大班幼兒園年度工作計(jì)劃模板工作計(jì)劃只是給未來工作預(yù)設(shè)的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是須要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起著的就是嚴(yán)格執(zhí)行、提示信息促進(jìn)作用，可以更慢提升個(gè)人工作能力。下面就是大編入大家整理的大班幼兒園年度工作計(jì)劃模板，期望能協(xié)助至大家!大班幼兒園年度工作計(jì)劃模板1新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了每一個(gè)孩子都存有。贏得更好的發(fā)展，能夠更身心健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在自學(xué)工作中獲得蛻變，特制訂該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)行中不斷修正自己，健全自己，不斷提升做為一名教師應(yīng)具備的素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：二月份：1、通告小朋友開學(xué)。2、制訂班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃。3、搞好開學(xué)準(zhǔn)備工作工作，招待不好新入園的小朋友。三月份：1、訓(xùn)練不好常規(guī)，搞好開學(xué)準(zhǔn)備工作計(jì)劃。2、派發(fā)新書。3、制訂學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃。4、深入細(xì)致核對(duì)三檢記錄。5、三八婦女節(jié)制訂賀卡，歡慶媽媽的節(jié)日，制訂出版發(fā)行面，例如：花掉，賀卡等。6、二十八號(hào)制訂出來家長(zhǎng)開放日計(jì)劃。7、31號(hào)家長(zhǎng)對(duì)外開放(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃建議：存有講稿，存有過程，存有總結(jié)，存有思考。這月所學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給家長(zhǎng))8、迎每月的語言考核(4號(hào))。四月份：1、在班級(jí)成立種植區(qū)，例如：小草、菊花、滴水觀音等，使幼兒每天給植物施肥澆水，使幼兒觀測(cè)種子幼苗觀測(cè)植物生長(zhǎng)狀況。2、非政府幼兒春游，使幼兒體會(huì)春天的歡樂。3、積極開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，使家長(zhǎng)報(bào)名者出席使幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起游戲的歡樂。4、二十八號(hào)制訂出來家長(zhǎng)開放日計(jì)劃。5、29號(hào)家長(zhǎng)對(duì)外開放(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃建議：存有講稿，存有過程，存有總結(jié)，存有思考。這月所學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給家長(zhǎng))。6、迎每月的美術(shù)考核(4號(hào))。五月份：1、把世界節(jié)日了解給小朋友：五月一日勞動(dòng)節(jié)，五月八號(hào)母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起歡慶媽媽的節(jié)日。2、準(zhǔn)備工作六一編排節(jié)目。7、迎每月的舞蹈考核(5號(hào))。六月份：1、準(zhǔn)備工作父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，使幼兒跟老師一起歡慶自己的節(jié)日，并跟老師一起拍攝班級(jí)合影。2、各班準(zhǔn)備工作公開課為提升教師業(yè)務(wù)水平。3、二十八號(hào)制訂出來家長(zhǎng)開放日計(jì)劃。4、30號(hào)家長(zhǎng)開會(huì)討論(家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃建議：存有講稿，存有過程，存有總結(jié)，存有思考。這月所學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給家長(zhǎng))。5、迎每月的鋼琴考核(3號(hào))。七月份：1、歡慶七月一日黨的生日(唱歌，舞蹈，游戲等)。2、跟孩子一起上開畢業(yè)典禮(朗讀，唱歌等)。3、重新制定計(jì)劃。4、迎每月的公開課考核(4號(hào))。八月份：1、歡慶八月一日建軍節(jié)。2、準(zhǔn)備工作迎教師考核(五項(xiàng)技能考核、語言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開課11——15號(hào))，并展開優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)并展開表揚(yáng)。3、搞好家長(zhǎng)工作，迎嶄新小朋友入園。4、重新制定計(jì)劃。總之，我會(huì)時(shí)刻牢記“園啟我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的幸福明天不斷不懈努力，使我們的寶貝在金色脊梁幼兒園里身心健康、歡樂的蛻變!大班幼兒園年度工作計(jì)劃模板2開心的暑假完結(jié)了，轉(zhuǎn)眼間我們緊繃而有序的已經(jīng)開始了代萊學(xué)期工作，代萊學(xué)期代萊期望，代萊學(xué)期代萊挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和精心安排下，我出任了大一班班主任，我會(huì)鼓足勇氣，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，搞好本職工作。為了累積經(jīng)驗(yàn)，我不懈努力找尋差距，融合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃搞了詳盡的計(jì)劃如下;一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的自學(xué)生活，都存有了相同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍，拒絕接受能力很強(qiáng)，具備一定的語言表達(dá)能力，但他們的聆聽習(xí)慣缺乏，還須要強(qiáng)化。孩子們相互自學(xué)，獨(dú)立自主能力等方面尚待進(jìn)一步培育，注意力及相互之間的情感在教育中還須要重點(diǎn)指導(dǎo)。1、大部分幼兒都能夠積極主動(dòng)出席體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都存有很顯著的提升，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教導(dǎo)的動(dòng)作聽不懂，動(dòng)作不妥當(dāng)。2、幼兒均能夠安靜地用餐，只有幾個(gè)小朋友存有吃零食現(xiàn)象，例如;周書益，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的快速增長(zhǎng)也隨之減小，但個(gè)別幼兒用餐速度很慢。個(gè)別孩子午休還沒有構(gòu)成習(xí)慣，還等待強(qiáng)化，孩子們的自理能力都有所提高，個(gè)別能力弱的幼兒還經(jīng)常協(xié)助同伴。3、大部分幼兒能夠用普通話展開日常對(duì)話，樂意與人攀談，對(duì)美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣，但存有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太分散。我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的助推下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況，著重于列舉了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。二、教育教學(xué)目標(biāo)1、穩(wěn)步展開安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不回去，不安全的事情不搞。2、培育孩子主動(dòng)跟老師充分反映身體情況的習(xí)慣，不難受時(shí)必須及時(shí)知會(huì)老師。3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能夠順利完成的，老師不代勞順利完成，使孩子在自己動(dòng)手操作方式中，提升自理能力。4、體驗(yàn)人與人相互相處，合作的關(guān)鍵和歡樂，構(gòu)成較好的協(xié)同意識(shí)，遵守規(guī)則，自學(xué)評(píng)價(jià)自己。5、積極主動(dòng)深入細(xì)致出席班級(jí)勞動(dòng)，并能夠持之以恒，愛護(hù)公物，愛惜周圍環(huán)境。6、在老師和家長(zhǎng)的告誡下，維持穿戴整齊，基本能夠看清左右鞋，存有恰當(dāng)?shù)淖撕蛯懽肿藙?shì)，可以采用剪刀，手眼協(xié)調(diào)協(xié)同。三、常規(guī)工作目標(biāo)1、在日常生活中培育幼兒較好的生活習(xí)慣，例如;用餐，刷牙。嘔吐，打噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動(dòng)量等。2、培育較好的自學(xué)習(xí)慣：主動(dòng)性，積極性，聆聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等。3、對(duì)幼兒展開禮儀教育，培育較好的禮貌犯罪行為，出席社會(huì)活動(dòng)落落大方。4、能夠聽音樂展開各項(xiàng)活動(dòng)，培育較好的，存有秩序的常規(guī)。四、工作與措施1、創(chuàng)建較好的師幼及同伴關(guān)系，使幼兒在集體生活中深感溫暖，心情愉快，構(gòu)成安全感，信賴感。2、開學(xué)初，提供更多機(jī)會(huì)使幼兒自領(lǐng)清掃任務(wù)，例如;擦學(xué)具柜，擦拭玩具，自學(xué)搞清掃區(qū)的潔凈工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的快感并構(gòu)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣。3、特別注意保護(hù)視力，每個(gè)月再加一次座位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，掌控幼兒玩游戲的時(shí)間，特別注意制止不恰當(dāng)?shù)臅鴮懽藙?shì)及坐姿。4、在老師的指導(dǎo)下，能夠單一制地將衣褲穿戴整齊，維持服裝干凈，可以將衣服，手套圍巾等整齊地放到緊固的地方。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，狠抓教育<包含各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>。深入細(xì)致觀測(cè)幼兒的整體表現(xiàn)，強(qiáng)化隨機(jī)教育。五、家長(zhǎng)工作1、家長(zhǎng)淪為老師緊密的合作伙伴，共同分擔(dān)教育的重任，使孩子健康成長(zhǎng)。2、穩(wěn)步辦成家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。六、日常生活中擴(kuò)散品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的嘲弄，它就是擴(kuò)散在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們展開教育。晨間活動(dòng)：我們使晚至的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎小朋友。使幼兒自學(xué)禮貌用語，進(jìn)一步增強(qiáng)文明意識(shí)。我們發(fā)生改變了傳統(tǒng)的斥責(zé)方法，使幼兒自己去斥責(zé)，并使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，愛好班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子必須相互關(guān)心、照料自學(xué)差一點(diǎn)的孩子，協(xié)助他們備考課上所學(xué)的內(nèi)容;必須學(xué)會(huì)恭敬，有趣的玩具大家一起玩玩。用餐：用餐時(shí)，我們培育幼兒較好的用餐習(xí)慣，喝茶時(shí)不掉下來米粒、不剩下飯菜，剩飯剩菜后能夠自覺地將餐具安頓不好，使幼兒消除“飯來張口、衣去生手”的不良習(xí)慣。午休：教育幼兒睡前將脫掉的衣服砌整齊，并快速入眠。離園活動(dòng)：建議幼兒不追趕、不大吵大鬧，將自己的東西整理不好，等父母?？傊覀儜?yīng)把品德教育微旨幼兒各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)中，必須以身作則，言行一致，在情緒上病毒感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)同協(xié)調(diào)，對(duì)幼兒明確提出一致的建議，同時(shí)，我們也必須不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力去培育孩子較好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培育淪為講文明，懂得禮貌的好孩子而努力奮斗!七、重點(diǎn)工作及精心安排;九月份1、搞好本班的開學(xué)工作，搞好班級(jí)環(huán)境布置，2、對(duì)本班幼兒展開前測(cè)工作，觀測(cè)，介紹幼兒情況。并針對(duì)本班實(shí)際情況制訂不好各項(xiàng)計(jì)劃。3、使幼兒介紹中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等關(guān)鍵節(jié)日的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。大班幼兒園年度工作計(jì)劃模板3一、班級(jí)情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期就是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也就是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在舊有的基礎(chǔ)上都存有了非常大的進(jìn)步與提升。優(yōu)勢(shì)：大多數(shù)幼兒有著較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能夠嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則，存有較好的自我意識(shí)，較好的自學(xué)、行為習(xí)慣;能夠積極主動(dòng)出席各項(xiàng)活動(dòng);能夠用多種形式抒發(fā)對(duì)美的體會(huì)，存有一定的審美能力。嚴(yán)重不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展尚待強(qiáng)化的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)能力存有了很大的提升，但仍存有部分性格較為內(nèi)向的幼兒無法自信心、大膽地抒發(fā)。個(gè)別幼兒在自學(xué)活動(dòng)中注意力集中，沒冷靜，注意力比較分散或時(shí)間較短。分析以上嚴(yán)重不足后，我們特別制訂以下建議：1、穩(wěn)固幼兒在園各方面的習(xí)慣。2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒自信心、大膽地抒發(fā)自己的意見。3、通過形式多樣化的自學(xué)活動(dòng)迎合所有的幼兒的參予。4、因材施教，不懈努力培育他們淪為一名合格的、暢銷的小學(xué)生。針對(duì)穩(wěn)固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)存有以下兩點(diǎn)：1、進(jìn)一步培育我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、曉得自己的事情自己搞，并能夠主動(dòng)為班集體、他人做好事。具體措施如下：1、多告誡幼兒維持個(gè)人衛(wèi)生，并能夠特別注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。2、每天懇請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己搞的事情，例如：砌被子、擺衣服等。3、為班級(jí)或他人搞好事后，可以在自己的紀(jì)錄單上踢一個(gè)五角星。推動(dòng)我班內(nèi)向幼兒大膽抒發(fā)存有以下措施：1、把握住一日活動(dòng)的不利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通交流，介紹他們的內(nèi)心世界。2、多展開混班活動(dòng)，并使其找出更多地朋友，協(xié)助部分幼兒更自信心、更自如得與別人溝通交流。喚起個(gè)別注意力集中幼兒的興趣，并使之資金投入至活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)：1、本學(xué)期穩(wěn)步根據(jù)幼兒的意愿展開主題活動(dòng)。2、積極開展形式多樣的主題活動(dòng)，并使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。3、及時(shí)把握住相同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地彰顯幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性自學(xué)和探究性自學(xué)。4、積極開展“我必須上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適度地布置作業(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，參觀小學(xué)，積極開展角色游戲演示小學(xué)、調(diào)整座位，適度縮短活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒步入小學(xué)踢不好基礎(chǔ)。二、安全工作目標(biāo)：安全工作擺第一，確保每位幼兒的身心健康。(用過)措施：1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻告誡幼兒，教育幼兒碰到危險(xiǎn)時(shí)必須盡快說成人。2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，存有針對(duì)性的展開安全教育。3、每周深入開展安全活動(dòng)，踐行較好的安全意識(shí)和自我維護(hù)能力。三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：不懈努力搞好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿意度。措施：1、舉行家長(zhǎng)會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通交流，懇請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。2、定期更改家園共育欄目的內(nèi)容，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通交流本班積極開展的每一項(xiàng)工作。3、應(yīng)邀家長(zhǎng)和孩子一起搜集主題資料，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。4、穩(wěn)步在家?；?dòng)中與家長(zhǎng)展開溝通交流，將新學(xué)的科學(xué)知識(shí)張貼在論壇上，以便家長(zhǎng)給孩子備考。四、學(xué)期目標(biāo)生活：1、存有基本的生活自理能力，培養(yǎng)較好的飲食、呼吸、排出、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，單一制自信心地搞力所能及的事情。2、體驗(yàn)人與人相互相處、合作的關(guān)鍵和歡樂，認(rèn)同他人的須要。構(gòu)成較好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，自學(xué)評(píng)價(jià)自己和同伴。運(yùn)動(dòng)：1、積極主動(dòng)出席體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿著民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，贏得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)同、有效率。2、具備安全意識(shí)和初步的自我維護(hù)能力。自學(xué)：1、探究、操作方式、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極主動(dòng)嘗試用直觀的心智方法辨認(rèn)出問題、解決問題。2、介紹社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參予民間節(jié)日活動(dòng)，萌生快樂家長(zhǎng)、愛祖國(guó)的情感。3、介紹表明生活中數(shù)的實(shí)際意義，能夠從生活和游戲中體會(huì)事物數(shù)量關(guān)系，贏得一些時(shí)間、空間概念，可以展開比較、推理小說等智力活動(dòng)。4、與家長(zhǎng)共同搞好幼小貫通工作，緊緊圍繞兒童自學(xué)適應(yīng)環(huán)境與社會(huì)適應(yīng)能力的提升，建立聯(lián)系并盡早意見反饋。游戲：1、積極主動(dòng)的情感體驗(yàn)，使幼兒在民主自由美感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，贏得愜意、悲觀和自信心。2、能夠從多方面認(rèn)知周圍生活中的美，能夠大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、結(jié)構(gòu)、故事演出、角色游戲等形式整體表現(xiàn)自己的體會(huì)、體驗(yàn)，想象與締造。多元寫作目標(biāo)：1、關(guān)心日常生活中須要掌控的直觀標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式抒發(fā)自己的意思。2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能夠察覺并認(rèn)同他人的情緒和須要。3、提供更多機(jī)會(huì)協(xié)助兒童發(fā)展人際智能，提升兒童自行解決問題的能力。五、月精心安排二、三月份：早操律動(dòng)評(píng)選、區(qū)角活動(dòng)評(píng)選、課堂教學(xué)活動(dòng)措施：1、早操評(píng)選前確保每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)歇息一次，不想幼兒過分勞累。2、開學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時(shí)值班時(shí)觀測(cè)孩子們玩玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。3、教師準(zhǔn)備工作課堂教學(xué)活動(dòng)，為活動(dòng)內(nèi)容豐富、剖析幼兒尚無經(jīng)驗(yàn)。四月份：為“民間游戲展現(xiàn)”作準(zhǔn)備、培育幼兒對(duì)音樂欣賞的興趣措施：1、每?jī)芍艿拿耖g游戲搞淺搞皺，謀求每個(gè)孩子都會(huì)玩玩。2、使用競(jìng)賽的形式，引導(dǎo)幼兒玩玩民間游戲。3、搜集一些適宜幼兒觀賞的樂曲，在一日生活中播出給他們觀賞，以培育他們對(duì)音樂欣賞的興趣。五月份：為“六一故事節(jié)”作準(zhǔn)備措施：1、在區(qū)角活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)故事角，導(dǎo)入故事書籍，協(xié)助幼兒認(rèn)知故事內(nèi)容及含義。2、在平時(shí)的寫作活動(dòng)中，多使用角色扮演的形式，喚起幼兒的演出性欲。六月份：畢業(yè)典禮措施：1、展開“我就是小學(xué)生”的主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往。2、精心準(zhǔn)備工作各種演出，使幼兒為自己能夠淪為一名合格的小學(xué)生而高興。以上就是我們小一班新學(xué)期的目標(biāo)，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更細(xì)膩的精神，積極主動(dòng)地資金投入至工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。大班幼兒園年度工作計(jì)劃模板4新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。孩子們成功的入讀大班，擺到他們面前的必由之路就是入讀小學(xué)，怎樣并使他們成功適應(yīng)環(huán)境小學(xué)的自學(xué)與生活，做好幼小貫通工作，就是這學(xué)期自學(xué)階段的教育重點(diǎn)。而協(xié)助孩子跑不好從幼兒園至小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子成功適應(yīng)環(huán)境小學(xué)的自學(xué)與生活，也就是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩一學(xué)年的時(shí)間，期望能夠在我們老師的不懈努力下，并使每位孩子都存有相同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒40人，新生6人。在本學(xué)期，我會(huì)擔(dān)負(fù)起不好主班老師的角色做好班級(jí)管理，協(xié)調(diào)生活老師照料不好幼兒生活起居飲食，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，融合大班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，本著使孩子們?cè)谛聦W(xué)期存有更多進(jìn)步的目的，制訂了以下工作計(jì)劃：一、常規(guī)方面常規(guī)的培育及其關(guān)鍵，幼兒入讀大班，擺到他們面前的必由之路就是入讀小學(xué)，怎樣并使幼兒成功適應(yīng)環(huán)境小學(xué)的自學(xué)與生活，做好幼小貫通工作，就是大班自學(xué)階段的教育重點(diǎn)。也就是我們這學(xué)期常規(guī)培育的重點(diǎn)。步入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將出現(xiàn)代萊變化，幼兒由事事倚賴父母逐漸過渡到事事單一制順利完成，因此，即將步入小學(xué)的幼兒必須具備一定的生活自理能力。(1)具備較好文明的用餐、呼吸、排出、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。(2)能夠自己整理自己的儀表，特別注意維持儀表干凈。(3)可以動(dòng)手整理不好自己的物品(書包、鉛筆盒等))介紹身體主要器官及自身生長(zhǎng)的須要，掌控自我保健的有關(guān)常識(shí)和直觀方法。能夠沉著地處置日常生活中可能將發(fā)生的緊急情況。所以，我們把常規(guī)教育做為重頭戲，努力做到常教常管及、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，三位老師統(tǒng)一建議，從每一件小事做起，秉持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子公平、一致。二、德育方面：在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程精心安排上，每周每位老師可以展開一趟禮儀活動(dòng)，輕在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，不斷擴(kuò)大幼兒的道德重新認(rèn)識(shí)，培育多樣身心健康的道德情感，構(gòu)成較好的道德行為，鍛煉身體勇敢的道德意志。幼兒期就是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性已經(jīng)開始構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒期就是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期較好行為習(xí)慣的構(gòu)成，而且對(duì)其一生將存有深刻的影響。三、教育教學(xué)方面：本學(xué)期，因教育局下發(fā)的文件表明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只揪自學(xué)，所以，我們倡導(dǎo)歡樂自學(xué)。使孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，減少孩子的科學(xué)知識(shí)量，多樣孩子的心智，而不是一味的讓渡給孩子，使他們死記硬背，背上沈重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們使用全國(guó)比較前沿的江蘇省資源整合活動(dòng)課程，使孩子拒絕接受前沿的科學(xué)知識(shí)，自己積極探索、辨認(rèn)出。特色課程：兒童畫本學(xué)期，我們將特色課程訂為兒童畫。繪畫就是兒童廣泛鐘愛的一種嗜好。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對(duì)兒童展開美育等方面有著不可忽視的促進(jìn)作用。本學(xué)期將注重鼓舞幼兒的美術(shù)興趣，培育他們討厭美術(shù)活動(dòng)的幸福情感。1、鼓勵(lì)幼兒穩(wěn)步自學(xué)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成較好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快感.2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、畫法初步展開創(chuàng)造性的整體表現(xiàn)，培育其繪畫締造能力和締造意識(shí)。大班幼兒園年度工作計(jì)劃模板5一、班級(jí)情況分析經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又再次返回幼兒園自學(xué)、生活和游戲。幼兒從中班至大班，不僅個(gè)頭短低了，各方面的能力也存有了相同水平的提升。語言方面幼兒能夠主動(dòng)、積極主動(dòng)地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完備、簡(jiǎn)潔，用詞比較精確;美術(shù)方面幼兒能夠大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用相同技法整體表現(xiàn)自己的體會(huì)，體驗(yàn)締造的歡樂;音樂方面幼兒能夠比較精確地按照音樂的節(jié)奏搞各種較繁雜的基本動(dòng)作、惡搞動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作女團(tuán);社會(huì)交往方面幼兒能夠主動(dòng)地與同伴展開有效率的相處、合作和互動(dòng)。但也存有一些不足之處，例如語言方面部分幼兒聆聽習(xí)慣不佳，無法聽到別人講話回去就低聲，尤其就是對(duì)同伴的講話，沒有能夠深入細(xì)致聆聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存有的不足之處，我們將穩(wěn)步著重幼兒較好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制訂二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自學(xué)和研究，不斷更新教育觀念，合理地精心安排幼兒一日活動(dòng)，使幼兒在歡樂中自學(xué)，在歡樂中發(fā)展，真正的努力做到保教相結(jié)合。1.能用較規(guī)范性的語言完備、具體內(nèi)容、連貫的定義為幼兒提供更多普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供更多民主自由交流、定義的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，例如:談話活動(dòng)、聽聞?dòng)螒蛑型卣褂變旱慕?jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將著重各個(gè)領(lǐng)域互相擴(kuò)散的教育，積極支持幼兒在各活動(dòng)中拓展語言經(jīng)驗(yàn)的女性主義，使幼兒在活動(dòng)中存有機(jī)會(huì)聽聞，抒發(fā)自己的觀點(diǎn);其次改良看看圖講訴、情境講訴等講訴活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式同意幼兒講訴的興趣程度、講訴水平、語言創(chuàng)造力的發(fā)掘程度。從原來的集體分散，適度精心安排小組分散，幼兒分組講訴能夠?yàn)橛變禾峁└嘀v訴機(jī)會(huì)，從而能夠使幼兒更大膽放寬地講出自己的看法;再次例如開辦小小故事大王，主播員等活動(dòng)項(xiàng)目，使幼兒運(yùn)用尚無的語言經(jīng)驗(yàn)充份抒發(fā)和鍛煉身體;最后充分利用家長(zhǎng)資源，使家長(zhǎng)介紹家庭就是孩子自學(xué)語言的關(guān)鍵場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的不利因素，不斷加強(qiáng)家庭中語言教育，例如:使家園協(xié)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒順利完成任務(wù)，例如:布置任務(wù)，目的一就是使幼兒回家能夠完備描述任務(wù)的內(nèi)容，目的二就是任務(wù)的挑選多以讀出兒歌、故事居多，使幼兒展開定義一定的內(nèi)容的語言課堂教學(xué)活動(dòng)。2.自學(xué)從相同角度、相同方面觀測(cè)與思考問題，能夠通過觀察、比較、以此類推等方法化解直觀的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供更多一定的活動(dòng)空間，提供更多多樣的，具備適合結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，積極支持幼兒的操作方式活動(dòng)。能夠用完備、連貫的語言與同伴、教師交流自己的積極探索過程和結(jié)果，并能夠明確提出問題參予探討，培育幼兒疑惑、不好問、不好積極探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)收緊愜意的心理環(huán)境，提供更多多樣的科科學(xué)積極探索類的玩具和材料，使幼幼兒在玩玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的積極探索形式積極開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)橫跨于幼兒一日生活之中，例如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車玩玩轉(zhuǎn)回，利用一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理微旨游戲之中，通過參予存有一定規(guī)則的、有意思的嬉戲和操作方式活動(dòng)，榮獲至有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);例如根據(jù)班級(jí)積極開展栽種圈養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感興趣的收割、管理、斬獲等栽種活動(dòng)和喂食、照料等圈養(yǎng)活動(dòng)，使幼兒從中以獲取有關(guān)小自然的多樣經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多拎幼兒邁向小自然，利用出外散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)使幼幼兒在隨心所欲、開心的氣氛中生動(dòng)的介紹一些科科學(xué)知識(shí)。3.討厭參予各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽整體表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供更多收緊、民主自由與近期教育內(nèi)容二者適合的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式引導(dǎo)幼兒用自己討厭的方式展開藝術(shù)整體表現(xiàn)活動(dòng)，例如指導(dǎo)幼兒獨(dú)立自主挑選身邊的物品或回收材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊輕每個(gè)幼兒的見解和締造，確實(shí)和采納他們獨(dú)有的審美感受和表現(xiàn)形式，認(rèn)輸使幼兒回去想象和締造;最后利用社區(qū)資源，使家長(zhǎng)多率領(lǐng)幼兒出席存有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，使幼幼兒在觀賞中不斷地提升。4.進(jìn)一步培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，存有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中擴(kuò)散教導(dǎo)教育，比如刷牙問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反反復(fù)復(fù)地對(duì)幼兒予以告誡，使幼兒進(jìn)一步地培養(yǎng)較好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，積極開展各項(xiàng)游戲，使幼兒曉得一些直觀的安全科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己，并通過家家長(zhǎng)存有目的的實(shí)際模擬和游戲，協(xié)助幼幼兒構(gòu)成自我維護(hù)的