20XX年工作心得應當怎么寫多篇例文每日所做工作對你沒有絲毫快樂，沒有一點知足感，對工作有滔滔不絕地不滿，怨言滿要地訴苦，會把全部事情做的一團糟，是失敗的預兆，更不會使我們獲得快樂。下邊是帶來的工作心得應當怎么寫，歡迎大家閱讀。篇一：工作心得應當怎么寫學生和教師的關(guān)系，家長和教師之間的聯(lián)系使得教師這份職業(yè)變得愈來愈復雜。要使學生對教師敬愛，唯一的源泉即是教師的德和才!師德師風建設(shè)，不同樣于法律，它是以善惡、榮辱等觀點為標準，經(jīng)過社會、學校、傳統(tǒng)習慣和自我的內(nèi)新心來評論的。道德問題是每一個人每日都要碰到且沒法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇敬的道德水平，要以德服人，以德育人。師者，不只需傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，經(jīng)過與老師的接觸，專心意會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會恭敬這樣的老師，愿意上他的課。作為一名年輕教師，學生本來就比較與我親密，但仍有學生不會主動與我溝通，大多是敬而遠之。剛開始我的心情很焦躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過咨詢學生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有好多方面沒做好。比方，有時學生做題作錯了，我很生氣便高聲的說學生，那樣學生就產(chǎn)生了懼怕心理而不肯意和我交往;還有在上課時，因為好多膽怯的同學不愛舉手，我也沒多在乎，便沒抽那些學生回答下列問題，可長此過去學生們就沒有踴躍回答問題的習慣了，而我在無形中也減少了與學生溝通的時機這此后我一悔悟去的作風，增強與學生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們好多的知識和風趣的東西。學生們現(xiàn)在都愛和我在一同了，我的臥室是我們溝通談心的密屋，我那群可愛的學生們是我心靈的陽光!自然，教師的道德和作風，是在一點一滴中表現(xiàn)的。作為一名教師，在教課改革不停更新的今天，過去的那種教書匠式的方法必定是不再可行的了?，F(xiàn)在的學生，比從前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提升素質(zhì)教育的今天，我們應當用什么手段來教育學生?我以為，要教育勤學生，根絕學生的逆反心理、厭學情緒，讓學生真實喜愛上這門學科，敬愛老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應當用自己的愛心去動人他們，孩子有時是俏皮，有時是一時管不住自己，其實不是真的想要出錯誤。有一次在上課的時候，我要求每個學生將自己的家庭作業(yè)本取出來，可好多同學的作業(yè)本都不見了。面對這樣的狀況，我是該停下進度來追究那個“兇手”嗎?假如找到了他，全班同學必定會群起而攻之，對他的自尊心應當是一次損害。我讓學生們沉寂下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時候他就會把本子還給大家的?！蔽也煌５膶捨恳驗樽鳂I(yè)本不見而憂慮的學生，并努力說這是一個玩笑。果真，在下課的時候，我覺察不脛而走的學生作業(yè)本又回來了。本來是一個成績較落伍的學生自己作業(yè)沒做好，而想藏了他人的，我那些話使他知道自己錯了，并很感謝我給他的啟迪讓他改了過來!或許這是件小事，但是我們作為一名教育工作者，就應當多著眼于這樣的小事，建立優(yōu)秀的師德師風，第一嚴格自律，時辰要注意自己的言行。教育是專心去動人學生教育學生，絕不是去損害他們的自尊心。其實我們的教育就是奉獻，無私的奉獻!相同是21歲的青春年光，相同是21歲的青翠歲月，我的同行譚世明老師在為人民服務中鞠躬盡瘁，他的生命永遠定格在21歲的光芒上;我，一位平庸的小學教師，正在用21歲的青春年光為人民做貢獻，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!在未來的教育工作中，立足于我的本員工作——數(shù)學教育，我將更努力的建立好自己在學生中的楷模，引領(lǐng)學生們內(nèi)心那盞燈，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮!我要力求做一名無愧于人民的教師!篇二：工作心得應當怎么寫古語曰：“參照之資，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅尾幻舛紩龅揭恍皥杂驳氖^”，但是怎樣把他們雕琢成能綻開異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。以下工作心得意會范文《小學語文教師班級管理心得意會》由出國留學網(wǎng)工作心得意會欄目為您精心供給，歡迎大家閱讀參照。班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大批深入仔細的工作，并且還要不休學習他人的先進經(jīng)驗。一個優(yōu)秀的班集體對每一個學生的健康發(fā)展起著巨大的作用。一.創(chuàng)辦同樣友善的師生關(guān)系同樣友善的師生關(guān)系是講堂教課的基石。只有在輕松自然的教課環(huán)境中學生才能思想活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。教師應尊敬、相信、熱愛每個學生，知足學生的表現(xiàn)欲，恰當合理的運用語言、眼神、動作來激發(fā)學生的表現(xiàn)欲念，激勵學生勇敢的創(chuàng)新。當學生出錯誤或成心“搗亂”時，我用眼神示意、用平和的語氣賞賜責備與指正;當學生的想法或表現(xiàn)不合適或不完美時，我第一必定他們的踴躍主動性，使學生產(chǎn)生踴躍的情緒，激發(fā)布現(xiàn)熱忱。多年來，我長久擔當班主任，認識班級學生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是無微不至的體諒他們，使他們重新獲得關(guān)愛，父親母親離異的孩子內(nèi)心都有暗影，經(jīng)常是性格獨特古怪，學習興趣不濃重，態(tài)度不正直，因為他們?nèi)狈?，對生活失去信心，所以不可以放心學習。最近幾年來受經(jīng)濟浪潮的影響，學生隊伍中又多了一個弘大的集體-----留守少兒，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失掉了同齡人應獲得的全部。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤單，那樣的無助，每當碰到這樣的孩子我真的很疼愛，我老是對他們多用一份心思，讓他們感覺到在學校這個大家庭中也能獲得溫暖。愛的呼叫，使孩子們有了熱忱也愿學了。我想，什么是愛，這就是愛。并且這是更有價值的愛，這是社會的囑咐，事業(yè)的希望，這類愛，正是我們教師責任心的源泉。祖先云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們相同對老師充滿愛，同學們之間的關(guān)系自然同樣友善，就會意甘寧愿地接受老師的教育。二、建立服務意識，培育學生優(yōu)秀的行為習慣有名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單調(diào)句話，就是要培育學生優(yōu)秀的行為習慣?！弊鳛榻處?，是學生成長的帶路人，不單要給學生教授知識，還要培育學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。小學生年紀小，可塑性大，他們的行為習慣簡單養(yǎng)成也簡單改變，是培育優(yōu)秀行為習慣的最正確時機。一個班幾十個學生，性格特色不同樣，興趣愛好不同樣，家庭教育也不同樣，怎樣把他們培育成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢?怎樣讓這些孩子在人生的道路上有個優(yōu)秀的初步呢?我想，空頭說教是沒實用的，重要的是依據(jù)學生的年紀特色，經(jīng)過生動爽朗的教育形式，熱情地指引。我就依據(jù)他們的愛好，培育學生優(yōu)秀的閱讀習慣，以配合課內(nèi)教課，一本好書，會率領(lǐng)學生旅游瑰麗多姿的知識大海;一本好書，會指引學生探索古今中外的無數(shù)神秘;一本好書，會幫助學生是非分明、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。三、仔細幫助學生步入人生之旅班主任除了要全面關(guān)心每一個學生外，還特別要對那些惡劣少兒更仔細的幫助，要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，正面指引，使之戰(zhàn)勝缺點，不停進步。關(guān)于俏皮學生，我盡量采納冷辦理法，盡量少去撥動他們那根俏皮的神經(jīng)，更不采納磨的方法。老師只好從正面把他們從俏皮引入到可愛的軌跡上來。俏皮的學生因為父親母親對他們養(yǎng)尊處優(yōu)，到了學校仍是陋習不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優(yōu)點來。但是他們身上總會有閃光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就實時炫耀，并激勵他戰(zhàn)勝缺點，努力做個可愛的勤學生。經(jīng)過一段時間的耐心幫助和幫助，他們也會有進步的。在學校組織的秋天運動會、慶十一文藝匯演中，他們都獲得了相應的優(yōu)秀成績，學習也有了很大的進步。就是這個細微之處正說明，只需我們老師堅持耐心幫助，差生也是能進步的。四、做一個勤奮的班主任俗語說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比其他教師多留意眼，多下功夫，舍得花時間，要時時仔細察看學生狀況，將他們發(fā)生的全部事務仔細、妥當?shù)霓k理。在這方面，我素來要求自己“勤奮”。勤于辦理他們之間的大小事務，即時糾正學生每個不起眼的違規(guī)違紀行為。每日我素來重申學生恪守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，重申他們養(yǎng)成優(yōu)秀的作息習慣，準時到校，從小培育學生優(yōu)秀的晨讀習慣，我長久堅持與學生同時到校，我們班上的學生每日清晨抵達學校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是因為這些“勤”，使我班上的學生在紀律方面都能嚴格恪守，極少違犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充任許好多多角色，有人說班主任也是一個官，但也是世界上最小的一個主任官，但是這個最小的主任官，所做的事情最多，最復雜，這個主任官當?shù)某蓴≡鯓樱粏侮P(guān)系到一個人的健康成長，更重要的直接關(guān)系到國家教育事業(yè)的成百合興衰。所以社會是特別看好這個最小的主任官的。五、用一顆同樣的心對待每位學生在小學階段，班主任經(jīng)常是學生心目中最圓滿的楷模，老師的一言一行、一舉一動，以及辦理班級事務的一些方法，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。所以，班主任對每位同學要同樣對待，尤其對優(yōu)生和學困生更要同樣對待，讓他們感覺老師對每位學生都公正。用愛灌溉心靈之花，只有同樣地愛每位學生，才能獲得學生的尊敬和愛，更要關(guān)愛那些被忘記的學困生，用愛激發(fā)他們的進步動力，讓他們努力學習，展現(xiàn)自我。使一名后進生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)生，要用師愛來激化他們。所以作為班主任必定要有一顆同樣的心。六、讓學生養(yǎng)成寫日志的習慣作文教課關(guān)于學生的全面發(fā)展和語文教課質(zhì)量的提升起著舉足輕重的作用，但它也是小學語文教課中的難點。怎樣培育學生的寫作能力，讓學生易于動筆，樂于表達呢?我以為最好的方法是培育學生養(yǎng)成記日志的好習慣。寫日志能鍛煉孩子的書寫和語言表達能力，也是對自己成長過程的一種記錄形式。小學生寫日志，能培育他們恒心和毅力。于是，我在班級中建立了《冬雪島循環(huán)日志》，記錄孩子們的每日豐富多彩的生活，課余以外的萬花筒小知識等等，活躍孩子們的思想，鍛煉了他們的著手能力!以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰：“他山之石，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅尾幻舛紩龅揭恍皥杂驳氖^”，但是怎樣把他們雕琢成能綻開異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將持續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更圓滿，用自己的愛和熱忱去撞擊那一顆顆天真的心靈，充散發(fā)揮同學們的聰慧才華，成為一名優(yōu)秀的班主任!篇三：工作心得應當怎么寫班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大批深入仔細的工作，并且還要不休學習他人的先進經(jīng)驗。以下工作心得意會范文《中專教師班級管理工作心得意會》由出國留學網(wǎng)工作心得意會欄目為您精心供給，歡迎大家閱讀參照。有人說：“班主任是班級工作的教育者﹑組織者和領(lǐng)導者，是學校進行班級教育工作的得力助手和骨干力量”。班級管理工作確實艱辛，千頭萬緒、繁瑣羅嗦，怎樣做好班級管理工作，做一名合格的班主任是我們素來探究的課題。下邊我就中專生的特色，聯(lián)合自己最近幾年來擔當班主任工作的經(jīng)驗，說說自己的工作意會：一、正確掌握學生特色，有針對性地展動工作從我?guī)У膸讓弥袑Ｉ鷣砜矗@些學生大多有這么些特色：獨生兒女多，女生多;以我為中心，錙銖必較，缺乏互幫和團隊精神，難以相處;法律意識冷淡，做事不計結(jié)果;學生成績廣泛不理想，厭學現(xiàn)象較為廣泛;缺乏必需的毅力及意志，自我控制力差;有逆反心理等等。針對學生的這些特色，我平時是這樣做的：1、教課生學會做人學生的不文明的言行、自擅自利、缺乏責任感、不可以正確處理和同學的關(guān)系等等這些問題對我的工作觸動很大。使我深切體會到教會學生學會做人至關(guān)重要，所以我經(jīng)常以學生比較感興趣的話題來開主題班會，比方：IQ和EQ哪個更重要、世界500強需要的13種人、比爾蓋茲為何會成功等等，以此展開教育，指引學生學會做人。2、激勵——擅長發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給他們信心現(xiàn)在的中專生確實存在這樣或那樣的問題，讓我們做班主任的絞盡腦汁也一籌莫展。但我以為這些學生內(nèi)心仍是希望自己成為勤學生的，他們也有理想，也有人生目標，也盼望進步，重點在于他們對根深蒂固的不良習慣力所不及。從前，關(guān)于違紀、犯錯的學生，我經(jīng)常是說教或嚴格責備，一開始這類方法有點收效，但是時間長了，學生逆反心理反而增強。此后，我發(fā)現(xiàn)感覺采納“必定”學生的方法比較有效，也就是要盡量挖掘他們身上暗藏的閃光點,一旦他們不經(jīng)意的展現(xiàn)出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對其加以充分必定,并鼎力培養(yǎng),一點點重樹他們的自尊心與自信心。3、時辰關(guān)心學生，給學生幫助每次開完班會或我要走開教室的時候，我必定會向全班學生問句話：你們有沒有什么問題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒有什么情況向我反響?問的次數(shù)多了，找我?guī)兔Φ膶W生也就多了，幫學生解決的問題多了，我便走進了好多學生的內(nèi)心，獲得了他們的信任，他們也就能真實接受我的開導和教育。除此以外，我還經(jīng)常會找學生談心，認識他們的家庭經(jīng)濟狀況﹑心情狀況﹑健康狀況、學習狀況等。二、言傳身教，建立聲威班主任要建立聲威，我感覺靠對學生“嚴”或“兇”其實不可以獲得長久的收效。班主任自己的言行舉止對能不可以建立聲威特別重要，換句話說各處為人楷模，言傳身教才是建立聲威的良方。比方，我定在七點鐘開班會，我絕對不會七點此后抵達教室，老是要提早抵達。關(guān)于學生的懇求，我總要記在手機的備忘錄里，開好鬧鈴，按期提示，省得忘掉讓學生絕望。特別是學生急需解決的問題，我總要上緊幫忙，比方，有次四、六級考試，學生在考前一個小時打電話給我說準考據(jù)掉了，我二話沒說，打的趕往學校，幫助找有關(guān)部門讓學生準時參加考試，學生感覺我很負責，所以愿意遵照我的教育，這樣也就建立了我的聲威。三、班級管理制度化，學生核查數(shù)目化俗語說：“無規(guī)矩不可方圓”。要搞好班級管理，班級管理必定要有章可尋、違紀必究，所以制定合理的班規(guī)是特別必需的。但班規(guī)的制定必