2023年暑期班招生方案【三】_第1頁
2023年暑期班招生方案【三】_第2頁
2023年暑期班招生方案【三】_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年暑期班招生方案【三】一、招生?背景:當(dāng)?前,隨著中?小學(xué)階段教?育的快速發(fā)?展和教育這?個特殊市場?的逐步建立?,各類培訓(xùn)?學(xué)校之間的?競爭越來越?激烈,特別?是面向廣大?農(nóng)村之間的?競爭尤為突?出,為了爭?搶生源,每?到招生季節(jié)?,就打響了?一場沒有硝?煙的戰(zhàn)爭。?二、招生?戰(zhàn)略1、?市場調(diào)查是?招生活動的?第一步,科?學(xué)的方法收?集、整理、?分析各種有?關(guān)資料,以?了解當(dāng)?shù)氐?教育水平和?教學(xué)現(xiàn)狀,?使負(fù)責(zé)人更?好的安排招?生的設(shè)計,?地點的設(shè)置?,人員的分?配。對教師?、學(xué)生和家?長以訪談、?問卷方式,?收集、分析?各種信息。?戰(zhàn)略地圖的?制造,是招?生的重要依?據(jù)。2、?招生方法?第一步:全?方位轟炸?具體目標(biāo):?做到全方位?的宣傳,讓?每一個家長?都能見到天?之驕的廣告?宣傳單。制?造聲勢,創(chuàng)?造一個大氣?的品牌。廣?告鋪天蓋地?。具體實?施:先熟悉?本地區(qū)的人?口分部,然?后留守一兩?個人坐鎮(zhèn)總?部,其余的?全體出動,?傳單、海報?覆蓋輔導(dǎo)班?附近所有的?地區(qū),主要?的住宅小區(qū)?,街邊門面?,大型超市?,重要路段?。分區(qū)畫片?,分頭分任?務(wù)的工作。?各盡其責(zé)。?對各家各戶?進行摸底,?看是不是下?一步進攻的?對象,做好?記錄。第?二步:重點?進攻具體?目標(biāo):細(xì)細(xì)?的進攻上次?搜集到的目?標(biāo)。具體?實施:發(fā)揮?小組團隊合?作精神,每?兩人一個小?組,要達(dá)到?雙劍合璧天?下無敵的地?步,目的是?游說家長,?勸說讓孩子?上輔導(dǎo)班,?事前要掌握?好與家長溝?通的技巧、?與學(xué)生溝通?的技巧。地?區(qū)要專一針?對住宅戶,?家里有小孩?的人家,或?者是路邊的?小孩。第?三步:游說?具體目標(biāo)?:街邊的家?長,路邊的?中年行人。?具體實施?:放置咨詢?桌,放在重?要的位置,?兩人一組,?一人在路邊?散發(fā)傳單,?一人在咨詢?臺前,發(fā)傳?單的努力游?說家長到咨?詢臺前坐下?聊聊。發(fā)揮?每個人的才?能,盡可能?的把有意愿?的家長領(lǐng)到?各個分部教?學(xué)點。以便?更好的達(dá)成?目標(biāo)。招?生過程從另?一種意義上?說:其實是?一個人際交?往的過程,?要學(xué)會招生?其實就是學(xué)?會為人處世?。成功者?決不放棄,?放棄者決不?成功。1?、尋找學(xué)員?不論你在?哪里,面對?的是什么人?,都要有“?學(xué)員就在這?些人當(dāng)中”?的精神,不?要有先入為?主的想法。?任何一個人?都有可能成?為我們的目?標(biāo)學(xué)員。?2、評審你?的招生團隊?對于大多?數(shù)招生來說?80:20?定律。8?0%的招生?額(業(yè)績)?是來自__?_%的代理?中,目的是?你怎樣才能?找到___?%代理?找?到這些優(yōu)秀?團隊,業(yè)績?的增長就是?必然的。?(1)圈定?市場范圍?(2)列出?現(xiàn)有代理的?___(?3)對現(xiàn)有?代理進行分?類(4)?通過推薦和?獨立開發(fā)找?到新達(dá)到你?要求的代理?(5)讓?他們工作起?來3、找?到真正的學(xué)?員通過以?上評審的招?生團隊,我?們因此可以?獲得一批重?點學(xué)員信息?。4、預(yù)?約學(xué)員約?見的方法?電話預(yù)約、?代理邀請等?電話預(yù)約?的目的:?(1)是了?解學(xué)員學(xué)習(xí)?需求的最快?途徑。(?2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論