工作報(bào)告范本(班主任工作計(jì)劃)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2019編寫：__________________時(shí)間：__________________1/7以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。增強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、整合社會(huì)資源、運(yùn)用各樣教育載體、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的素質(zhì)教育、幫助學(xué)生漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、培育學(xué)生熱愛集體、關(guān)懷別人、促進(jìn)身心健康發(fā)展、形成健全的人品、為創(chuàng)立一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、踴躍、文明、向上的班集體而努力。本學(xué)期本班人數(shù)為37人、男20人、女17人。此中女生整體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真、各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真認(rèn)真地達(dá)成作業(yè)、但有快要十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力、作業(yè)書寫不認(rèn)真、缺少學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差。1、聯(lián)合晨間講話、隊(duì)班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)管理、建立班干部的威性、在班級(jí)中樹立楷模。2、增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣。3、重點(diǎn)要抓好班級(jí)的紀(jì)律、因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律重點(diǎn)在教育好后進(jìn)生。因此、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異樣重要;4、經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)、提升學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、以及心中有別人的意識(shí)。5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常激勵(lì)、既要必定成績(jī)、也要不停敦促、使他們不停獲得進(jìn)1、重視尖子生的培育、對(duì)尖子生增強(qiáng)培育、挖掘其潛力、設(shè)計(jì)更多的彈性問題、讓心有余力的優(yōu)異生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)機(jī)、踴躍指引學(xué)生獨(dú)立思慮、主動(dòng)探究、追求解決問題的門路。、多方面認(rèn)識(shí)學(xué)生的興趣專長(zhǎng)、因勢(shì)利導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組、課余時(shí)間勤學(xué)苦練。、從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面、多培育這些方面的有專長(zhǎng)的學(xué)生、在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)、注入專長(zhǎng)教育、在語數(shù)教課中著重優(yōu)異生的培育和指導(dǎo)。2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變2/7、關(guān)于后進(jìn)生、教師要多傾注些關(guān)懷和愛心、耐心指導(dǎo)、諄諄善誘。給他們創(chuàng)立表現(xiàn)時(shí)機(jī)、激勵(lì)他們的信心和勇氣。采納“一幫一”、“眾幫一”等舉措、給后進(jìn)生創(chuàng)立一個(gè)溫暖的集體氣氛。、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不準(zhǔn)時(shí)地家訪、目的是獲得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)、同時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的在家表現(xiàn)。3、按期召開家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的全面狀況、共同研究教育內(nèi)容和方法、親密家校配合、同步教育學(xué)生、促進(jìn)轉(zhuǎn)變工作的有效展開。1、要修業(yè)生踴躍參加家庭中的勞動(dòng)、讓學(xué)生真實(shí)做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作、要勤洗頭、勤沐浴、保持衣服整齊、講究個(gè)人衛(wèi)生、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣、教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作、保持班級(jí)的整齊。3、增強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)、提升自我防備能力、利用早會(huì)、班會(huì)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防備安全知識(shí)》。利用班刊出相關(guān)安全、防火相關(guān)知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)、提升自我防備能力。4、依據(jù)上司相關(guān)精神、制定班級(jí)安全防火合約、教育學(xué)生不玩火、不放鞭炮、不能夠隨意到江河游泳、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上學(xué)和下學(xué)經(jīng)過馬路注意交通安全。1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完美班干部的組織隊(duì)伍、選拔德才兼?zhèn)湔叱浞职嗉?jí)、培育自我管理和管理別人的能力、形成楷模、當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)啥Y拜召開班干部會(huì)議一次、嚴(yán)格要求。做到實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)狀況實(shí)時(shí)反應(yīng)辦理。2、創(chuàng)立班級(jí)窗口工作、展開念書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員、制定好圖書管理體系、讓學(xué)生在有序的借閱中、培育優(yōu)異的行為習(xí)慣、做到“有借有還、有損必賠”。沒有規(guī)矩、不行方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外、還要講法制、也就是制定班規(guī)、讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初、我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)行、自然那不是很成熟、班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)序次漸進(jìn)的過程的、我會(huì)在實(shí)行中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行改正。1、準(zhǔn)時(shí)到校、佩戴紅領(lǐng)巾、?；?、穿著整齊、手指甲剪潔凈、課桌整理好。2、合理安排晨讀時(shí)間、每逢周一、周三清晨學(xué)會(huì)一首古詩并背誦課文。3/73、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生值日工作、下學(xué)后實(shí)時(shí)關(guān)好門、窗、燈、并準(zhǔn)時(shí)回家、不在校內(nèi)校外停留、嬉戲、不玩電子游戲。4、聽課專心、踴躍思慮問題、每節(jié)課最少舉手一次、認(rèn)真達(dá)成各項(xiàng)作業(yè)、筆跡清楚正直、不拖沓。5、認(rèn)真上好每一節(jié)課、自覺恪守講堂紀(jì)律、老師不在更要恪守紀(jì)律、不喧嘩、談笑、打鬧。6、整隊(duì)做到快、靜、齊、做操時(shí)、動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位、節(jié)奏正確、會(huì)集時(shí)恪守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、不喧華、喧華。7、課間及午睡時(shí)間提升安全意識(shí)、不做危險(xiǎn)游戲、不追趕、打鬧、上下樓梯靠右走、不觸犯、不擁堵。8、見到老師主動(dòng)打招呼、與老師講話態(tài)度誠(chéng)心、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互幫、不說臟話、粗話、不打斗、不罵人。9、保持小學(xué)生優(yōu)異形象、不在課桌或墻壁上亂涂亂畫、要珍愛綠化、著重環(huán)保。10、性格爽朗、勇于競(jìng)爭(zhēng)、踴躍參加各樣集體活動(dòng)、為班爭(zhēng)光、做一個(gè)自信、堅(jiān)毅、有集體榮譽(yù)感的小主人。新學(xué)期開始了、本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的一致要求、聯(lián)合本班實(shí)質(zhì)狀況、制定以下班主任工作計(jì)劃。以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)、以深入展開素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)、圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)、提升學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線、以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容、注意培育和提升學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)平時(shí)管理工作、展開豐富而存心義的少先隊(duì)活動(dòng)、努力探究班級(jí)工作的新特點(diǎn)。我共有學(xué)生28人、此中男生12人、女生16人、男女人數(shù)基本平衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨、在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差別、此中班干部5人、特別家庭學(xué)生4人。道德方面、本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、思想正直、恪守紀(jì)律、敬愛師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能依據(jù)《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但因?yàn)楦鳂拥脑?、部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心、紀(jì)律觀點(diǎn)冷淡等現(xiàn)象、能夠經(jīng)過集體教育來轉(zhuǎn)變。4/7學(xué)習(xí)方面、本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大多數(shù)專心聽講、講話踴躍、作業(yè)雅觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、上課不能夠集中注意力聽講、需要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和特其他關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作、但不重視家庭教育、能希望與教師踴躍配合、共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)、本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生爽朗、好動(dòng)、愛表現(xiàn);女生嫻靜、可愛、不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f、班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)、但穩(wěn)中有活。增強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣、持續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育、搞好意理健康教育。詳細(xì)工作：1、持續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常例養(yǎng)成教育、培育優(yōu)異行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的平時(shí)行為培育、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育、增強(qiáng)安全意識(shí)、形成必定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育、使其身心都能獲得健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、主動(dòng)探究新知。1、形成健康向上的優(yōu)異班風(fēng)、增強(qiáng)集體凝集力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)異班集體”。3、發(fā)展個(gè)性專長(zhǎng)、促進(jìn)身心健康。激勵(lì)支持學(xué)生踴躍參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、力求優(yōu)異成績(jī)、鍛煉能力、培育其集體榮譽(yù)感。注意育人環(huán)境的美化、充散發(fā)揮其育人功能。建立各樣生動(dòng)爽朗的評(píng)比欄.展開豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)、在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝集力、形成優(yōu)異的班風(fēng)。1、學(xué)習(xí)方面、為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的優(yōu)異民風(fēng)、制定以下舉措：、建立健全評(píng)選制度、班里建立全方向量化評(píng)選欄、學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分、學(xué)生每獲得20分、就能夠換一月亮。表示學(xué)生在各方面都有顯然的提升。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)選、激勵(lì)學(xué)生團(tuán)聯(lián)合作、培育集體榮譽(yù)感。5/7、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”、前后位四個(gè)同學(xué)為一組、選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、才能獲得好成績(jī)、這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、也是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的一條有效門路。四人小組的組長(zhǎng)不是終生制、而是競(jìng)爭(zhēng)上崗、誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)、假以下一次評(píng)選你超出了組長(zhǎng)、那就能夠取而代之、這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面、為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為、讓學(xué)生的平時(shí)行為也參加評(píng)選、詳細(xì)做法以下：、學(xué)生在到校、講堂上、課間、兩操、下學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡、不好的適合減獎(jiǎng)卡、由每組的組長(zhǎng)記錄。、按期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道道德為的教育。、利用“優(yōu)異小組”的評(píng)選、要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為、同心戮力才能成為“優(yōu)異小組”。3、衛(wèi)生方面、經(jīng)過四年的鍛煉、學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生、但不夠認(rèn)真認(rèn)真、為此我將采納以下舉措：進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)、指導(dǎo)他們?cè)鯓臃止?、?zé)任到人、增強(qiáng)小組意識(shí)、起到典范帶頭作用。衛(wèi)生委員和每日的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確、把教室內(nèi)外檢查整理潔凈、警示衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)、做好記錄。有大問題實(shí)時(shí)向老師報(bào)告。每日由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn)、聯(lián)合衛(wèi)生委員的記錄、每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。在德育方面的工作、要各處與學(xué)校教育保持一致、搞好班級(jí)的育人環(huán)境、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心、呼吁他們踴躍幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩端、帶中間”的原則、不忽略中間學(xué)生、讓他們相同遇到老師的關(guān)懷、有踴躍進(jìn)步的動(dòng)力、進(jìn)而也成為優(yōu)異的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師、身正是范”、時(shí)辰做學(xué)生的楷模、身教重于言教。1、班主任要踴躍學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)、以便做勤學(xué)生的心理健康教育、正確地恩見教育。2、對(duì)少量存心理問題的學(xué)生、要多與這些孩子溝通或與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系、實(shí)施有計(jì)劃的教育。3、上好意理指導(dǎo)課、培育學(xué)生健康的心理質(zhì)量。6/7隨著社會(huì)的進(jìn)步、學(xué)生的心理健康教育問題愈來愈遇到人們的廣泛關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原由會(huì)出現(xiàn)各樣心理問題。作為班主任、對(duì)學(xué)生增強(qiáng)心理健康教育就顯得尤其重要。1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步、不能夠夠在走廊里追趕打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確地點(diǎn)、不要擁堵。2、每日清晨8：0