本文格式為Word版，下載可任意編輯——一節(jié)難忘的語(yǔ)文活動(dòng)課

一節(jié)難忘的語(yǔ)文活動(dòng)課作文

今天在語(yǔ)文課,我們班李晶.劉鐵.錢(qián)亞.張澳每人上了特別鐘的課。

活動(dòng)開(kāi)頭了,首先由李晶上了她的特別鐘的語(yǔ)文課,她給我們講了,這篇課文,不一會(huì),她講著講著,我們都被她的那篇好文章深深的迷醉了。

好美呀!一會(huì)兒,這篇美文在特別鐘內(nèi)終止了,我們都埋怨時(shí)間太短。

不一會(huì),好玩的數(shù)學(xué)課正在向我們招手,劉鐵帶著那付眼鏡,活像一位數(shù)學(xué)家。

不一會(huì)兒,我們又被他那好玩的奧數(shù)題給迷住了,解開(kāi)一道難題,我們家欣喜的不得了.

時(shí)間過(guò)的真快,好玩的數(shù)學(xué)課,就到此為止了,真可惜呀!

哦,我們?nèi)嘧顓拹旱挠⒄Z(yǔ)課來(lái)啦!鐵亞的英語(yǔ)好,他當(dāng)然是英語(yǔ)學(xué)的好嘍,唉,一會(huì)兒枯味的英語(yǔ)課開(kāi)頭了,他讀一句,我讀一句,無(wú)聊死了.

時(shí)間仿佛過(guò)的很長(zhǎng),英語(yǔ)課也在乏味中終止了,我們都埋怨,這那像特別鐘,一個(gè)小時(shí)都有了啊!太痛楚了。

太好了,我們班的主打課來(lái)了音樂(lè).音樂(lè)課還沒(méi)開(kāi)頭,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的哇哇的唱,簡(jiǎn)直就是四.三班的交想曲呀!張澳管不住了,唱就唱,這音樂(lè)課,這音樂(lè)課根本上沒(méi)張澳的事。

只在急促的下課鈴聲下,這語(yǔ)文節(jié)課也就完了。

只要語(yǔ)文老師再給我們一次這樣的機(jī)遇,我們確定加入。

一節(jié)難忘的語(yǔ)文活動(dòng)課作文

走過(guò)歡悅的童年，我們將步入一個(gè)嶄新的校園環(huán)境。小學(xué)生活就像一個(gè)厚厚的日歷，每一頁(yè)都有個(gè)流光溢彩的故事。而令我最難忘的還是那一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課。

那天，第一節(jié)課下課后，其次節(jié)課還沒(méi)打上課鈴，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面笑容的進(jìn)了教室，學(xué)們都怨恨著，什么呀，還沒(méi)上課呢。誰(shuí)知，同學(xué)們都寧?kù)o時(shí)，老師不慌不忙的說(shuō)：同學(xué)們，這一節(jié)語(yǔ)文課，咱們來(lái)做一個(gè)嬉戲，怎么樣?同學(xué)們聽(tīng)后，馬上興致勃勃起來(lái)，迫不及待的想要連忙開(kāi)頭我們的嬉戲。

當(dāng)然，嬉戲也是需要規(guī)矩的：我們先找一個(gè)同學(xué)來(lái)用棒子擊鼓，另外用一個(gè)紅領(lǐng)巾往下傳，當(dāng)擊鼓聲終止后，紅領(lǐng)巾到了誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就站起來(lái)數(shù)青蛙，一向數(shù)到10只，老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就打定好了道具。大家打定好，開(kāi)頭!

咚咚咚咚咚鼓聲響起，同學(xué)們加緊把紅領(lǐng)巾往后傳，生怕到了自己這里到時(shí)候數(shù)不出青蛙來(lái)還要丟臉。咚，咚，咚鼓聲越來(lái)越慢，傳過(guò)的同學(xué)更加期望，畢竟是誰(shuí)來(lái)數(shù)青蛙呢，嘿嘿。沒(méi)傳過(guò)的同學(xué)，更加慌張，心里都打定著一會(huì)紅領(lǐng)巾傳來(lái)了，上往后傳。咚鼓聲終究停了，同學(xué)們加緊往第四組看。老師說(shuō)：這次，是在小麗那里終止。小麗，你來(lái)數(shù)青蛙。瞧，小麗的臉都紅透了。她慢吞吞的站起來(lái)，數(shù)著一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛不愧是咱班口算好的，一下子就數(shù)到了第8只。老師將小麗的勞績(jī)寫(xiě)在黑板上，做記錄。其次輪，開(kāi)頭!

咚咚咚的鼓聲再次響起，這次紅領(lǐng)巾被傳到了小軍那。小軍嬉皮笑臉的站起來(lái)，自覺(jué)的數(shù)著一只青蛙五只青蛙五張嘴，五只眼睛哈哈哈哈同學(xué)們都大笑，還有五只眼睛呀?鈴鈴鈴下課鈴聲響起了，平時(shí)同學(xué)們都是沖出去了，可今天同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有打理鈴聲，持續(xù)