人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上積的變化規(guī)律導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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局直子弟學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題積的變化規(guī)律學(xué)案編號(hào)Sx41課型新授課時(shí)間2014.9.設(shè)計(jì)人李欣審核人張金玲學(xué)1使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是T牛習(xí)十分有趣的事情。目2、嘗試用簡潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律,培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力。標(biāo)3、初步獲得探索規(guī)律的般方法和經(jīng)驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的推理能刀。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律知識(shí)鏈接速度X時(shí)間二路程學(xué)法指導(dǎo)小組合作:1、逐題交流學(xué)案自學(xué)部分的內(nèi)容,小組長負(fù)責(zé)組織學(xué)生,做好記錄,會(huì)的同學(xué)給不會(huì)的講解。2、如小組合作解決不了的問題,請(qǐng)小組長用紅筆圈出來。1.算一算2X5=3X7=12X4=獨(dú)立完成全班訂正組長帶領(lǐng)20X5=30X7=120X4=組員有序練習(xí)后,思考:一上面算式和下面算式有什么不同?不冋回答的地方在哪里?它們的積又有什么變化?得出:下面算式中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大了()倍,另一個(gè)因數(shù)(),積也擴(kuò)大了()倍。總結(jié):從上面的版式中我們可以看到在乘法算式中,它的積和()有一定關(guān)系和規(guī)律,如果找出這些規(guī)律并把它運(yùn)用到乘法計(jì)算中,可以使我們的計(jì)算更加簡便快捷。1.探索因數(shù)的增長和積的增長之間的關(guān)系。1、 讀題2、 組長帶學(xué)⑴計(jì)算:6X2=6X20=6X200=仔細(xì)觀察:與第一個(gè)算式比較,第二個(gè)算式的第二個(gè)因領(lǐng)組員有海數(shù)X()積也();與第一個(gè)算式比較,第三個(gè)算式的序回答并展示探第二個(gè)因數(shù)X()積也( )。秘這二個(gè)算式呈現(xiàn)出來的規(guī)律可以概括為:一個(gè)因數(shù)(),

展示交流另一個(gè)因數(shù)X(),積也( )。2.那么如果不是擴(kuò)大整十整百倍呢?是不是也有規(guī)律呢?看下面這題。根據(jù)8X50=400,計(jì)算并思考。16X50=32X50=通過觀察,我發(fā)現(xiàn):第2個(gè)因數(shù)( ),第1個(gè)因數(shù)X(),積也X( );第1個(gè)因數(shù)X(),積也X( )。鞏固練習(xí):根據(jù)8X125=1000寫出下面算式中的得數(shù)24X125=72X125=40X125=探索因數(shù)的減小和積的減小之間的關(guān)系。(1)計(jì)算20X4=10X4=5X4=觀察這組算式,我發(fā)現(xiàn):第2個(gè)因數(shù)( ),第1個(gè)因數(shù)三(),積也三( );第1個(gè)因數(shù)三(),積也F( )。這個(gè)規(guī)律是否具有普遍性呢?我們?cè)賮碓囈幌??根?jù)8X50=400,直接寫出積。8X25=2X5=總結(jié):積的變化規(guī)律:兩個(gè)因數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)( ),另一個(gè)因數(shù)乘(或(除以)(),積也要乘(或除以)()。驗(yàn)證規(guī)律:⑴利用積的變化規(guī)律填空。根據(jù)12X8=96直接寫出下列各數(shù)的得數(shù)12X16=12X32=12X64=根據(jù)40X21=840直接寫出下列各數(shù)的積40X7=(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考后在小組內(nèi)交流你的算法,再向全班匯報(bào))讓生說出每個(gè)數(shù)各代表什么量?

20X21=拓展延伸18X24=432(18F2)X(24X2)=(18X2)X(24F2)=組織全班分組討論交流、概括:兩因數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)乘(或除以)幾,另一個(gè)因數(shù)除以(或乘)幾,它們的( )不變。(小組合作完成,—組展示,其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)學(xué)以致用1?根據(jù)下列算式在O中填上運(yùn)算符號(hào),在□中填上數(shù)字24X75=1800(2406)

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