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文檔簡介

電腦拆裝對勞技學科教學管理的建議勞技學科課程的總目標“會動手、能設計、愛勞動”提高每個學生的技術素養(yǎng)

會動手——突出勞動技術的實踐性“動手”的前置動詞是“會”——即初步學會，學會。它要求勞技課上必須動手，而且應要通過一定量的練習，達到“初步學會”甚至“學會”。

魯班機床

能設計——突出勞動技術的創(chuàng)造性“設計”的前置動詞是“能”——即了解設計常識，學習基本技能，進行設計嘗試。它注重設計一般過程的體驗，鼓勵技術創(chuàng)新（求異、別出心裁）。技術設計——關注作品的功能結構、加工方法、工藝流程、技術規(guī)范等?！皠趧印钡那爸脛釉~是“愛”——它主要體現(xiàn)在情意領域，“愛”需要期望、體驗、感染、感受和內化。突出技術綜合特征愛勞動——突出人類勞動本性，初中勞動技術課程的設置

教學內容六年級：紙藝、結藝、布藝、園藝、食品雕刻七年級：工藝木工、金屬絲工藝八年級：電工、電子技術（我區(qū)統(tǒng)一使用上?？萍冀逃娴慕滩模╆P于學業(yè)考試每年5月份全市統(tǒng)一命題，區(qū)統(tǒng)一考試，考試年級為八年級。六年級——每周2課時——68課時七年級——每周1課時——34課時八年級——每周2課時——68課時徐匯區(qū)特色項目

勞技社會實踐課課程適用年級：七年級課程內容分兩個板塊：（1）食品雕刻與加工——徐職烹飪實訓中心（約7課時）基本內容：常用的基本刀法；食品加工（學做餃子等）。（2）數(shù)字娛樂新技術——董職數(shù)字娛樂實訓中心（約7課時）基本內容：計算機硬件拆裝；電腦繪畫；數(shù)字娛樂等。建議：

教導處應將本校的活動日安排，提前告知本校勞技教師。實訓中心活動日，由班主任、勞技教師帶隊負責管理。烹飪電腦拆裝對勞技學科教學管理的建議保證課時：對于初二勞技課由物理教師兼任的，要保證專課專用。保證場地：加強勞技專用教室的基本設施的建設。保證師資：勞技教師兼職較多，相對固定。保證資金投入：確保為每個學生訂購學習材料的和使用工具的添置。學業(yè)考試：確保每年勞技學業(yè)考試順利進行，組織好考場，嚴肅考試紀律。謝謝大

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