開(kāi)學(xué)第一課

評(píng)講開(kāi)學(xué)第一課唐姜穎——

報(bào)名時(shí)，我看到了一個(gè)老熟人——房老師?？吹搅朔坷蠋?，我想了想，看來(lái)我這學(xué)期，數(shù)學(xué)有希望了……（有了希望就有了未來(lái)）開(kāi)學(xué)第一課馬周駿——

看書是我最大的愛(ài)好，那些小說(shuō)、雜志、科技作品，我拿起來(lái)就放不下——迷住啦！我常常被書中的情節(jié)和人物感動(dòng)，一會(huì)兒抽泣、一會(huì)兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

（語(yǔ)言活潑，清新；知識(shí)改變命運(yùn)?。。╅_(kāi)學(xué)第一課房正蘭——

開(kāi)學(xué)了，又回到了充滿快樂(lè)、知識(shí)的校園……把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很快樂(lè)的事情，才能走好每一步，做好每一件事情。（滿滿的希望）開(kāi)學(xué)第一課程昕樂(lè)——

八十年過(guò)去了，當(dāng)年的孩子已經(jīng)變成了耄耋老人，而當(dāng)年的這根青青的柳條也長(zhǎng)成了青翠的柳樹(shù)。當(dāng)?shù)氐睦习傩斩脊芩小凹t軍柳”。

（生詞能用，語(yǔ)言具體）

開(kāi)學(xué)第一課朱妍——

賀龍?jiān)獛浽陂L(zhǎng)征中英勇善戰(zhàn)，所向披靡，可謂是天不怕，地不怕。但卻怕……（過(guò)渡自然）

開(kāi)學(xué)第一課潘星婷——

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！泵看温?tīng)到這首豪邁的《七律長(zhǎng)征》，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一組情景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無(wú)畏的身影；雪山草地、高山險(xiǎn)峻，那堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步；四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。八十年前，先輩們用他們的滿腔熱血和生命譜寫了輝煌的長(zhǎng)征歷史。（詩(shī)句引用，引人入勝；句式整齊，文字優(yōu)美）

開(kāi)學(xué)第一課施菊——

在《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目里，我知道了信念不移、勇往直前、不怕困難、堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)征精神?！?/p>

在紅軍長(zhǎng)征中有許許多多這樣的故事，體現(xiàn)了紅軍在長(zhǎng)征中遇到艱苦、問(wèn)題，不放棄的精神。

（首尾呼應(yīng)）

開(kāi)學(xué)第一課周新焙——

在紅軍過(guò)梨園口時(shí)，馬步芳奉蔣介石之命，帶領(lǐng)三千馬家軍騎兵浩浩蕩蕩地向梨園口奔去。紅軍向敵人奮起抵抗?？墒牵R家軍行動(dòng)飛快，身跨高頭大馬，使紅軍部隊(duì)損兵折將……

（用詞豐富，語(yǔ)言生動(dòng)）

開(kāi)學(xué)第一課何佳賢——

在長(zhǎng)征期間，耿飚將軍得了一種叫瘧疾的病，這種病發(fā)作起來(lái)正常人都是無(wú)法忍受的，有時(shí)感覺(jué)很熱，熱得恨不得把皮扒了，就像火在燒；有時(shí)感覺(jué)冷，裹上幾條被子都不夠，就像把幾塊冰放在皮外面。（對(duì)比、比喻）開(kāi)學(xué)第一課何佳賢——

我們能像一個(gè)病得很嚴(yán)重的人在戰(zhàn)場(chǎng)上還能刀光劍影嗎？我們能想象一個(gè)人一天只能吃一顆黃豆嗎？我們能想象一個(gè)人一天一夜走二百四十里嗎？我們能想象一個(gè)人在寒冬臘月里穿著草紡織的鞋子嗎？（反問(wèn)，排比）開(kāi)學(xué)第一課親情梅美

親情是什么？親情是親人對(duì)我們的包容的關(guān)愛(ài)。在《開(kāi)學(xué)第一課》里，賀龍將軍的女兒賀捷生女士給我們誹了一個(gè)故事。

她母親在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)生下她，所以她才一18成了一名小紅軍。賀將軍把她睡的搖籃綁在馬背上。過(guò)河的時(shí)候馬受了驚，前蹄便抬了起來(lái)，她差一點(diǎn)摔下馬背。于是賀將軍便把她抱在懷里。開(kāi)學(xué)第一課有一次打仗時(shí)，賀將軍發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了，急得趕忙去找。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)被救護(hù)人員撿到了，便去把孩子抱了回來(lái)。賀將軍的戰(zhàn)友說(shuō)，賀將軍一生從沒(méi)有怕過(guò)什么，可是孩子丟了，他是真的害怕。這就是親情的力量吧！我相信世上沒(méi)有