教師年度工作計劃人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又跨入代萊階段，就是時候取出時間寫點計劃了。下面就是大編入大家整理的教師年度工作計劃，期望能協(xié)助至大家!教師年度工作計劃1一、指導(dǎo)思想。貫徹落實《小學生體制身心健康標準》。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“身心健康第一”為宗旨，把學校體育工作做為實行素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理推動學校體育工作全面身心健康發(fā)展，創(chuàng)建健全科學的管理體系，深化教學改革，全面大力推進素質(zhì)教育。二、工作目標：1、穩(wěn)步深化教育科研，加強學科研討，提升教學質(zhì)量。2、狠抓落實傳統(tǒng)項目，強化業(yè)余訓練，提升運動質(zhì)量。三、工作重點及主要措施：1、規(guī)范實行《學生體質(zhì)身心健康標準》。嚴格執(zhí)行課程計劃，按單上肢、上不好體育課，認真落實“兩壯三活動”，課余時間使學生真正動起來，保證學生每天存有一小時的活動總量。本學期，必須加強學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉辦廣播操和眼保健操比賽，深入細致實行《學生體質(zhì)身心健康標準》，保證成績合格率圣卡洛斯規(guī)定指標。2、狠抓學校運動隊的訓練。我校就是籃球傳統(tǒng)項目學校，建立健全健全的校級運動隊框架，就是長遠的事。按照體育競賽計劃表，深入細致狠抓籃球隊的訓練。制訂不好周密而詳盡的計劃。每天確保訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，建議各班主任和學校領(lǐng)導(dǎo)的積極主動協(xié)調(diào)和積極支持。為我校能夠淪為體育特色而積極主動不懈努力。3、搞好器材管理。存有標準，存有計劃地布局器材、設(shè)備等，全面落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，努力做到器材有借有還的制度，保證其最小的使用率和安全性。4、積極開展教科研活動。根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學校關(guān)于積極開展教研活動的建議，本學期的體育教研組的重點就是提升課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的狠抓運動隊的訓練，在尚無的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提升和健全。在總結(jié)過程中著重訓練的實用性和科學性。正常積極開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，二要提升課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，特別注意工作經(jīng)驗的累積和總結(jié)，編寫教學論文，推動體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提升。上不好每周一節(jié)籃球課，，普及籃球活動。組內(nèi)教師必須積極開展不好聽講、評課活動，分管體育的校行政必須強化隨堂聽講并及時意見反饋意見，以推動體育教學水平不斷提升。教師年度工作計劃2一、二要大力推進物理課程改革1、進一步更新教育觀念代萊物理課程標準將目標定位在“培育全體學生的科學素養(yǎng)”，這就建議我們必須踐行以人為本的新教育理念。必須把每一位學生創(chuàng)造力的研發(fā)，身心健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身自學的意識和能力的初步構(gòu)成，參予競爭包含國際競爭的意識，恰當?shù)氖澜缬^、人生觀和價值觀的初步構(gòu)成做為自己的根本任務(wù)。2、展現(xiàn)杰出課，推展探究性課堂教學模式代萊物理課程標準由二大部分共同組成，一就是科學探究，二就是科學內(nèi)容。而科學探究則包含以下要素：1、明確提出問題;2、悖論與假設(shè);3、制訂計劃與設(shè)計實驗;4、展開實驗與搜集證據(jù);5、分析與論證;6、評估;7、交流與合作。把科學探究做為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上就是從來也沒過的。似乎，原先的以教師講授居多的課堂教學模式已無法適應(yīng)環(huán)境代萊物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年了解并面世探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，都能夠在教學實踐中采用這一模式。只有這樣，代萊課程標準就可以以求全面落實。否則，必然就是舊有瓶裝新酒，無法適應(yīng)環(huán)境課程改革的建議。3、全面落實物理課堂教學活動嶄新課程標準特別強調(diào)社會課堂教學活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少展開一次物理課堂教學活動，中考的命題也越來越注重課堂教學題。為了檢驗課堂教學活動的積極開展情況，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將展開初中物理課堂教學活動報告的公開征集和評選活動，謀求刮起一個課堂教學活動的高潮。二、抓好畢業(yè)班教學教育的地位在代萊世紀里不僅獲得了穩(wěn)固，而且除了了更快的提升。學生的自學也越來越受家長的注重。所以對畢業(yè)班教學的研究無法弱化。又將推行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并掏出具備針對性的備考措施，把握住中考動態(tài)，提升備考效率，謀求在今年的中考中獲得好成績。一個杰出的教師，不僅上捷爾薩上不好課，而且還要擅于展開教學科研。也就是必須不懈努力淪為學者型的教師。為了推動物理學科的教科研工作，本學期我將展開論文及教案評選上下功夫。教學有賴于研究，研究更有賴于教學，只有把教學與研究密切地融合在一起，就可以并使教研充分發(fā)揮出來最小的效益，就可以并使我們物理教師騰飛的翅膀。三、積極主動出席教研活動1.教研組活動就是做好學科教學，深化課堂教學改革的確保。也就是培育師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定必須制定一個學期活動的規(guī)劃?；顒颖仨毥?jīng)常化，必須確保至少二星期1次，每次2課時以上。為此我努力做到不耽誤不曠工，按時順利完成任務(wù)。2.必須強化理論自學，必須領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別必須強化課堂教學改革方面的理論自學。當然，還要強化物理專業(yè)知識的自學，特別就是近代物理的自學。3.必須強化教學課堂教學積極探索。倡導(dǎo)集體復(fù)習，對備教案，更要多備學案，復(fù)習暈車藥怎么展開探究、怎樣才能使學生更多地參予怎樣才能使學生以獲取更多的能力。聽課必須太少談、通識科。必須鼓舞不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再就是向?qū)W生灌輸知識，而是必須培育各方面的能力。必須多使學生觀測現(xiàn)象、思考問題，多使學生嘗試自己解決問題。老師之間必須相互自學和積極探索。必須多互相聽講。聽到了課以后最出色當場評課。聽講不評或外木了很長時間以后再評都很差。評課必須實事求是，有一說道一，存有二說道二，不要一味說道不信。那樣的話，對開學老師沒什么協(xié)助。必須上開一些具備探索性、技術(shù)創(chuàng)新意識的課。教師年度工作計劃3本人根據(jù)素質(zhì)教育，以學生的發(fā)展不斷思考自己的教育教學犯罪行為。我以骨干教師的建議嚴格要求做好骨干教師的帶頭作用和電磁輻射促進作用。制訂如下計劃：一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神命令，全面貫徹落實黨的教育方針，促進教育的平衡發(fā)展和教育公平。培育骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范點、助推和電磁輻射促進作用、助推全縣中小學教師素質(zhì)的全面提高，全面提高教育教學質(zhì)量。二、履行職責1、責任心弱，嚴格遵守學校規(guī)章制度，按時順利完成上級和學校精心安排的各項工作任務(wù)。2、虛心向他人求教，取長補短，展開教學研討和提高。3、面向全體學生，以人為本，不排擠學困生，擅于與學生交流，引導(dǎo)學生。4、深入細致認知課程教學改革新理念，著重教學實際操作能力培育，提升自身的學科專業(yè)理論水平和教學課堂教學能力。5、積極探索實行新課程的教學策略，并及時搞好教學思考，二要提升教學能力，在進一步增強教學有效性，向每一堂課必須效率，向每個學年必須質(zhì)量。三、發(fā)展目標1、提升自身的德育水平，提升自己的人格魅力，鑄就較好的師德模范。2、更新教育觀念，研究課堂教學的基本規(guī)律，在教學中積極探索和課堂教學課程的實行能力，提高課堂教學的時效性，不斷提升教學質(zhì)量。3、踐行終身自學的觀念，提升教育教學的研究思考能力，充分發(fā)揮骨干教師的電磁輻射助推促進作用，積極主動加強參予學科中建設(shè)的意識，積極主動投身教育科研，強化教育教學研究，搞創(chuàng)新型的教師。四、實行計劃1、勤奮好學自學，踐行終身自學的理念。(1)、堅持不懈地自學，活到老，學到老，踐行終身自學的理念。(2)、多渠道地自學。必須搞自學的有心人，在書本中自學，自學政治理論，教育教學理論和各種專業(yè)知識，進一步增強自己的理論底蘊，自學他人高尚的師德學識，多樣的教學經(jīng)驗，以達至取長補短的目的。(3)、廣為地自學。廣為地寫作各類有益的書籍，自學各種領(lǐng)域的科學知識，技能、特別必須自學現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)筑多樣自己的知識結(jié)構(gòu)。2、擅于思索，在實踐中探究、體悟。必須秉持用腦子工作，力爭努力做到：時刻把工作與思索結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)造性地積極開展工作。直面自己將來的工作，我充滿信心，也存有許多幸福的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富于挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷累積經(jīng)驗。使得自己盡快蛻變出來。來到自學心靈，面向全體學生，強化與學生交流。對學生更多關(guān)懷和引導(dǎo)，培育學生自學興趣，全面提高教育質(zhì)量。秉持自學，再自學，在自學中不斷打破自己。教師年度工作計劃4轉(zhuǎn)眼間，嶄新一年又至了，這一年就是我語文的教學的代萊開端，我教導(dǎo)初一____班的語文。他們都就是新生，也就是第一次碰觸初一語文，剛完結(jié)小學也才沒多久。他們的這個狀態(tài)，也就是給我工作增添了挑戰(zhàn)，對此，我搞了本年度的我的工作計劃，期望可以協(xié)助初一新生快速步入初中生活和自學。以下就是我語文一個教學的年度工作計劃：一、轉(zhuǎn)型學生的角色，快速的步入語文自學狀態(tài)首先，初中語文的自學不同于小學的語文自學。小學就是一個過渡階段，就是協(xié)助學生們踢語文基礎(chǔ)的階段，學生們更慣于老師扎著他們跑，很多的東西都須要回去主動率領(lǐng)，而他們就是被扎著自學的。初中則就是學生獨立自主回去自學的一個階段，老師只是起著鼓勵促進作用，所以，我最初就要協(xié)助他們從小學生的角色步入至初中生角色，使他們快速的步入初中語文的一個自學狀態(tài)中，打開他們代萊自學語文的方式，盡快的適應(yīng)環(huán)境初中語文的自學。二、課堂上實行學生詮釋課文，學生自己出題解題的方式教學課堂的自學很關(guān)鍵，不要小瞧了四十幾分鐘的聽課自學時間，掌控了課上的自學，在課下自學就是事半功倍的。我本難度統(tǒng)一實行學生在課堂上詮釋書中的角色方式，使他們自己出題，并使其他同學答題的這種方式協(xié)助他們理解課文，自己的認知才就是最重要的，可以培育他們分析課文的能力，在考試中可以快速步入文中的情景中，然后找出答案。三、布置每天的古詩累積作業(yè)初一就是初中的開端，這時候他們就已經(jīng)已經(jīng)開始必須自學更深刻的古詩詞了，所以為了使他們在初三之前就把古詩詞的基礎(chǔ)夯實，本年度，我急于每天都布置一個累積古詩的作業(yè)，協(xié)助他們不斷的累積。這個作業(yè)能協(xié)助他們更深刻的碰觸詩詞，提早把詩詞基礎(chǔ)夯實，累積的古詩詞在以后的自學中也一定會派上用場的，現(xiàn)在的厚積就是為了以后的厚播發(fā)。本年度的工作計劃已經(jīng)略過，未來一定嚴苛按照計劃實行，把自己的教學工作搞好，為自己的教育事業(yè)也就是打下一個基礎(chǔ)。我堅信我不斷的不懈努力，一定可以把語文這科教不好，協(xié)助初一的新生自學不好語文科學知識，為最后的中考搞好準備工作，達至他們的人生目標的。教師年度工作計劃5我校的師資結(jié)構(gòu)目前基本呈現(xiàn)出如下態(tài)勢：40歲以上的教師存有5人，大于35歲的教師存有15人，發(fā)生了青黃不接的現(xiàn)象。因此，催生一支德才兼?zhèn)洹⒏挥谝涣骺茖W理論和創(chuàng)新能力的青年骨干教師隊伍，至助推全校教師整體素質(zhì)提升，適應(yīng)環(huán)境新世紀教育發(fā)展的須要，推動教育質(zhì)量和辦學水平全面提高。既就是當務(wù)之急，更是長遠之計。根據(jù)學?，F(xiàn)狀，我們制定了青年骨干教師培育計劃，深入細致非政府實行，以使得青年教師快速健康成長。一、指導(dǎo)思想：催生一支德才兼?zhèn)洹⒏挥诳茖W理論、具有一定教科研能力和教育教學創(chuàng)新能力、適應(yīng)環(huán)境新世紀教育發(fā)展須要的青年骨干教師隊伍，推動教育質(zhì)量和辦學水平全面提高，開拓創(chuàng)新，與時俱進，不懈努力締造我校青年教師培訓工作新格局。二、培養(yǎng)對象青年教師三、培養(yǎng)目標：1、催生一支"自律至誠、敬業(yè)愛生、奮斗無私奉獻、科學技術(shù)創(chuàng)新"的青年骨干教師隊伍，具備團隊精神，黨建一流業(yè)績，推動青年教師隊伍的整體優(yōu)化。2、創(chuàng)造條件，協(xié)助青年骨干教師盡快蛻變，培育一批科研型的青年教師。四、培訓形式和建議教師培訓以在校自學、分散培訓、師徒幫扶、道德教育、出遠門等形式居多。從實際啟程，根據(jù)相同情況，多渠道、多層次、多形式的積極開展培訓工作。通過舉行培訓班、研討班、學術(shù)講座、教學經(jīng)驗交流、專題研究以及存有計劃、存有非政府、存有指導(dǎo)、存有考核的自學等多種方式展開。1、充分發(fā)揮學校現(xiàn)有條件優(yōu)勢，使用各種措施，利用各種形式，積極主動引導(dǎo)和積極支持社會各界教師展開獨立自主自學和自我深造。利用多種途徑和形式，非政府全校教師自學代萊教育教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展青年教師的視野，不斷提升他們的教育教學理論素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。2、利用多種途徑和形式，積極開展青年骨干教師的技術(shù)教育培訓，在提升他們學歷層次的同時，著力提升其理論水平，不斷更新青年教師的科學知識，構(gòu)筑代萊科學知識體系。3、利用多種途徑和形式，強化同著名學校的交流，使用"道德教育""出遠門"的方式，相互間展開教育、教學信息的交流和溝通交流，積極開展青年骨干教師培訓。4、充分發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化健全"師徒幫扶"模式，以"老教師"之長遷調(diào)"嶄新教師"之短，推動"嶄新教師"盡快蛻變。五、主要措施1、輕領(lǐng)導(dǎo)。學校設(shè)立以校長為副組長，分管校長為副組長、教導(dǎo)處及教研組短共同組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責管理每年計劃的實行及青年教學骨干的判定工作，搞好市縣級教學骨干的管理工作。2、揪深造。學校建議全體教師出席各級穩(wěn)步教育的培訓自學，擅于自學嶄新科學知識，新技術(shù)和代萊教學方法，不繼更新科學知識，提升應(yīng)變能力，尤其所推薦中青年教師出席各類競賽，引導(dǎo)他們出席預(yù)科、函授、提升學歷層次，并使他們專業(yè)知識日臻多樣，技能水平日益提升。提倡青年教師利用現(xiàn)代教學媒體改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提升課改教學效益。存有計劃地精心安排青年教師至外地自學先進經(jīng)驗，參觀專家名師講學示范點。3、促自康。學校秉持定期非政府青年教師展開業(yè)務(wù)學習，建議每位青年教師自定義教育教學雜志1至2種，自我深造自學現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識、外地先進經(jīng)驗和國民教育信息，并舉行相同類型的培訓以"逼迫"其自學，促其提升。學校還不定期使用"跑過來"、"道德教育"的方法，寬廣青年教師的視野，多樣其教學學識。4、興學教研。學校實行各種有效率措施培育青年教師的科研能力，推動其盡早淪為科研型的教學骨干。一就是各教研組的骨干教師、學科帶頭人必須定期積極開展公開課，可供青年教師參觀自學，充分發(fā)揮本校教師的電磁輻射促進作用。二就是通過強化青年骨干教師的理論培訓及非政府青年教師積極開展一些微型科研課題的研究，使青年教師從中學會選題、設(shè)計研究方案、編寫教學個案、開展調(diào)查研究和行動研究等。三就是建議青年教師寫下教后記，逐步培養(yǎng)自我研究的習慣和能力，努力做到"六會"，即為教學理論可以運用、教學專題可以研究、教學經(jīng)驗可以總結(jié)、教學模式可以萃取、教學觀摩會評價、教學風格可以締造。5、常訓練。學校定期舉辦青年教師教學基本功大賽，建議青年教師(五年教齡以下的教師)，每學期至少上一節(jié)研究課、一節(jié)匯報課，一學期寫下一篇教育教學論文，每學年均舉辦一次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。同時強化現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，建議所有青年教師都能夠單一制制作ppt課件。6、一棵典型。學校對存有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師展開重點培育，通過壓擔子，優(yōu)先給與出外自學機會等手段推動其盡早明朗淪為學校的骨干教師。7、結(jié)師徒。學校實