鄭州六十二中學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋樣本1我愛(ài)我家

（全家合影、家庭住址、父母工作及聯(lián)系方式等）我家住在南陽(yáng)路華林都市家園39號(hào)樓59號(hào)我的父母父母名字工作聯(lián)系方式韓月梅個(gè)國(guó)賓個(gè)愛(ài)我校

（可以畫(huà)校園一景。每個(gè)欄目都配上詳細(xì)的文字介紹）我們學(xué)校的全景花園成長(zhǎng)寄語(yǔ)

（主要是班主任、家長(zhǎng)、老師、班委、同桌、同學(xué)等）人生規(guī)劃

（設(shè)計(jì)自己的理想和未來(lái)等)我的理想是當(dāng)一名人民教師計(jì)劃和總結(jié)

（主要是每學(xué)期的，同時(shí)也可以有每個(gè)月的或每周的短期小計(jì)劃和小結(jié)等）我的計(jì)劃是完成好作業(yè)聽(tīng)課認(rèn)真期末考到年級(jí)前150名

加油我的學(xué)習(xí)生活

（學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在學(xué)?；蛟诩?、外出旅游的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程，輔以照片及文字說(shuō)明）在家時(shí)上午去上課下午寫(xiě)作業(yè)傍晚去運(yùn)動(dòng)在學(xué)校上課，看書(shū)。運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)的足跡

（主要是對(duì)學(xué)生某一方面、某一學(xué)科的作品進(jìn)行整理收集，以時(shí)間為序，條理清楚地一一存放在成長(zhǎng)記錄袋中）小時(shí)我的作文6歲

春天來(lái)了

火紅的太陽(yáng)在照射著，朵朵的白云在藍(lán)天上飄動(dòng)著，小燕子在天空中飛來(lái)飛去，小蜜蜂在辛苦地采蜜。筆直的大樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩芽，杏花紅彤彤的，小草是碧綠碧綠的。春天真美！

9歲

下雪嘍一天下午放學(xué)天空陰云密布，不一會(huì)天空零零星星的飄落了幾滴雨點(diǎn)。我走在回家的馬路上雨點(diǎn)越來(lái)越多，不像剛才的情況，現(xiàn)在是很密集的飄落下來(lái)。直到一滴雨滴進(jìn)入了我的衣裳里我才發(fā)覺(jué)這不是雨而是雪。這使我想起了小時(shí)候我們一起打雪仗一起玩雪的情景

成長(zhǎng)的足跡

13歲

懷念母校似水如年，往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)也已能在天空中自由翱翔，我也從小學(xué)的大門(mén)口走出，踏入初中生活的殿堂。也許是對(duì)小學(xué)生活留戀的難舍難分，教堂中的每一條桌椅都是那么眼熟。學(xué)校的每一個(gè)角落好像都彌漫這對(duì)小學(xué)生活的留念。我不會(huì)忘記母校，也不想離開(kāi)母校，因?yàn)樵谶@里我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，感受到了人生的哲理，讓我從一個(gè)普通人變成了一個(gè)知識(shí)淵博的人，我多么希望能在母校的懷抱中快樂(lè)長(zhǎng)?？墒切▲B(niǎo)有離開(kāi)母親的時(shí)候，我們也有離開(kāi)母校的一天，無(wú)論怎樣這都是每個(gè)人要面對(duì)的，也是必須面對(duì)的，在此，我懷念著母校、老師，懷念著與我分享過(guò)快樂(lè)的人。走進(jìn)初中的教室，一眼看去，教室里的每一張面孔都是那么陌生，教室里的每一件事都讓我那么好奇。我知道初中的生活并不像小學(xué)一樣了，而是有一種緊迫感，我終于有了的壓力，為此我制作了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一看其實(shí)只要抓住身邊的每一分鐘就不會(huì)讓自己變的很累。我相信功夫不負(fù)有心人，在新的一學(xué)期里，我會(huì)付出百倍的努力去創(chuàng)造我將來(lái)的輝煌我的杰作我擁有青春看，那無(wú)憂無(wú)慮的少男少女，綻放出純真的美；瞧，那五顏六色的花苞，趕急似的開(kāi)放鮮艷的花朵；聽(tīng)，三月里的小雨淅淅瀝瀝的下著、下著。這一切都展現(xiàn)了青春的魅力。擁有青春是我們追求的?；ǘ鋼碛星啻嚎梢跃`放出香味；雨擁有青春可以灌溉大地，為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)；我們擁有青春，來(lái)學(xué)習(xí)奧妙的宇宙之謎，發(fā)揮自己的潛能。我們又怎樣用青春時(shí)光展示五彩繽紛的未來(lái)呢？偉大思想家、文學(xué)家、革命家魯迅做出了偉大的貢獻(xiàn)，一邊為家里料理家務(wù)，還努力的學(xué)習(xí)。有一次，上學(xué)遲到了，先生批評(píng)了他。因此他就在桌子上刻了一個(gè)“早”字。后來(lái)他既每天分擔(dān)家里的家務(wù)，又去上學(xué)讀書(shū)。后來(lái)成了大名鼎鼎的作家。他利用青春的時(shí)光努力學(xué)習(xí)，在他的青春中付出了努力，定然收獲的是知識(shí)，我們也應(yīng)該利用青春時(shí)光努力學(xué)習(xí)。

花季中的我們，正處在長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的時(shí)間，各個(gè)方面都不是很成熟。如果沉迷于玩的態(tài)度中，到老年后只有苦苦哀道：“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭绗F(xiàn)在，有許多人不好好學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂(lè)，好吃懶惰，覺(jué)得這樣的日子是我們所應(yīng)該擁有的，然而卻耽誤了未來(lái)的前途。青少年的記憶力相對(duì)比老年了反應(yīng)靈敏，現(xiàn)在背一些文章幾個(gè)小時(shí)能完成，然后老了卻只是要用幾天的時(shí)間來(lái)完成，又沒(méi)有青春時(shí)光記住的牢。青春正如一座金字塔，立在我們的眼前?，F(xiàn)在，我們歡快像只無(wú)憂無(wú)慮的鳥(niǎo)兒，有自由。然后又是有一些煩惱出現(xiàn)。阻礙我們發(fā)展。我曾遇到了青春期的煩惱，然而我用理智的調(diào)控法，避免了它的產(chǎn)生，我后來(lái)想通了，也反省自己，我便學(xué)習(xí)新的開(kāi)始。這真是青春中的問(wèn)題。有的人會(huì)珍惜青春，有的人也會(huì)浪費(fèi)青春，使它無(wú)意義的。我卻是每天努力的，使自己的青春有意義。青春中，我們可以學(xué)到許多知識(shí)人，從而充滿了歡聲笑語(yǔ)，小鳥(niǎo)在天空中歡快的飛翔，它有它的理想。然而自己自由的凌空展；花兒，擁有青春，可以把自己的美貢獻(xiàn)給蜜蜂。我們擁有青春，有健美的身姿，秀麗的容顏。我們更可以利用青春時(shí)光，完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為有用的人。青春是每個(gè)人都擁有的，我們應(yīng)該珍惜青春，用短暫的時(shí)間，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。心靈的獨(dú)白

（主要是讓學(xué)生以成長(zhǎng)日記的形式對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行反思性剖析。成長(zhǎng)日記可以是幾句話或一段話，以文字為主，其它形式為輔）學(xué)習(xí)反思英語(yǔ)．1學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時(shí)機(jī)。2．學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。3．不要脫離下下文孤立地死記硬背。4．隨時(shí)記下并背熟那些常用的句型。5．要敢于說(shuō)外語(yǔ)，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。6．