泰國金字塔——埃及泰姬陵-——印度

通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西

2、如何對待不同國家和民族的文化？

不同國家和民族的文化沒有優(yōu)劣之別，我們要以公平的態(tài)度與其他國家和民族的人民溝通，既敬重本民族文化的價值，又敬重其他民族文化的.價值。

3、如何對待不同文化的差異？

第六課網(wǎng)絡(luò)交往新時空

1、網(wǎng)絡(luò)交往的特點：無限性、兩面性、先進(jìn)性、危急性。

2、網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性：

（1）優(yōu)勢：快捷、便利，擴(kuò)大了交往面，開闊了眼界，實現(xiàn)自身價值等；

（2）負(fù)面影響：長時間上網(wǎng)影響身心健康，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，誘惑欺詐、違法違紀(jì)等

3、網(wǎng)絡(luò)成癮者的心里成因：（p71）

4、網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣愛護(hù)自己？（p72）

5、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些規(guī)章？

（1）網(wǎng)上不能為所欲為，（2）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，（3）上網(wǎng)要遵守法律.。

6、如何文明上網(wǎng)？（p74～75）

7、對待網(wǎng)絡(luò)交往，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎么辦？

作為青少年，我們必需樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思索，把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具，作為生活的補充。我們必需自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓其成為人們生活學(xué)習(xí)的另一個空間。

第四單元交往藝術(shù)新思維

第七課友好交往禮為先

1、禮貌和禮儀是個人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人敬重的前提，也是勝利交往的條件之一。

2、文明禮貌的重要性：（p79）

3、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)，也是禮貌待人的體現(xiàn)。

4、禮貌用語的要求：

（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；

（2）談吐文靜，不說粗話臟話；

（3）與人交談時，要謙遜、敬重對方，多用商議?的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。

5、社交活動要留意的問題：

一是容貌清潔，二是服裝干凈、美觀、大方，三是舉止規(guī)范。

6、禮儀的重要性：

禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到四周的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。

7、按禮儀要求做的好處：（p84）

8、如何對待傳統(tǒng)禮儀？如何對待少數(shù)民族的禮儀？（p87、p88）

第八課競爭合作求雙贏

1、競爭的樂觀作用和消極作用：（p90）

2、對忌妒心理的熟悉：忌妒心理是一種微妙、劇烈而又隱藏的消極情感，是拿別人的成果懲處自己的消極心理，對我們進(jìn)展有很大的危害。

3、競爭過程中必需遵守的基本準(zhǔn)則是道德和法律。

4、競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步。

5、合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必定結(jié)果。

6、合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。

7、“863精神”的核心是“團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神”

8、合作的重要性：

合作能聚集力氣、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)制造性，并能培育憐憫心、利他心和奉獻(xiàn)精神一個具有合作精神、合作力量的人，也簡單獲得他人的支持和關(guān)心獲得勝利。

9、合作中競爭的內(nèi)涵：

一方面，團(tuán)體的通力合作鼓舞各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。

10、怎樣在合作中競爭？（p96）

11、全新的競爭理念：（p97）

12、如何面對勝利與失敗？（p97）

13、在合作中競爭，在競爭中合作的關(guān)系：（p98）

14、競爭中合作的真諦是什么？（p98）

15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關(guān)系？（p98）

16、什么是團(tuán)隊精神？

17、團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻(xiàn)，是個人利益聽從集體利益。

第九課心有他人天地寬

寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。（前言）

1、“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。（p102）

2、為什么說擅長寬容利人利己？（p104）

3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學(xué)、伴侶，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人”“惡人”。在原則問題上不能讓步。

3、“己所不欲，勿施于人”的含義：p105

4、關(guān)懷他人、敬重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。

5、換位思索、與人為善的實質(zhì)，就是設(shè)身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。

6、換位思索是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成諒理解不行缺少的心理機制。

公平是人類追求的永恒主題，敬重是現(xiàn)代文明的基石。

7、對公平的熟悉：人與人之間的公平，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的公平。在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。在法律地位上，每個人都公平地享有法定的權(quán)利，公平地履行法定的義務(wù)。

8、什么是弱勢群體？關(guān)心他們，我們能做些什么？

弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。

對待他們，我們首先應(yīng)公平對待他們，敬重他們的人格尊嚴(yán)；其次，應(yīng)盡力關(guān)心他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益。

9、敬重他人要求我們做到禮貌待人、公平待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

10、敬重社會的表現(xiàn)：（p112）

11、敬重自然的核心是愛護(hù)環(huán)境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的賞賜，人類有義務(wù)敬重自然，否則，就會受到它的懲處。愛護(hù)環(huán)境是我國長期的基本國策。

第十課誠信做人到永久

誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人處事的基本原則。

1、什么是誠信？p115

2、“君子一言，駟馬難追”和“人而無信，不知其可也”的含義。（p115、p116）

3、對人守信，對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現(xiàn)為一種樂觀負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做狡猾人，辦狡猾事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則。實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以勝利的保證。

4、踐約守信是我們誠懇做人的核心。

5、誠懇和信任的關(guān)系。（p119）

6、誠信守則

（1）堅持實事求是；

（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；

（3）在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊；

（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。

7、如何處理對人誠懇與敬重隱私的關(guān)系？（p122）

8、誠信與說謊是水火不相容的?！吧埔獾闹e言”是不誠信嗎？為什么？（p123）

9、誠信的核心是善

【第12篇】2023年11月學(xué)校政治課教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二班級六個班和初一班級兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

在思想上，愛國愛黨，樂觀上進(jìn)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，留意提高自己的思想覺悟，仔細(xì)遵守老師職業(yè)道德。我深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

在教學(xué)工作中，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好課。并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為思想政治課的老師，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

在課堂教學(xué)活動中，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用;通過引導(dǎo)同學(xué)運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或同學(xué)感愛好的話題，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際，觀看和分析實際問題的力量、表達(dá)力量;激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或同學(xué)感愛好的話題，讓同學(xué)共同探討，發(fā)表自己的看法。

在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教.把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的思想政治老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行備課，依據(jù)本班同學(xué)特點，對教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會同學(xué)預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓同學(xué)在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主公平的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行愛國主義思想教育.

在期末的復(fù)習(xí)時間里,本人能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，經(jīng)過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級都取得了很好的成果.

【第13篇】政治課老師年度工作總結(jié)

政治課老師年度工作總結(jié)

政治課老師年度工作總結(jié)

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)初一班級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開頭就仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，敬重同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。敬重