Word-13-早教親子方案大全

早教親子方案大全5篇

為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,時常需要預先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個也許的方向。下面給大家?guī)碓缃逃H子方案大全，盼望大家喜愛!

早教親子方案大全1

一、活動目的：

與春意共舞，和春風同行。明媚的春天是幼兒園的小伴侶和爸爸媽媽們親近大自然的最佳季節(jié)，中班組特開展游園春游活動。為了確保中班全體師生的人身平安和活動的順當進行，特制定平安應急預案。

二、春游時間：

__年3月23日、周六上午8：00點從幼兒園動身。

三、活動地點：

農(nóng)耕年華

四、活動預備：

1、與家長聯(lián)系，開班級家長會，讓孩子穿合適的衣褲和鞋子，活動前保證充分的睡眠等。

2、老師和家長帶好幼兒用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

五、平安應急詳細措施：

(一)平安保障措施

1、加強管理和監(jiān)督措施。全體老師親密協(xié)作，發(fā)揚團隊精神。每班必需保證三位老師，仔細組織活動，要求幼兒的一切活動都在老師的視野之中(組織幼兒嬉戲、幼兒平安、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等)

2、在動身前對幼兒進行春游活動平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。

3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時返園。

4、班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

5、全部老師、工作人員手機必需處于開機狀態(tài)。

(二)幼兒突發(fā)疾病、意外損害預案：

師生在途中突發(fā)疾病、意外損害，馬上聯(lián)系園領(lǐng)導，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

(三)幼兒丟失處理：

1、老師必需隨時清點幼兒人數(shù)。

2、如發(fā)覺幼兒丟失，切不行大意、拖延，應馬上組織就地查找。

3、馬上通知園領(lǐng)導，帶隊老師關(guān)注查找。

(四)對幼兒的要求：

抓住機會對幼兒進行熟悉大自然和喜愛大自然的教育，要求孩子留意環(huán)保，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，教會孩子一些自我愛護意識和推斷力量，文明春游。要求孩子的活動始終在老師的視線內(nèi)活動，確保本次活動的平安。

六、活動流程：

1、穩(wěn)定幼兒心情，做好預備工作(喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品)。

2、各班清點人數(shù)，8：00準時從幼兒園動身。提示幼兒留意平安，關(guān)注個別幼兒。

3、查找、觀看春天的景色。(到地點，各班班主任再一次清點人數(shù)。)

4、草坪上做親子嬉戲。

5、游園完后清點物品及人數(shù)預備返回幼兒園。

6、回到教室爭論溝通，老師總結(jié)活動。

早教親子方案大全2

一、活動時間：_.12.16上午9：30——11：30

二、活動地點：____小區(qū)

三、活動對象：0-3歲嬰幼兒家庭

四、活動概況

為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒學問并為其供應有質(zhì)量的科學育兒指導，使誕生至3歲的兒童健康成長。我園定于20__年12月16日組織本園具有育嬰師資格的老師走進____小區(qū)，面對社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒學問進社區(qū)到家庭的開放活動。

五、現(xiàn)場活動

(一)簽到及分發(fā)早教宣揚單

負責老師：馬__張__

(二)早教學問詢問區(qū)

1、0~3歲育兒詢問區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點及教養(yǎng)要點。

主題：生活行為習慣、入園連接及適應問題、早期閱讀指導、心理進展及共性培育、家庭哺育方法指導、常見疾病預防、養(yǎng)分保健等。

形式：個別詢問、互動探討社區(qū)早教活動方案社區(qū)早教活動方案。

負責老師：李__陳__阮___

(三)親子活動區(qū)

負責老師：謝___林___王__劉__

活動一：拔蘿卜(王世娥)

活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節(jié)奏感。

指導要點：

1、寶寶躺在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復屈伸雙腿，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的`腿。

2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜

活動二：大腳和小腳(高銘佳)(愛耳日活動方案)

活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力氣，進展平衡力量。

活動預備：籃子，海洋球

指導要點：

1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上社區(qū)早教活動方案活動方案。

2、家長跨步向前走時，應留意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。

3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子里。

活動三：套圈(劉綠葉)

活動目的：進展寶寶的手眼協(xié)調(diào)力量。

早教親子方案大全3

親子嬉戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。

一、活動目標

1、讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通，增加家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展現(xiàn)幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

二、活動時間

20__年12月13日下午14：20——16：00

三、活動地點

幼兒園教室樓前

四、活動人員

大、中、小班全體小伴侶、家長、老師

五、活動預備

1、通知幼兒家長來園參與親子活動。

2、預備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

六、活動組織

策劃：渠敬_

成員：于__、武__、崔__、渠__、蘇__、王__

攝影：邵__

主持人：于_

平安工作：范__、馬__

后勤：渠__

七、活動流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講留意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到損害或丟失。

(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)章和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請各位家長要樂觀協(xié)作我們的工作，遵守紀律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長帶領(lǐng)幼兒參與親子嬉戲。

4、幼兒才藝展現(xiàn)。

5、主持人致結(jié)束語，活動結(jié)束。

八、親子嬉戲介紹

(一)小班親子嬉戲

1、大腳小腳

玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。

2、猜家長

預備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。

玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

留意：

1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

(二)中班親子嬉戲

1、袋鼠運蛋

預備：沙包若干個

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

2、兩人三足

預備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。

(三)大班親子嬉戲

1、接力跑

預備：接力棒若干個

玩法：親子兩人嬉戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

預備：乒乓球若干個、球拍若干付

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

早教親子方案大全4

為了進一步提高學前教育機構(gòu)對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒供應嬉戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同溝通與互動，并從活動中，培育孩子參加活動的愛好，促進孩子各種力量的進展。本學期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

一、活動預備

1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

2、預備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

3、預備活動場地及活動材料。

4、預備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長看法反饋表。

二、活動地點

_街道中心幼兒園

三、活動時間與活動內(nèi)容

活動一：20__年_月_日上午9：00-10：30

讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類嬉戲

目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，進展幼兒體育運動力量。

活動二：20__年_月_日上午9：00-10：30

讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參與社會體驗活動

目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在嬉戲中進行初步的交往，反應簡潔的現(xiàn)實生活。

活動三：20__年_月_日上午9：00-10：30

周歲左右幼兒爬爬樂

目標：供應幼兒嬉戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作進展。

活動四：20__年_月_日上午9：00-10：30

向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

目標：邀請專家來園講座，關(guān)心家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。

四、留意事項

1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

2、活動時能協(xié)作在園管理老師的支配，使活動開展有序。

3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶平安、歡樂的活動。

4、活動結(jié)束時請引導并關(guān)心寶寶一起整理好活動器械。

5、要參與第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們支配。

6、每次活動結(jié)束時請為我們的活動賜予評價或提出珍貴的看法和建議，使我們的做的更好。

7、家長憑邀請函來參與我們的活動。

早教親子方案大全5

一、設計思路

親子活動是我公司211項目中關(guān)懷，關(guān)愛，關(guān)懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、溝通。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之——親子活動

二、活動目標

1、讓孩子、家長共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通力量及動手力量的進展。

3、通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

20__年09月21日(星期日)上午9∶30——14：30

四、地點：文一集團總部內(nèi)

五、人員：在莞在校1—2班級的同學和家長(20個家庭)

六、活動預備：

1、擴音器一個、哨子6個及各嬉戲材料詳細詳見各嬉戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動支配：

1、親子嬉戲：(9：30—11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，立刻跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為媽媽先拿著球，聽到哨聲后，立刻跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再立刻跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球立刻跑向D點終點處，途中球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球競賽：《道具：籃球4個》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪番每人投籃一次，每投一次必需換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，立刻運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再立刻跑向C點爸爸處，爸爸再運著球立刻跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好連續(xù)嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的