醫(yī)生實(shí)習(xí)心得意會(huì)怎么寫經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，大學(xué)生能夠更湊近自己神往的企業(yè)，為此后就業(yè)鋪路，供給參照。下邊是邊肖整理的醫(yī)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷怎么寫。歡迎大家借鑒，必定對(duì)你有幫助。醫(yī)生實(shí)習(xí)心得意會(huì)怎么寫1在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里，大小手術(shù)20余次，三個(gè)晚班，一個(gè)周末白班。能夠說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些手術(shù)和術(shù)后辦理，我學(xué)到了很多。不單在技術(shù)上，更在人文關(guān)心上。在這短短的30天里，難過(guò)和快樂(lè)并存。難過(guò)是身體疲備。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，四肢骨折很多，特別是下肢骨折。裂痕按不同角度分類。骨折依據(jù)能否有斷端外露分為閉合性骨折和開放性骨折。開放性骨折必定要手術(shù)復(fù)位，閉合性骨折能夠經(jīng)過(guò)手法復(fù)位和病情的嚴(yán)重程度來(lái)復(fù)位。當(dāng)下肢骨折確立進(jìn)行切開復(fù)位時(shí)，手術(shù)前應(yīng)付整個(gè)傷口肢體進(jìn)行消毒。消毒過(guò)程以下：先用2%的碘消毒，再用75%的酒精去碘。病人平躺在手術(shù)臺(tái)上。當(dāng)我們?nèi)サ敉鹊那安亢蛡?cè)面時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。腿和手術(shù)臺(tái)接觸部位怎么消毒？是的，你的想法完整正確。抬腿消毒后背就行了，事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單。很多人感覺(jué)抬腿沒(méi)什么大不了的。但腿骨斷了，斷端會(huì)變?yōu)橐话褬O其尖利的刀。假如純真的抬起患肢，在重力的作用下，骨折的錯(cuò)開角度越大，對(duì)四周血管和神經(jīng)造成損害的概率越大。所以，我們不單要抬起患肢，還要沿著力線的方向拉動(dòng)患肢。俗語(yǔ)說(shuō)胳膊擰但是大腿。當(dāng)你抬起患肢向外拉，保持5分鐘不碰手術(shù)臺(tái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手臂在顫抖，呼吸加速，會(huì)懊悔清晨沒(méi)有多吃早飯。呵呵，能否是有點(diǎn)痛？手術(shù)室對(duì)無(wú)菌看法的要求特別嚴(yán)格，手術(shù)室的護(hù)士要求極其嚴(yán)格。假如他們不按照無(wú)菌標(biāo)準(zhǔn)，他們會(huì)立刻不滿意。很多實(shí)習(xí)生都為此被罵過(guò)。但是因?yàn)槲以谀M手術(shù)室接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練和見(jiàn)習(xí)，極少在手術(shù)室看到他們的臉，也因?yàn)槲业膶I(yè)表現(xiàn)，他們不再把我當(dāng)學(xué)生，而是把我當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的外科醫(yī)生。我優(yōu)秀的表現(xiàn)自然讓我們手術(shù)組的李政委教授看在眼里，所以他對(duì)我特別放心，讓我做點(diǎn)工作。最讓我愉悅的是一次骨干手術(shù)。他是外科醫(yī)生，臺(tái)上五個(gè)人。他，他的住院醫(yī)生，高級(jí)醫(yī)生，他的一個(gè)研究生，還有我。我資歷最淺，但在此次行動(dòng)中，我達(dá)成了第一次表演。當(dāng)時(shí)，骨折部位已經(jīng)切開，骨折對(duì)位優(yōu)秀。李教授把鋼板放好。他彈完第一枚骨釘，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)玩吧。我特別激動(dòng)。在三位醫(yī)生敬羨的眼光下，我手里拿著電鉆，把電鉆緊緊地插進(jìn)股骨，此后用鋼釘固定。技術(shù)特別好，教授滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。醫(yī)生實(shí)習(xí)心得意會(huì)怎么寫2醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科，是一門不確立的學(xué)科，是全部皆有可能的藝術(shù)。需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是需要責(zé)任心。一年的實(shí)習(xí)時(shí)間在病房的出入之間馬上結(jié)束。今年的感覺(jué)是；苦黃在身，甘草在心。一年實(shí)習(xí)是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作是開一張粘性的查驗(yàn)單，寫一份病歷，檢查病房。內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但過(guò)程繁瑣冗長(zhǎng)。當(dāng)你忙完這全部，一天就結(jié)束了。時(shí)間稀缺，只有夜晚的時(shí)間是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)很重要。你的腦子里顯示的是你管理的床位的大概狀況，有關(guān)的檢查，下一步的治療，以及今天查房時(shí)主任考慮的問(wèn)題。第一個(gè)病人來(lái)的時(shí)候，我去采集病史，采集病史既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個(gè)急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)當(dāng)有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸阻塞。而問(wèn)診的方式應(yīng)當(dāng)是關(guān)心式的，讓患者內(nèi)心理解他的這個(gè)病我有方法醫(yī)治，固然我但是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是在病人的眼中，你就是他們的希望，因?yàn)槟闶莻€(gè)醫(yī)生。此后到對(duì)這個(gè)科室的常有病掌握此后，我主動(dòng)向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、重病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時(shí)主動(dòng)提級(jí)自己的看法，而不但是是一個(gè)“男秘書”。出科時(shí)的意會(huì)：內(nèi)科不只是你會(huì)辦理多少個(gè)疾病，更重要的是你對(duì)疾病的一個(gè)謹(jǐn)慎的診斷思想，不斷的總結(jié)，每日都在進(jìn)步，而這是我在這一個(gè)月的演變，也是在我馬上實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中積累吧，因?yàn)槲蚁嘈牛汗び破涫?，必先利其器。?shí)習(xí)是勞苦，艱辛的，在馬上畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自嚴(yán)寒來(lái)。醫(yī)生實(shí)習(xí)心得意會(huì)怎么寫3作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生，這是我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深謀遠(yuǎn)慮此后，我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提早感覺(jué)見(jiàn)習(xí)的氣氛，真切到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為此后的學(xué)習(xí)增加動(dòng)力!在征得負(fù)責(zé)人的贊同后，進(jìn)行了為期一周的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。第一天主要認(rèn)識(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)及怎樣與病人交流。在實(shí)踐的七天中一定8點(diǎn)正式上班，遵照醫(yī)生安排。對(duì)待病人，要傾聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必需檢查。在語(yǔ)言方面，一訂親和友好，不能夠命令不能夠冷漠，要與病人及其家眷如親人一般耐心咨詢。當(dāng)日夜晚做好小結(jié)。按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測(cè)血壓。依據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了丈量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓丈量方法：患者坐位或許臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，遲緩充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為縮短壓(高壓)，持續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后邊測(cè)了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺(jué)，動(dòng)作也愈來(lái)愈規(guī)范。學(xué)習(xí)怎樣料理臥床病人及張醫(yī)生對(duì)我此次實(shí)踐做出評(píng)論幾提出此后工作的建議。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者肩負(fù)著的“治病救人、消除病痛、防病治并痊愈保獎(jiǎng)的使命。唐朝“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的闡述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈悲天憫人，誓愿普救寒靈之苦?！彼裕t(yī)生必定要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要擁有敬業(yè)愛(ài)崗、清廉奉獻(xiàn)、一心一意為人民服務(wù)的道德。從這幾日的實(shí)踐察看中，每位醫(yī)護(hù)人員的真摯笑臉，對(duì)病人和家眷的平和問(wèn)候，都深深地感人著我。醫(yī)生治病救人的初衷素來(lái)都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，第一要有好的道德。我必定會(huì)切記于心的。個(gè)人方面。固然我不是真切意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著誠(chéng)心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親近接觸中，我理解了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是查驗(yàn)真諦的標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真摯，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱忱有信心;3、擅長(zhǎng)交流，對(duì)病人要仔細(xì)耐心，對(duì)老師要好學(xué)好問(wèn);4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏扎實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真切在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真切走進(jìn)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，此次的經(jīng)歷為我此后的學(xué)習(xí)供給了經(jīng)驗(yàn)。在這時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每日都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家眷，賞賜他們溫溫暖信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，也因?yàn)橹贫葒?yán)格，素來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這類謹(jǐn)慎，這類全部為了病人的心，真的讓人感人。我所追求的，不正是這樣么?以上就是我一周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的意會(huì)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我更為堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在此后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)辰以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。此次社會(huì)實(shí)踐，我一直保持了高度的熱忱，吃苦耐勞，充散發(fā)揮互幫互幫的精神，與其余隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn)，最后與隊(duì)友們圓滿達(dá)成了任務(wù)。經(jīng)過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感覺(jué)自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和賞賜他們的也太少，作為大學(xué)生，我感覺(jué)責(zé)任重要，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不自怨自艾，找準(zhǔn)自己的地點(diǎn)，激發(fā)對(duì)生活的熱忱，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!醫(yī)生實(shí)習(xí)心得意會(huì)怎么寫4時(shí)間片晌即逝，片晌已經(jīng)是四月，實(shí)習(xí)快湊近結(jié)尾?；厥走@一路走來(lái)，內(nèi)心滿滿豐產(chǎn)的愉悅，每日都在進(jìn)步中，日子過(guò)得沉寂又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好神往和希望到達(dá)實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情;不覺(jué)十個(gè)月都快結(jié)束，受益不淺，下邊我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)。在這充分而辛苦的十個(gè)月里，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)，掌握了必定的臨床操作技術(shù)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識(shí)是這樣之少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多，希望在此后工作過(guò)程中不斷吸取新的知識(shí)，牢固已學(xué)的知識(shí)，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起自己從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過(guò)渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人眼前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些愉悅，又有些局促不安，還記得第一次接診病人時(shí)的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時(shí)的寬慰感覺(jué)，還有出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的難得經(jīng)驗(yàn)，是我人生的難得財(cái)產(chǎn)。在進(jìn)入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對(duì)口腔的一些器械設(shè)施及操作工具和資料進(jìn)行認(rèn)識(shí)和熟習(xí)，記得剛開始接觸這些東西，心情老是分外的激動(dòng)和歡喜，對(duì)這些設(shè)施老是不斷的察看。此后才開始實(shí)習(xí)工作，開始的幾日帶教老師也沒(méi)有讓我著手工作，但是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，。com做助手調(diào)資料等，有什么不懂的就向他討教，他每次都會(huì)幫助我解說(shuō)，閑下來(lái)的時(shí)候還會(huì)跟我講一些工作方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧，慢慢的我對(duì)工作上的流程也熟習(xí)了，對(duì)著手工作也有信心了，在帶教老師的指導(dǎo)和幫助下，我也開始著手實(shí)踐工作。開始的時(shí)候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過(guò)來(lái)門診拔乳牙，我以為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，此后哄了許久他們才張張口讓我們著手。接下來(lái)較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛(ài)潔牙，老是推來(lái)推去的，我感覺(jué)潔牙對(duì)我們這類剛上臨床實(shí)習(xí)的準(zhǔn)醫(yī)生來(lái)說(shuō)這是的時(shí)機(jī)，因?yàn)槟軌蛘莆盏交緰|西，對(duì)此后操作上也有很大幫助，但是同時(shí)也要改變一下我們看法，潔牙不難，但要基本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時(shí)候就要仔細(xì)仔細(xì)，要給病人的服務(wù)，讓他們放心。在接下來(lái)的時(shí)間里，我對(duì)一些口腔常有疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大部分都是十分派合的，我對(duì)他們仔細(xì)服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠(chéng)心。我感覺(jué)自己治療完一個(gè)病人，就像是達(dá)成一件藝術(shù)品同樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗資時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己內(nèi)心卻意會(huì)到了的愉悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑臉時(shí)，當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)賞賜中肯的評(píng)論時(shí)，愉悅之情油但是生，陪同著的還有深重的責(zé)任感。實(shí)習(xí)時(shí)期，我除了在門診接診一些口腔常有病例外，我還會(huì)隨著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常有疾病的手術(shù)(如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等)，我感覺(jué)，我們不應(yīng)當(dāng)?shù)鞘炝?xí)門診常有病例，我們還要接觸一些的特別病例，這樣，我們此后碰上了也知道應(yīng)當(dāng)怎樣辦理。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)多看、多問(wèn)、多記、多做。這樣才會(huì)提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，來(lái)臨床上要多看。各樣病例、癥狀、體征、鑒識(shí)診斷，有些和書籍上可能還有些不同樣，口腔科醫(yī)生不單是學(xué)習(xí)口腔這個(gè)范圍，因?yàn)橐粋€(gè)人不只患有口腔疾病，其渾身還可能有其余疾病，有些和口腔疾病是互相聯(lián)系的，要有一個(gè)整體看法，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的察看和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己著手實(shí)踐，這樣自己才會(huì)印象深刻，并且工作時(shí)也會(huì)有很大的掌握和信心。畢竟經(jīng)驗(yàn)都是慢慢的積累而來(lái)，工作時(shí)，情愿慢一點(diǎn)，不怕頻頻，足夠耐心，把病例做好，達(dá)成此后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改良舉措，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們的著手能力和工作經(jīng)驗(yàn)才會(huì)不斷的提高。醫(yī)生實(shí)習(xí)心得意會(huì)怎么寫5“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)10個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)，知道了學(xué)校與社會(huì)的距離，同時(shí)也理解了理論與實(shí)踐的差距，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能查驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，也只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能真切學(xué)得實(shí)用的知識(shí)...在這10個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作中，我從泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超檢查室一路走過(guò)，看到了許很多多，也學(xué)到了許許多多...在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我雖但是一個(gè)“大專”畢業(yè)生，但不甘于平凡，我樂(lè)觀、自信、進(jìn)步心強(qiáng)，能夠很好地辦理人際關(guān)系，并且有較強(qiáng)的責(zé)任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了牢固的基礎(chǔ)。在校兩年大學(xué)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)使我形成了謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思想方式，培育了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，10個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我解析問(wèn)題解、決問(wèn)題的能力。特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我供給了很多著手實(shí)踐時(shí)機(jī)，使我對(duì)外科的無(wú)菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁線機(jī)等影像設(shè)施有了更深的認(rèn)識(shí)及培育了我牢固的獨(dú)立操作能力，對(duì)于常有部位的拍照已不是問(wèn)題，并能對(duì)常有的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時(shí)也對(duì)B超、MRI檢查技術(shù)有了深入的認(rèn)識(shí)并能對(duì)有關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的診斷建議。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃重的學(xué)習(xí)興趣，著手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠優(yōu)秀的達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我博得了帶教老師的一致好評(píng)。從一名在校醫(yī)學(xué)生到一名醫(yī)院“實(shí)習(xí)醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以前，我以為我們應(yīng)當(dāng)解決以下問(wèn)題：一、理解實(shí)習(xí)學(xué)什么，也就是實(shí)習(xí)的目的對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)什么?我的看法例以為：實(shí)習(xí)學(xué)的主假如“方法”，而不是疾病。原因很簡(jiǎn)單，熟習(xí)和掌握了一個(gè)疾病，終歸但是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識(shí)疾病的方法，就能夠發(fā)現(xiàn)更多的疾病，進(jìn)而認(rèn)識(shí)和掌握更多的疾病。二、理解實(shí)習(xí)醫(yī)生的兩重身份“實(shí)習(xí)醫(yī)生”，顧名思意，實(shí)習(xí)醫(yī)生即實(shí)習(xí)生加醫(yī)生，所以，作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生自己就具備了兩重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習(xí)醫(yī)生是一名學(xué)生，在病人的眼里實(shí)習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確辦理好這類兩重身份，是實(shí)習(xí)醫(yī)生第一應(yīng)解決好的問(wèn)題之一。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，“學(xué)習(xí)”自然應(yīng)放在主要的地位，而這類“學(xué)習(xí)”又與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有很大的不同。第一，在內(nèi)容上有其不同，在學(xué)校“學(xué)習(xí)”，要點(diǎn)在學(xué)習(xí)理論知識(shí)方面，而實(shí)習(xí)的“學(xué)習(xí)”不單要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，并且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思想方法，甚至包含社會(huì)適應(yīng)能力的的學(xué)習(xí)，所以說(shuō)實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容要寬泛得多。其次，在學(xué)習(xí)方式上也有不同，在學(xué)校主假如老師的解說(shuō)為主，而實(shí)習(xí)則是從理論到實(shí)踐的應(yīng)驗(yàn)過(guò)程，因此實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以獨(dú)立思慮為主，有的甚至是一種耳擩目染的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風(fēng)等等。在臨床實(shí)習(xí)的三個(gè)多月的時(shí)間里，能夠說(shuō)臨床實(shí)習(xí)所波及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實(shí)習(xí)的時(shí)間卻相對(duì)較短，我每到一個(gè)臨床科室我都會(huì)應(yīng)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)影像專業(yè)知識(shí)。因?yàn)橛跋駲z查技術(shù)是每一個(gè)臨床科室所不能夠缺乏的協(xié)助檢查方法，每在一個(gè)臨床科室我都能找到X線、CT、MRI的片子及B超檢查報(bào)告單等影像學(xué)資料，在實(shí)習(xí)臨床疾病的同時(shí)我也在學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，堪稱一舉兩得，這樣最的利處就是能夠系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)疾病的所有資料，包含臨床癥狀、個(gè)人史、病理及影像學(xué)表現(xiàn)。下邊我將我所實(shí)習(xí)過(guò)的臨床科室的感悟做一些總結(jié)：一、內(nèi)一(心血管)內(nèi)科實(shí)習(xí)：內(nèi)一科是我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室。心血管內(nèi)科同時(shí)也與影像親近聯(lián)系，因?yàn)槠渥顬橹匾囊粋€(gè)協(xié)助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動(dòng)圖、胸部X線檢查等等。影像診斷對(duì)于心、大血管疾病的診治，擁有特別重要的價(jià)值。在實(shí)質(zhì)臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統(tǒng)X線檢查是最常用和首選的影像檢查方法，能明確很多心、大血管疾病的診斷。透視的長(zhǎng)處是能夠從不同角度察看心、大血管的形狀、搏動(dòng)及其與四周構(gòu)造的關(guān)系，還便于選擇最適合的角度進(jìn)行斜位拍照。但其影像清楚度較差，時(shí)間也短促，需與拍照聯(lián)合進(jìn)行診斷。我們?cè)谇甘械诙嗣襻t(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)期最常有到的是心臟二位片的拍照檢查，即吞鋇攝入胸部后前位和右前斜位。近代一些新成像技術(shù)的進(jìn)展和臨床應(yīng)用如超聲心動(dòng)圖、CT、MRI等極大地填補(bǔ)了傳統(tǒng)X線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加正確靠譜。二、在外三科(骨科)的實(shí)習(xí)：骨科是實(shí)習(xí)的要點(diǎn)科室之一，也是與我們專業(yè)親近聯(lián)系的一個(gè)科室。在骨科所有的協(xié)助檢查中，與骨科關(guān)系最親近的莫過(guò)于X—線檢查了，特別是對(duì)外傷病人，它不單為臨床醫(yī)生供給正確有效的臨床診斷依據(jù)，并且為醫(yī)生選擇治療方法供給重要的參照資料。在骨科實(shí)習(xí)得出過(guò)程中，我利用上班及歇息時(shí)間總結(jié)了有關(guān)骨折的基本知識(shí)，如骨折的臨床表現(xiàn)、影像學(xué)檢查方法如骨折的X線檢查、骨折的治療原則(骨折的治療有三大原則，即復(fù)位、固定和痊愈治療)及骨折的復(fù)位標(biāo)準(zhǔn)，這些知識(shí)同時(shí)也是每個(gè)實(shí)習(xí)生在進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本知識(shí)。在骨科實(shí)習(xí)過(guò)程中，掌握了這些基本基本知識(shí)就能實(shí)習(xí)得很輕松，并能學(xué)到更多的有關(guān)骨科的知識(shí)，其他還學(xué)習(xí)到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識(shí)。三、內(nèi)二科(呼吸內(nèi)科)實(shí)習(xí)在呼吸科實(shí)習(xí)，是學(xué)習(xí)和掌握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好時(shí)機(jī)。利用實(shí)習(xí)時(shí)間很好的弄清楚清音、過(guò)清音、濁音、實(shí)音的劃分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細(xì)濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的劃分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內(nèi)科基本疾病的診治。在呼吸科，與我們影像專業(yè)親近聯(lián)系的也是其有關(guān)協(xié)助檢查。在協(xié)助檢查方面，我都會(huì)聯(lián)合實(shí)質(zhì)病人，認(rèn)識(shí)肺炎、肺結(jié)核、肺癌病人X線的特色及臨床表現(xiàn)，同時(shí)這些疾病的知識(shí)同時(shí)也是我們影像專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)的理解影像學(xué)表現(xiàn)及其治療方法，有助于自己全面的發(fā)展和提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)能力，這類聯(lián)合實(shí)質(zhì)病人學(xué)習(xí)的收效，要比看書的收效好得多。四、外四科(泌尿外科)實(shí)習(xí)：泌尿外科與我們影像檢查學(xué)業(yè)聯(lián)系也十分親近。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提早掌握了腹部平片的攝入范圍和條件、檢查前準(zhǔn)備、檢查時(shí)體位及結(jié)石的X線表現(xiàn)(包含腎結(jié)石x線表現(xiàn)、輸尿管結(jié)石x線表現(xiàn)、膀胱結(jié)石x線表現(xiàn)、盆腔靜脈石x線表現(xiàn))及其靜脈尿路造影(KUBIVP)檢查方法及其臨床意義。同時(shí)應(yīng)用臨床資料認(rèn)識(shí)到了有關(guān)B超檢核對(duì)于泌尿系結(jié)石的目的。要明確泌尿外科常有的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒識(shí)診斷及協(xié)助檢查，對(duì)泌尿系常有疾病進(jìn)行診斷及鑒識(shí)診斷十分實(shí)用。經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)臨床科室的仔細(xì)實(shí)習(xí)，嚴(yán)格恪守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格按照無(wú)菌原則，在所實(shí)習(xí)的各個(gè)科室里，都是仔細(xì)仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，我對(duì)臨床基本醫(yī)療文書的書寫有了深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)基本操作如心電圖的打印、血糖值的測(cè)定及外科的手術(shù)及換藥、無(wú)菌看法有了深層次的理解和應(yīng)用，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也充分應(yīng)用臨床病例學(xué)習(xí)專業(yè)影像知識(shí)，為此后的實(shí)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)。五、結(jié)束了臨床科室的實(shí)