壓瘡的預(yù)防和護(hù)理

的說(shuō)課123說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、地位和作用2、教學(xué)目的6、布置作業(yè)5、隨堂測(cè)試、評(píng)估反饋4、觀看錄像2、教學(xué)目標(biāo)展示3、講授新課1、回顧舊課，圖片展示，導(dǎo)入新課說(shuō)課稿結(jié)構(gòu)說(shuō)學(xué)生2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)a、掌握壓瘡的概念b、準(zhǔn)確敘述壓瘡產(chǎn)生的原因、好發(fā)部位c、正確識(shí)別壓瘡的分期及臨床表現(xiàn)d、掌握壓瘡的預(yù)防及治療（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、觀察、分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生整體護(hù)理的思維意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心體貼、認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)心的工作作風(fēng)。

5說(shuō)教材3、重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：壓瘡的預(yù)防及護(hù)理（2）難點(diǎn)：壓瘡的分期及鑒別

6說(shuō)教材

本次教學(xué)對(duì)象是護(hù)理專業(yè)?？茖W(xué)生，有一定理解力，但較本科學(xué)生缺乏抽象思維的能力，雖然目前已學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，但未接觸過(guò)臨床，缺乏臨床思維模式，尚缺乏處理臨床案例的能力。

結(jié)合圖片演示、錄像多媒體手段，采用自學(xué)法、小組討論法、提問(wèn)法等方式啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。7說(shuō)學(xué)生9說(shuō)學(xué)法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組合作討論法、分析歸納法總結(jié)反思法

主動(dòng)學(xué)習(xí)10說(shuō)教學(xué)過(guò)程講授新課導(dǎo)入新課觀看錄像小結(jié)回顧舊課，多媒體圖片展示展示教學(xué)內(nèi)容，多種方法相結(jié)合講授。布置作業(yè)根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行課堂小結(jié)，并隨堂測(cè)試，進(jìn)行知識(shí)鞏固和教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)一份臨床資料要求制定一份褥瘡的防治計(jì)劃。11教學(xué)內(nèi)容展示一壓瘡的概念及發(fā)生原因二壓瘡的好發(fā)部位四壓瘡的分期及臨床表現(xiàn)五壓瘡的治療及護(hù)理措施三壓瘡的預(yù)防13二壓瘡的好發(fā)部位說(shuō)教學(xué)過(guò)程結(jié)合所學(xué)臥位知識(shí)，及多媒體圖片分析總結(jié)不同體位下壓瘡的好發(fā)部位。14說(shuō)教學(xué)過(guò)程

整體護(hù)理意識(shí)15三壓瘡的預(yù)防說(shuō)教學(xué)過(guò)程本節(jié)關(guān)鍵點(diǎn)，也是臨床患者皮膚護(hù)理的關(guān)鍵.

壓瘡要預(yù)防為主，早期預(yù)防圖片展示及錄像結(jié)合

18五壓瘡的治療及護(hù)理措施說(shuō)教學(xué)過(guò)程講授歸納總結(jié)錄像正確評(píng)估壓瘡的嚴(yán)重程度根據(jù)其分期 確定治療原則制定護(hù)理計(jì)劃，采取護(hù)理措施重