高考分類鑒賞古代詩歌寫景抒情詩

（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)山水田園詩）詠物言志詩即事感懷詩邊塞征戰(zhàn)詩懷古詠史詩分類鑒賞·即（寫）景抒情詩王國維：“一切景語皆情語”?；捐b賞過程

:學(xué)會(huì)從三個(gè)角度鑒賞：1、寫了什么景？2、抒了什么情？3、怎樣寫景？怎樣突出感情的？（語言和技巧）寫景抒情詩常涉及的鑒賞術(shù)語及解題鑰匙

表現(xiàn)手法：情——融情入景、借景抒情、寓情于景、情景交融景——?jiǎng)屿o結(jié)合、以動(dòng)寫靜；白描工筆；角度變換（高低俯仰），描寫角度（繪形、繪聲、繪色）手法——對(duì)比、襯托、虛實(shí)、比興（注意：樂景襯哀情）修辭——比喻、擬人、夸張解題鑰匙：1、知人論世2、解意——抓意象、意境（修飾語、情感色彩），緣景明情3、歸思——抓詩題、詩眼（點(diǎn)晴句、抒情議論句），知情感4、賞藝——煉字、修辭、表現(xiàn)手法、語言風(fēng)格關(guān)鍵：要入詩入情即景抒情詩：借自然景物中的山、水、田園等景物的描寫來抒發(fā)詩人的主觀情感的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)情感，而是移情于景物，融情于景，將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。即景抒情詩

鑒賞要點(diǎn)：把握景物的特征和寓意，進(jìn)而感受詩歌情景交融的意境。意境：作者主觀情感與自然客觀物象融合的整體。主要內(nèi)容：1、借景表達(dá)自己與眾不同，厭倦官場(chǎng)，不愿同流合污的高貴品質(zhì)。2、表達(dá)報(bào)國無門、懷才不遇等感傷。表達(dá)客居他鄉(xiāng)，懷友思親的感情，或其他或喜或悲或憂的感情。3、描寫自然景物，表現(xiàn)對(duì)田園生活的向往和追求。登幽州臺(tái)歌念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

前不見古人，后不見來者。陳子昂陳子昂(661-702)，唐代詩人,

二十四歲中進(jìn)士。武則天曾召見，拜麟臺(tái)正字，轉(zhuǎn)右拾遺。直言敢諫，所陳多切中時(shí)弊。三十六七隨建安王武攸宜東征契丹，所提建議不被采納，反而受到降職處分。三十八解職還鄉(xiāng)，為縣令段簡所誣，死于獄中，時(shí)年四十四。

子昂是結(jié)束初唐百年間的齊梁余風(fēng)、下開盛唐雄渾浪漫一派的重要詩人，他在詩歌理論和創(chuàng)作實(shí)踐都具有重大的歷史功績，是盛唐詩歌美學(xué)理想的先驅(qū)。作者簡介陳子昂是一個(gè)有政治見識(shí)和政治才能的人。他直言敢諫，對(duì)武后朝的不少弊政，常常提出批評(píng)意見，不為武則天采納，并曾一度因逆黨株連而下獄。他的政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，反而受到打擊，這使他心情非?？鄲?。背景解說一

契丹攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨同出征。武為人輕率，少謀略。次年兵敗。情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬人為前驅(qū)以擊敵，武不允。稍后，陳子昂又向武進(jìn)言，不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折，眼看報(bào)國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（即幽州臺(tái)，遺址在北京市），慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺(tái)歌》。

背景解說二朗讀指導(dǎo)：前──不見──古人，后──不見──來者；

念──天地──之──悠悠，獨(dú)──愴然──而──涕下。上兩句每句五字，三個(gè)停頓，兩句音節(jié)比較急促，傳達(dá)了詩人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣；后兩句每句六字，四個(gè)停頓，各增加了一個(gè)虛字（“之”和“而”），多了一個(gè)停頓，音節(jié)就比較舒徐流暢，表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。全篇句法長短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。注釋古人、來者：都是指像燕昭王那樣的賢明君主。（燕昭王：戰(zhàn)國時(shí)代愛惜人才的賢君。禮遇樂毅、郭隗，還接受郭隗建議，筑黃金臺(tái)以延請(qǐng)?zhí)煜缕媸俊Ｎ磶?，招來了樂毅等賢豪之士，國勢(shì)驟強(qiáng)。）

念：想到悠悠：無窮無盡的意思。

愴然：感傷的樣子。涕：眼淚。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。登幽州臺(tái)歌陳子昂鑒賞品讀“前不見古人，后不見來者?！北憩F(xiàn)了作者怎樣的人生感慨？古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主，象燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時(shí)，政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，這使他心情非?？鄲?。作者俯仰古今，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。作者登臺(tái)遠(yuǎn)眺時(shí)，只見茫茫宇宙，寥廓綿長，天長地久，寫出了空間的廣闊。作者面對(duì)悠悠天地，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。本篇以慷慨悲涼的調(diào)子，抒發(fā)了懷才不遇孤寂。鑒賞“念天地之悠悠”“獨(dú)愴然而泣下”體現(xiàn)了什么情感？登幽州臺(tái)歌

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。描寫了遼闊無限的時(shí)空，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和孤單悲苦的情懷,表達(dá)了一個(gè)正直的封建知識(shí)分子懷才不遇、報(bào)國無門的無限傷痛之感。歸思時(shí)間綿長空間

沉郁悲涼

慷慨悲壯

意境

解意陳子昂一個(gè)大氣超然，仰天長嘆的孤獨(dú)的英雄。人是孤獨(dú)的，能面對(duì)孤獨(dú)的人的內(nèi)心是充實(shí)的，狂歡放縱是對(duì)孤獨(dú)的逃避與慌張。面對(duì)孤獨(dú)會(huì)體悟到人生的另一種真諦：超然物外，敢問蒼天。人的尊嚴(yán)不是身居高官要職的顯赫，也不是名利雙收后他人的青眼，人的尊嚴(yán)是孤獨(dú)地展現(xiàn)自我。前——后不見念天地之悠悠獨(dú)愴然、泣下時(shí)間之長無奈之苦感慨之深宇宙之廣孤獨(dú)之切悲苦無限念統(tǒng)攝全詩知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：直抒胸臆討論學(xué)習(xí)：《登幽州臺(tái)歌》千百年來為人所傳頌的原因是什么？全詩突如其來，如山洪暴發(fā)，又戛然而止。詩人懷才不遇、寂寞無告的情緒極富感染力，反復(fù)吟詠，一位獨(dú)立蒼茫、思索人生的抒情主人公形象躍然紙上，而浩浩無涯的時(shí)空背景也隨之展現(xiàn)。全詩直吐胸臆，氣勢(shì)磅礴，意境闊大，格調(diào)雄深，具有震撼人心的藝術(shù)魅力，千百年后猶能引起讀者思考，產(chǎn)生共鳴。背景：北方原野的蒼茫廣闊，情感：天地之大，知音難覓的