三（1）班家長會溝通

從心開始

感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝你們對我們工作的支持家長會議程2、學校作息時間3、班級情況介紹6、關于數(shù)學學科的建議4、關于紀律、衛(wèi)生、學習方面1、家長會召開的意義5、給家長的一些建議

蘇霍姆林斯基說過：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校里一切問題都會在家庭里折射地反射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長”。因此，家長是學校教育工作有效開展的基石。每學期定期召開家長會是非常必要的，作為老師，我們召開家長會目的是使家長可以了解學生近段時間在學校的表現(xiàn)，包括學習與思想動態(tài)等變化，同時也要了解孩子在家的種種表現(xiàn)，為孩子進一步的發(fā)展做好充分的準備。早上7：50早讀中午

11：50放學下午2:30到校寫字

晚上

5：20放學三年級1班明主化管理干部名單班長

安君

高欣雨學習委員黃奕嘉

張佳星

王佳妮

張喆語文課代表黃奕嘉

張佳星數(shù)學課代表王佳妮

張喆英語課代表安君

郝夢勞動衛(wèi)生委員龐亞斌體育委員馬冬玲紀律委員曾睿宇文藝委員郝夢

張雅楠普通話督察張佳星規(guī)范文字督察郝夢圖書管理員黃奕嘉郝夢班班通管理陳博雅板報組各值日組組織委員各組長窗戶、門負責人王佳妮

曉玫花卉負責人宋曉玫等同學飲水機負責人張娜琪小學生紀律要求一學習要求：課上聽講要專心，作業(yè)工整要認真，提高發(fā)言要積極，勤于思考動腦筋。二紀律要求：不追跑不打鬧，不逃學不遲到，進樓慢步要輕聲，不擁不擠不搶道，三禮貌要求：對師長有禮貌，對小朋友要關照，平時會用文明語，熱心助人要周到。四愛護公物要求：公共財物要愛護，不折花草和樹木，不在墻上亂涂抹，蹬踏桌椅是錯誤。五鍛煉要求：鍛煉身體要積極，集合站隊快靜齊，鍛煉標準要達到，做操要肯用力氣。六生活要求：早早起煉一煉，千萬可得吃早飯，多吃菜不偏食，好吃零嘴是壞習慣。七衛(wèi)生要求：環(huán)境衛(wèi)生勤打掃，個人衛(wèi)生要搞好，吐痰丟棄是惡習，保護視力別忘了。八安全要求：不上樹不趴墻，不開鏢仗把土揚，不私自下河去游泳，放學排隊離學堂。九形象要求：走象走站象站，勾肩搭背不好看，頭發(fā)長了要勤剪，衣服臟了要勤換。十勞動要求：自己事自己干，游手好閑是懶漢，剝削他人不道德，養(yǎng)成勞動得好習慣

一、個人衛(wèi)生學習方面期中考試分析一班平均分：80分最高分：99分，3人不及格二班平均分：86分最高分96分，最低分72分

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

教育無他，榜樣而已

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。招數(shù)一：身教重于言傳

招數(shù)二：“斥責”要有放失

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧招數(shù)三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。

時代變化了，人才的標準也在變化，成績不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為成績就是一切，考試成績高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試成績不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。招數(shù)四：要正確看待孩子的成績招數(shù)五：保持一致，始終如一

家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)六：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)七：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數(shù)八：要多給孩子一點信心

做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。招數(shù)九：會愛孩子

有些孩子雖然學習成績不突出，可是有很強的責任心，將來照樣能做出一番事業(yè)。培養(yǎng)孩子的責任心，我們應該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務和責任，進行適當?shù)募覄談趧?，對待自己的工作盡職盡責，在班級的值日為他人服務時，不偷奸?；凰Ｐ÷斆鳌＝逃⒆訉ψ约核龅氖虑樨撠熑?。尤其是做錯事能勇?lián)熑?，不把責任推給他人。虛心接受批評。招數(shù)十：培養(yǎng)孩子的責任心

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。

2、切忌過分保護孩子，對孩子過于放松。

3、多與孩子聊天，關注孩子心理的變化情況，如有異常請及時糾正。

4、學習之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是玩電腦和看電視！