軟件測試》課程標準課程代碼KC06課程性質專業(yè)課建議學時45適用專業(yè)軟件技術及相關專業(yè)建議教學方式“教、學、做”一體化制定單位學校制定日期審核部門企業(yè)一、課程定位《軟件測試》是軟件技術專業(yè)的一門必修的專業(yè)核心課程，也為軟件技術專業(yè)的學生就業(yè)提供了主要的技能支撐，本課程總學時為45學時。本課程是針對軟件測試員/程序員崗位的任職要求所設置的具有綜合性質的課程，主要任務是通過對軟件測試基礎理論、技術方法、流程管理和使用自動化工具實施項目測試的學習，使學生了解完整的軟件測試的工作過程，能對完整的項目進行測試的實施工作，從而實現(xiàn)與測試技能要求的無縫連接。前導課程：程序設計語言、數(shù)據(jù)結構、Web開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理與應用等。后續(xù)課程：《 企業(yè)級項目開發(fā)》、《 企業(yè)級項目開發(fā)》、《軟件工程與項目實踐》、《頂崗實習》、《畢業(yè)設計》等二、課程目標通過本課程的教學，使學生掌握軟件測試的理論知識，掌握主流的測試技術和方法，能承擔軟件測試的工作任務，具備良好的邏輯思維與分析能力、測試計劃的制定能力、測試用例的設計能力、測試代碼及文檔編寫能力、較強的團隊合作和溝通能力。對學生今后從事軟件編碼、軟件測試以及其他崗位工作的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)起到重要的支撐作用。㈠知識目標理解軟件測試的模型和分類；理解軟件測試的原則、策略、流程掌握軟件測試的過程；掌握白盒測試用例的設計；掌握黑盒測試用例的設計；掌握JUnit單元測試技術；了解測試項目管理；了解自動化測試工具的使用；掌握測試計劃、測試總結的編寫。㈡能力目標能夠熟練應用各種測試方法，完成對應用系統(tǒng)的測試工作；能夠獨立編寫測試計劃；能夠獨立編寫測試總結；能夠獨立進行各種測試用例的設計；能夠使用自動化測試工具進行簡單的測試并進行結果的分析；能夠使用軟件測試的相關技術，針對某個項目進行完整的測試活動㈢素質目標具有分析、解決問題的能力；具有良好的溝通能力；具有良好的團隊合作能力；具有良好的自學能力；具有較好的可持續(xù)發(fā)展能力；具有愛崗敬業(yè)、遵守職業(yè)道德規(guī)范、誠實、守信的高尚品質。㈣其他目標通過本課程的學習，可以參加以下職業(yè)資格證書考試。1.程序員2.軟件評測師三、課程內容與要求根據(jù)課程目標，按照軟件開發(fā)的工作過程組織課程的教學內容，可分為軟件測試入門、白盒測試、黑盒測試、單元測試、測試管理、自動化測試6個單元，共45學時。表1《軟件測試》內容與要求序號單元任務主要內容預期目標建議學時1軟件測試入門任務1-1:理解軟件工程和軟件測試的聯(lián)系及軟件測試模型；任務1-2：正確理解和認識軟件質量的概念及質量保證體系；任務1-3：理解軟件測試的分類、原則、策略和流程。⑴軟件開發(fā)與軟件測試各階段的聯(lián)系；⑵測試與開發(fā)的并行特征；⑶軟件測試模型；⑷軟件質量管理；⑸軟件能力成熟度模型；⑹軟件測試成熟度了解軟件測試的基本概念和內容；了解軟件質量管理的基本概念和內容；了解軟件測試的分類、原則、策略及流程等基本概念。4

模型；⑺軟件測試的分類、原則、策略、流程。2白盒測試任務2-1：對圖形識別系統(tǒng)的程序片段按照邏輯覆蓋方法編寫測試用例；任務 ：對圖形識別系統(tǒng)的程序片段進行路徑測試；任務 ：綜合案例分析。⑴語句覆蓋；判定覆蓋；條件覆蓋；條件/判定覆蓋；組合覆蓋；基路徑測試；循環(huán)測試。理解白盒測試的基本概念；掌握語句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、條件/判定覆蓋等白盒測試方法；掌握基路徑測試以及循環(huán)測試方法；掌握白盒測試的應用策略。83黑盒測試任務3-1：利用等價類方法對“三角形”問題設計測試用例；任務3-2：利用邊界值方法"NextDate”問題設計測試用例；任務3-3：利用決策表方法對"三角形”問題設計測試用例；任務3-4：利用止父表方法對"WEB站點測試”設計測試用例；任務3-5：利用因果圖方法對"自動飲料機”問題設計測試用例；任務3-6：綜合利用黑盒測試方法對網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)設計測試用例。等價類；邊界值；決策表；因果圖；止父表。理解黑盒測試的基本概念；掌握用等價類、邊界值等黑盒測試方法編寫測試用例；掌握用決策表、因果圖等黑盒測試方法編寫測試用例；掌握用正交表來編寫測試用例。104單元測試任務 ：使用測試簡單 程序；任務 ：使用測試自動售貨機程序。單元測試的基本概念；JUnit的簡單使用；使用JUnit測試簡單JAVA程序；JUnit3.x的基本框架；JUnit4.x的基本框架；使用JUnit測試自動售貨機程序。理解單元測試的基本概念；掌握JUnit的簡單實用方法；了解JUnit3.x和4.x的基本框架；掌握實用JUnit測試應用程序的方法。65測試管理任務 單元測試；任務 集成測試；任務 測試用例管理；任務 測試缺陷管理。單元測試；集成測試；測試用例管理；測試缺陷管理。理解集成測試和測試管理的相關概念；掌握測試用例管理的方法；掌握測試缺陷跟蹤和管理的方法。86自動化測試任務 自動化功能測試入門；任務對飛機訂票系統(tǒng)進行自動化功能測自動化測試的概念；使用QTP對飛機(1)理解自動化測試的概念；⑵掌握用QTP對應用系統(tǒng)進行功能測試的方法；9試；任務 性能測試入門。訂票系統(tǒng)進行功能測試；(3)性能測試的概念。⑶理解性能測試的概念。合 計45四、教學資源建議㈠教材選用原則教材選用時遵循“夠用、實用”的原則，選取適合高職院校計算機軟件專業(yè)學生使用的，緊密結合實際、案例豐富、分析透徹的教材。㈡教材與參考資源1．《軟件測試》，高等教育出版社，許麗花等編著；2．《軟件測試技術基礎》，華中科技大學出版社，武劍潔編著；3．《全程軟件測試》，電子工業(yè)出版社，朱少民編著；4．《軟件測試項目實戰(zhàn)》，電子工業(yè)出版社，于艷華編著。㈢其他學習資源1.51Testing軟件測試網(wǎng)：2．中國測試員網(wǎng)站：希賽網(wǎng)：CSDN軟件測試頻道：㈣教師要求主講教師應具有豐富的軟件開發(fā)和項目管理經驗；具備較豐富的教學經驗和較強課堂組織能力，能按照本課程標準制定詳細的授課計劃，精心設計教學過程；做到因材施教。㈤學習場地、設施要求1?計算機硬件要求：CPU主頻＞2GHz,內存容量＞=1GB,硬盤40G以上，寬帶網(wǎng)絡環(huán)境；2?軟件要求：Windows2000/XP/Vista/7,Eclipse3+JUnit3/4、Bugfree2.x/mantis、QuickTestProfessional9.2以上、Office2003；3.其他要求：本課程要求多媒體機房，以實現(xiàn)“教、學、做”三體合一，同時要求安裝多媒體教學軟件，便于下發(fā)教學任務和收集學生課堂實踐任務。五、考核與評價建議打破單一的考核方式，突出過程化考核和綜合素質評價，過程考核按在教學中任務完成情況給予評定，課程結束時進行終結考核，以筆試（考必備的過程性知識、制定測試方案和提交分析報告）和機試（考項目實施過程考核）結合的形式組織，具體比重為：終結考核50%，過程考核30%，綜合素質評價20%。六、教學實施建議1．課堂教學采用“教、學、做”一體化方式，用案例引導學生學習知識，通過動手實踐，讓學生理解、掌握基本的編程知識和基本技能。教學過程突出精講多練，并用大量的課內外練習來鞏固提升課堂教學效果。2．教學過程以學生為中心，教師作為引導