工作材料工作材料字詞：馴良強(qiáng)健靈敏惹惱帽纓榛子櫸實(shí)爪子蟄伏苔蘚惹惱狹窄牽強(qiáng)遮擋錐形編扎作者簡(jiǎn)介：【布豐】法國(guó)著名學(xué)者，作家。生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會(huì)教育，愛好自然科學(xué)。26歲入法國(guó)科學(xué)院，后擔(dān)當(dāng)皇家花園主任，被法蘭西學(xué)院承受為院士。他用畢生精力經(jīng)營(yíng)皇4036卷的博物志《自然史》。該書包括《地球形成史》、《動(dòng)物史》、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》等。他以大量實(shí)物標(biāo)本作推論，反對(duì)“權(quán)威“的臆說，對(duì)自然界作了唯貍等進(jìn)展了形象的、擬人化的描寫，生動(dòng)活潑，趣味橫生。另外，法語中的名句“文如其人“、“風(fēng)格即人“，是從他的著名講演《風(fēng)格““引申而來。精讀課文思考以下問題.課文是從哪些方面說明松鼠這些“討人寵愛“的特點(diǎn)的?提示：“秀麗““馴良“范文材料內(nèi)在的習(xí)性，性格方面來介紹。文中哪些詞句最能表現(xiàn)松鼠這些“討人寵愛“的特點(diǎn)?請(qǐng)你在文中畫出。作者從哪些方面說明松鼠的形體?哪些詞語準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了松鼠形體的特點(diǎn)?哪些詞語反映出作者對(duì)松鼠尾巴的特色，吃東西的方式及搭窩時(shí)一系列簡(jiǎn)單動(dòng)作、步驟觀看得格外細(xì)致。其次段介紹松鼠特點(diǎn)是秀麗;前兩句總寫全身，先寫了面容、眼睛、身體、四肢，從頭部寫到身軀，后突出尾巴，寫出松鼠特有的樣子。后兩句它們常常豎著身子坐著，這是與一般四足獸趴在地上相區(qū)分的，“常?！皬臅r(shí)間說。二是像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，這是與一般四足獸用嘴啃相區(qū)分的。第三段主要寫松鼠馴良的性格;““;二是““;三是松鼠主要的食物和尋食的習(xí)慣，說明它的馴良。這樣，就更加深了“討人寵愛“的印象。*;突出其兩個(gè)特點(diǎn)，一是聰明警覺，看，松鼠會(huì)“用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵“，松鼠不僅知道“乘船“，范文材料而且還會(huì)“揚(yáng)帆““使舵“，其乖巧也就不言而喻了;二是““，““，““。描述搭窩的先后次序和一系列簡(jiǎn)單的動(dòng)作以及窩口的設(shè)計(jì)，生動(dòng)的說明松鼠的靈性。寫松鼠的筑窩，先說松鼠懂得選擇環(huán)境，“樹枝分叉的地方，又干凈又溫存“，再說松鼠搭窩的方法，使得窩“既寬廣又堅(jiān)實(shí)“，“既舒適又安全“，然后再介紹窩口的特點(diǎn)。這些都說明白松鼠的乖巧，突出了“討人寵愛“在讀的過程中認(rèn)真，體會(huì)作者觀看的細(xì)致和用詞的恰當(dāng)?！啊暗奶攸c(diǎn)，用形象生動(dòng)的筆調(diào)具體準(zhǔn)確地說明動(dòng)物的特征，使讀者獲得形象清楚的印象是本文的重要寫作特點(diǎn)之一。作者在介紹松鼠的特點(diǎn)時(shí)，為了到達(dá)具體準(zhǔn)確的目的，主要從兩方面入手：一是準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞和動(dòng)詞。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來說明松鼠秀麗的形體時(shí)，用了“清秀、閃閃發(fā)光、強(qiáng)健、輕快、靈敏、機(jī)敏、玲瓏、秀麗“等形容詞和“翹、躲、豎、坐“等動(dòng)詞，形象地說明它討人寵愛的特點(diǎn);在說明松鼠選擇地點(diǎn)搭窩時(shí)，用了“搬、放、編扎、擠、踏“一系列動(dòng)詞，具體地表現(xiàn)它的精明靈活。二是承受擬人的修辭手法。作者在介紹松鼠叫聲洪亮“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不快活的恨恨聲“，生動(dòng)范文材料范文材料地表現(xiàn)了松鼠討人寵愛的特點(diǎn)。本文的構(gòu)造特點(diǎn)提示：依據(jù)課文構(gòu)造與取材特點(diǎn)，本文可分為三個(gè)段落。第一局部：總體介紹松鼠的特點(diǎn)：秀麗、馴良、乖巧其次局部：主體局部，分別介紹了松鼠的三個(gè)特點(diǎn);1;2皮毛的色澤;3肉、尾毛和皮的用途。強(qiáng)調(diào)：由構(gòu)造安排可知，課文說明的挨次是先