題破山寺后禪院唐常建學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景。2、正確朗讀詩歌，并理解詩意。3、體會(huì)古詩所描繪的意境及所表達(dá)的思想感情。4、背誦并默寫本首古詩。了解作者及寫作背景常建：唐代大詩人。開元十五年（公元72年）進(jìn)士，仕途坎坷，直到天寶年間才被授予縣尉,后辭職還鄉(xiāng)。今存詩五十七首。他的詩歌往往以山林寺觀為描寫對(duì)象,善于用光和影構(gòu)成幽靜的境界。這首詩是詩人仕途失意后，游歷虞山破山寺后禪院的觀感，以抒發(fā)自己寄情山水的隱逸情懷。朗讀詩歌朗讀要求：一讀準(zhǔn)字音。二讀準(zhǔn)節(jié)奏。三讀出感情。感知詩意清晨我漫步走到這座古寺，初升的太陽照耀著高聳的叢林。一條曲折的小路通向幽靜的遠(yuǎn)方，那里是被花木濃蔭覆蓋著的禪房。山光明凈，鳥兒歡悅地歌唱，深潭倒影，更使人覺得心境的空靈。萬物一片沉寂，只聽到那悠悠鐘磬的回聲?！额}破山寺后禪院》以由外入內(nèi)的游寺的路線貫穿全詩。首聯(lián)從“入古寺”“見高林”寫起，點(diǎn)明游寺的時(shí)間，烘托幽深的氣氛。頷聯(lián)寫踏竹徑，進(jìn)禪房，抓住山寺獨(dú)特的景物，描繪了山寺幽深寂靜的景色；頸聯(lián)點(diǎn)明全詩主旨，種種景物的描寫，都是圍繞“潭影空人心”層層鋪墊；尾聯(lián)以鐘磬音響輕輕回蕩，烘托萬籟俱寂的寧靜氣氛。全是井然有序地塑造了一個(gè)幽靜、高遠(yuǎn)的境界。詩歌賞析預(yù)設(shè)問題：1、詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)寫出了環(huán)境的什么特點(diǎn)？

“空人心”的意思是什么？2、頷聯(lián)中的“深”字歷來為人所稱道，請(qǐng)說說你對(duì)這個(gè)詞的理解？3、頸聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的心境?從煉字的角度賞析頸聯(lián)中的“悅”、“空”兩字的妙處？4、這首詩描寫的主要內(nèi)容是什么？流露了作者怎樣的思想傾向？拓學(xué)再問詩的頸聯(lián)后來簡化為成為“曲徑通幽”，你認(rèn)為這成語隱含了什么哲理？要達(dá)到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路。固學(xué)運(yùn)用1、尾聯(lián)可以演化的一個(gè)成語是：

。2、這首詩中寫出環(huán)境幽靜的詩句是：，

。3、以動(dòng)襯靜，以有聲寫無聲，使寂靜的后禪院更為空寂的詩句是：，

。小結(jié)題破山寺后禪院》是一首題壁詩，這首詩描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的美好景致，抒發(fā)了作者寄情山水的隱逸情懷。全詩層次分明，意境幽深，寓意含蓄，語言簡潔明凈，感染力強(qiáng)。由本詩演化出的成語“曲徑通幽”“萬籟俱寂”，沿用至今。合學(xué)解問1、詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)寫出了環(huán)境的寧靜、優(yōu)美特點(diǎn)?！翱杖诵摹钡囊馑际侵负蠖U院的景色使人內(nèi)心雜念頓消（純凈、安然）。2、頷聯(lián)中的“深”字歷來為人所稱道，請(qǐng)說說你對(duì)這個(gè)詞的理解？“深”字寫出了禪院中花木繁盛的樣子，表現(xiàn)了禪院中幽深安靜的環(huán)境。

3、頸聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的心境?從煉字的角度賞析頸聯(lián)中的“悅”、“空”兩字的妙處？頸聯(lián)表現(xiàn)了作者歡悅、寧靜、空靈的心境?！皭偂?、“空”兩字是此聯(lián)的詩眼（核心），山光使鳥兒怡然自得，潭影使人們心中雜念頓時(shí)滌除?！皭偂奔扔续B兒的歡悅，也有詩人從山光潭影中感受到的歡愉之情；“空”既寫出了后禪院景之幽靜，更表達(dá)了作者超脫塵俗的情感。