第一部分教材知識(shí)梳理第六單元碳和碳的氧化物中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)一金剛石、石墨和C60（高頻考點(diǎn)）

1.金剛石、石墨、C60的比較金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于它們的原子排列方式不同，導(dǎo)致它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異。名稱(chēng)金剛石石墨C60結(jié)構(gòu)模型外觀(guān)①_________、②_________形狀的固體深灰色的有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體、有滑膩感形似③_____無(wú)色透明正八面體足球名稱(chēng)金剛石石墨C60硬度天然存在的最④___的物質(zhì)很軟質(zhì)脆導(dǎo)電性不導(dǎo)電優(yōu)良的⑤______不導(dǎo)電用途裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬、鉆鑿堅(jiān)硬的巖層等制鉛筆芯、石墨電刷、石墨電極等可應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域硬導(dǎo)電性石墨與金剛石在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，兩者之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化還是化學(xué)變化？為什么？化學(xué)變化，因?yàn)槭徒饎偸m然構(gòu)成元素相同，但是原子排列方式不同，它們就是兩種化學(xué)物質(zhì)，即二者之間的相互轉(zhuǎn)化是有其他物質(zhì)生成的。2.其他碳單質(zhì)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，木炭、焦炭、活性炭、炭黑等物質(zhì)的主要成分是碳單質(zhì)，它們的結(jié)構(gòu)與石墨相似。（1）木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此它具有_____能力，可用于吸附色素和異味。（2）活性炭的吸附作用比木炭強(qiáng)，常用于水的凈化、防毒面具、制糖工業(yè)等。（3）焦炭用于冶金工業(yè)；炭黑常用于制造墨、油漆、顏料等。吸附3.單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)由于碳單質(zhì)的組成元素相同，因而化學(xué)性質(zhì)相似。（1）穩(wěn)定性在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)_______。所以古代字畫(huà)能夠長(zhǎng)時(shí)間保存而不變色。（2）可燃性：碳與氧氣的反應(yīng)①充分燃燒（氧氣充足）：____________；②不充分燃燒（氧氣不充足）：________________。不活潑（3）還原性：碳與某些氧化物的反應(yīng)①碳與金屬氧化物反應(yīng)：可用于_____工業(yè)。a.木炭粉還原氧化銅：如圖是木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________________、____________________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。b.焦炭在高溫下還原氧化鐵的化學(xué)方程式是___________________________。冶金澄清石灰水變渾濁試管中有紅色物質(zhì)生成②碳與非金屬氧化物反應(yīng)：在高溫下，碳還能還原CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。【特別提醒】在碳與氧化銅的反應(yīng)中，氧化銅失去氧而變成單質(zhì)銅。這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)，叫做還原反應(yīng)，木炭具有還原性?？键c(diǎn)二二氧化碳和一氧化碳

碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳兩種。1個(gè)二氧化碳（CO2）分子比1個(gè)一氧化碳（CO）分子多1個(gè)氧原子，這使得它們的性質(zhì)有很大不同。1.二氧化碳（1）物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度溶解性_______________比空氣____________無(wú)色氣體無(wú)味大能溶于水（2）化學(xué)性質(zhì)①既不燃燒也不支持燃燒現(xiàn)象：_________________________________，結(jié)論：CO2既_______也____________。下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅不燃燒不支持燃燒②與水反應(yīng)用石蕊染成紫色的干燥的紙花，做如下處理：序號(hào)ABCD現(xiàn)象________________________________________________________分析___________________________________________________________________________________________________________________紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅水遇紫色石蕊溶液不變色二氧化碳?xì)怏w不能使石蕊溶液變紅二氧化碳溶于水生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅將第4朵紙花取出，用吹風(fēng)機(jī)烘干，紅色又變成紫色。a.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色。b.碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______________________。c.當(dāng)烘干紙花時(shí)，碳酸分解，二氧化碳從溶液里逸出，紅色石蕊溶液又變成紫色。③與堿反應(yīng)a.與澄清石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清石灰水變________?；瘜W(xué)方程式：_____________________________。應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用該反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。渾濁b.與氫氧化鈉反應(yīng)化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用此反應(yīng)吸收反應(yīng)剩余的二氧化碳。（3）用途①二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，可用于_____。②干冰即固體二氧化碳，常溫下溫度很低，可以用作_______。③其他用途：植物光合作用需要二氧化碳，可以作氣體肥料；還是化工產(chǎn)品的原料。滅火制冷劑2.一氧化碳（1）物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度溶解性____氣體____比空氣略_____溶于水無(wú)色無(wú)味小難（2）化學(xué)性質(zhì)①可燃性：純凈的CO在空氣中點(diǎn)燃時(shí)，能產(chǎn)生_____火焰，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：__________________。②還原性：CO還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________。③劇毒性：CO極易與血液中的__________結(jié)合，從而使______________________，造成生物體缺氧，甚至危及生命。藍(lán)色血紅蛋白血紅蛋白不能再與氧結(jié)合△（3）用途①用作燃料；②用于冶煉金屬，如用CO冶煉生鐵的化學(xué)方程式為：3.二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜(1)鑒別①依據(jù)：兩種氣體性質(zhì)的不同;②鑒別方法：a.通入澄清石灰水中；b.通入紫色的石蕊溶液中；c.通過(guò)灼熱的氧化銅；d.點(diǎn)燃。(2)互為雜質(zhì)時(shí)的除雜方法物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法CO2(CO)通過(guò)足量灼熱的氧化銅CO(CO2)通入足量NaOH溶液中通過(guò)足量灼熱的碳粉4.C、CO、CO2的相互轉(zhuǎn)化相關(guān)化學(xué)方程式①_____________；②_______________；③__________________；④_______________。考點(diǎn)三二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響1.二氧化碳對(duì)人體健康的影響二氧化碳本身沒(méi)有毒性，但二氧化碳不能__________。因此，在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必須先做__________。供給呼吸燈火試驗(yàn)2.自然界中二氧化碳的循環(huán)和溫室效應(yīng)（1）自然界中二氧化碳的循環(huán)（2）溫室效應(yīng)①加劇的原因：一是__________的燃燒；二是森林不斷減少。②兩面性：a.有了溫室效應(yīng)，全球地表平均溫度才提高到目前適合人類(lèi)生存的15℃。b.隨著大氣中CO2的含量不斷升高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的增強(qiáng)，使全球氣溫升高，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，導(dǎo)致土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn);引起暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件發(fā)生頻率和強(qiáng)度增加；影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性等。化石燃料③緩解措施a.減少使用___、_____和_______等化石燃料，更多地利用_______、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?；b.促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和普及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率；c.大力_________，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林；d.采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳等；煤石油天然氣太陽(yáng)能植樹(shù)造林4.低碳生活（高頻考點(diǎn)）（1）所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。低碳生活可理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。（2）生活中符合“低碳”理念的生活方式①減少一次性木筷和餐盒的使用；②少開(kāi)私家車(chē)，多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)；③節(jié)約用電；④購(gòu)物使用布袋代替塑料袋；⑤提倡紙張的雙面使用；⑥開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)；⑦發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能、減少火力發(fā)電?？键c(diǎn)四二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。ǜ哳l考點(diǎn)）（詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)突破欄目）

反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制二氧化碳，反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________________________。?？碱?lèi)型剖析類(lèi)型一碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途是湖南中考的?？伎键c(diǎn)，題型以選擇題和填空題為主，常以文字?jǐn)⑹鲂问娇疾?，有時(shí)也會(huì)采用圖文結(jié)合方式考查。常涉及的考查點(diǎn)：①金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和相互關(guān)系（考查23次）；②竹炭、炭黑及結(jié)合新科技、新信息（石墨烯、碳海綿）等(考查17次)。例1（’12懷化）下列說(shuō)法不正確的是（）A.利用木炭的還原性由CuO冶煉銅B.天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可制成鉆石C.利用活性炭的穩(wěn)定性來(lái)吸附冰箱中的異味D.利用石墨的導(dǎo)電性制造石墨電極C【解析】活性炭能吸附冰箱中的異味是利用了活性炭的吸附性。變式練習(xí)1.（’12常德18題2分）媽媽在新裝修的家里放了一個(gè)炭雕（如圖），說(shuō)它既是一種工藝品，又是一種實(shí)用的室內(nèi)空氣凈化器。炭雕的這種新功能源于()A.活性炭的吸附性B.碳的穩(wěn)定性C.碳的導(dǎo)電性D.碳的還原性A【解析】炭雕的原料是炭,具有較強(qiáng)的吸附性,可吸附一些有毒氣體,對(duì)空氣有一定的凈化作用。變式練習(xí)2.（’14天水）如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是()

A.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C.這四種物質(zhì)都很軟，可做潤(rùn)滑劑D.這四種物質(zhì)具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)AA√四種物質(zhì)都是碳單質(zhì)，充分燃燒都生成二氧化碳B×四種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同C×四種物質(zhì)中石墨很軟，可作潤(rùn)滑劑，金剛石很硬，不能作潤(rùn)滑劑D×由于碳原子排列方式不同，四種物質(zhì)的物理性質(zhì)存在較大的差異，但化學(xué)性質(zhì)相似【解析】類(lèi)型二一氧化碳和二氧化碳（易錯(cuò)）一氧化碳和二氧化碳是湖南中考的高頻考點(diǎn)，試題以選擇題為主，考查的主要內(nèi)容有：①一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的比較（性質(zhì)、用途、組成等）（考查6次）；②一氧化碳的毒性、還原性（考查6次）；③一氧化碳和二氧化碳的鑒別、除雜等（考查5次）。此外，有時(shí)也會(huì)以填空題或?qū)嶒?yàn)探究題的形式考查。例2（’14貴港）對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是()A.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B.CO2能溶于水，CO難溶于水C.CO2可用作氣體肥料，CO可用于冶煉金屬D.CO2無(wú)毒，CO有毒A變式練習(xí)1.（’13常德22題2分）空氣中一氧化碳含量高達(dá)1.28％時(shí)，人就會(huì)在三分鐘內(nèi)中毒死亡。以下敘述正確的是()A.長(zhǎng)時(shí)間坐在封閉車(chē)庫(kù)內(nèi)的汽車(chē)中使用汽車(chē)空調(diào)沒(méi)有危險(xiǎn)B.冬天使用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)緊閉門(mén)窗防止熱量散失C.使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)煙氣管道中的廢氣不必排到浴室外D.一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒D變式練習(xí)2.（’14蘇州）下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是()A.二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料B.實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳C.干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧D.若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高，則會(huì)引發(fā)酸雨C【解析】二氧化碳不供給呼吸，但它是光合作用的主要原料，常用作大棚內(nèi)的氣體肥料，Ａ錯(cuò)誤；純堿粉末與稀鹽酸反應(yīng)雖然生成二氧化碳，但是由于反應(yīng)速率過(guò)快，不便于控制，所以在實(shí)驗(yàn)室中不用這種方法來(lái)制取二氧化碳，Ｂ錯(cuò)誤；干冰是固態(tài)的二氧化碳，易升華吸熱，可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧，Ｃ正確；空氣中二氧化碳的含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，酸雨是因?yàn)槎趸?、二氧化氮等物質(zhì)含量過(guò)高引起的，Ｄ錯(cuò)誤。類(lèi)型三二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（易錯(cuò)）二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（考查8次）在湖南中考中主要以選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題的形式考查。主要考查的內(nèi)容有：①用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳；②二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；③二氧化碳能溶于水且其水溶液顯酸性。例3（’14重慶A）我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（）①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒A.①②B.②③C.③④D.①④B【解析】實(shí)驗(yàn)1將干石蕊紙花直接放入CO2中，紙花不變色，說(shuō)明二氧化碳不能使干石蕊紙花變色，③結(jié)論正確；實(shí)驗(yàn)2中給干石蕊紙花噴水，紙花不變色，說(shuō)明水不能夠使干石蕊紙花變色；將噴水后的石蕊紙花放入CO2中，紙花變紅，說(shuō)明CO2與水反應(yīng)生成了一種其他物質(zhì)，該物質(zhì)使紙花變紅，②結(jié)論正確；分析實(shí)驗(yàn)1、2，不能對(duì)二氧化碳的密度以及能否支持燃燒做出驗(yàn)證，①、④結(jié)論錯(cuò)誤；故選Ｂ?！疽族e(cuò)分析】解決此類(lèi)題的關(guān)鍵是理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，即二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒、能與水反應(yīng)生成碳酸（二氧化碳本身沒(méi)有酸性，不能使紫色石蕊溶液變色，與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變色）、能與堿溶液反應(yīng)。二氧化碳的物理性質(zhì)：密度比空氣大，能溶于水。變式練習(xí)1.（’14臺(tái)州）證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是（）D【解析】檢驗(yàn)CO2氣體最合理的方法是通入澄清石灰水，觀(guān)察澄清石灰水是否變渾濁。變式練習(xí)2.（’15原創(chuàng)）在探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，證明二氧化碳能溶于水的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，試回答。（1）實(shí)驗(yàn)中所使用的瓶子除了氣密性好，還需要滿(mǎn)足的要求是__________，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____________；請(qǐng)用物理和化學(xué)的知識(shí)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_____________________________________________________。軟塑料瓶瓶子變癟了二氧化碳能溶于水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓把瓶子壓癟(2)有同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用試管取出以上實(shí)驗(yàn)的瓶中少量的水，滴入紫色的石蕊溶液，觀(guān)察到_________________，該現(xiàn)象說(shuō)明______________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________；若再給試管中的液體加熱，還會(huì)觀(guān)察到____________，說(shuō)明_______________________。（3）若要檢驗(yàn)CO中是否混有少量的CO2，你的方法是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。紫色石蕊溶液變紅CO2與水反應(yīng)生成了碳酸CO2+H2O=H2CO3溶液變成紫色碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【解析】(1)證明二氧化碳能溶于水的實(shí)驗(yàn)，向裝有二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶倒入約三分之一的水，然后迅速擰緊瓶塞，并振蕩，由于二氧化碳能溶于水，使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓把瓶子壓癟，所以看到的現(xiàn)象是瓶子變癟了；實(shí)驗(yàn)對(duì)瓶子的要求是軟塑料瓶。（2）二氧化碳溶于水的過(guò)程中，會(huì)有一部分二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3，所以用試管取出以上實(shí)驗(yàn)的瓶中少量的水，滴入紫色石蕊溶液，會(huì)觀(guān)察到石蕊溶液變紅；碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解成水和二氧化碳，故加熱后溶液又變成紫色。(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁來(lái)檢驗(yàn)CO中是否混有CO2。實(shí)驗(yàn)突破二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

湖南4年56套卷：2014年考查15次，2013年考查9次，2012年考查12次，2011年考查11次。1.藥品的選用（考查2次）大理石（或石灰石）與稀鹽酸2.反應(yīng)原理：①________________________________________（考查19次）。3.實(shí)驗(yàn)裝置

考情分析：根據(jù)裝置和反應(yīng)條件判斷可制取的氣體（考查3次）；發(fā)生裝置的選擇（考查17次）；收集裝置的選擇（考查10次）；根據(jù)所制取氣體的性質(zhì)、物質(zhì)狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷發(fā)生和收集裝置(考查2次）；收集方法（考查1次）；多功能瓶收集二氧化碳時(shí)的進(jìn)口選擇（考查6次）；制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的判斷（發(fā)生裝置、收集方法）（考查2次）。（1）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。儀器的選擇：錐形瓶（或大試管）、長(zhǎng)頸漏斗和雙孔橡皮塞。制取少量CO2的發(fā)生裝置選擇圖A；制取較多CO2的發(fā)生裝置選擇圖B。（2）收集裝置的選擇依據(jù)：CO2密度比空氣大且能溶于水，所以選用向上排空氣法收集，即圖C。（3）收集二氧化碳也可用圖D裝置收集，氣體由“ａ”進(jìn)入，在“ｂ”處驗(yàn)滿(mǎn)。注意：a.實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置制取二氧化碳時(shí)長(zhǎng)頸漏斗下端管口須插入液面以下的目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出（考查2次）。b.干燥二氧化碳時(shí)選用的試劑是濃硫酸（考查2次）。4.操作步驟（1）查：檢查裝置的氣密性。（2）裝：將藥品裝入試管。（3）收：收集二氧化碳。（4）驗(yàn)：檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)。5.二氧化碳的檢驗(yàn)及驗(yàn)滿(mǎn)（如圖）考情分析：檢驗(yàn)（考查2次：原理書(shū)寫(xiě)考查1次，方法判斷考查1次）；驗(yàn)滿(mǎn)方法（考查13次：方法判斷考查5次，方法描述考查8次）。（1）檢驗(yàn)：把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,若②__________________,證明生成的氣體是二氧化碳。澄清石灰水變渾濁（2）驗(yàn)滿(mǎn)：將燃著的木條放在集氣瓶③_____，不能伸入集氣瓶④_____，如果木條熄滅，證明氣體已收集滿(mǎn)。（3）將二氧化碳通入澄清石灰水中的反應(yīng)方程式為⑤________________________________。（考查1次）瓶口瓶?jī)?nèi)6.藥品選用及裝置改進(jìn)分析（1）藥品選用的分析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸和大理石（石灰石）。①不能用濃鹽酸的原因：濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，使制得的二氧化碳?xì)怏w中混有大量的氯化氫氣體而導(dǎo)致不純。

②不能用稀硫酸的原因：稀硫酸和塊狀大理石（或石灰石）反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石（或石灰石）的表面，使反應(yīng)難以繼續(xù)進(jìn)行。③不能用碳酸鈉和碳酸鉀代替石灰石的原因：碳酸鈉和碳酸鉀都是粉末狀固體，與鹽酸反應(yīng)太快，難以控制反應(yīng)速率和收集氣體。（2）裝置改進(jìn)的分析裝置圖裝置特點(diǎn)安裝簡(jiǎn)單便于添加液體藥品可控制反應(yīng)速率可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止例知二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。某學(xué)生欲用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）儀器①的名稱(chēng)是_________，儀器②的名稱(chēng)是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是_______________________________________（用化學(xué)方程式表示）。（3）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)