小學教師的年度工作計劃計劃對工作既有指導作用,又存有促進促進作用,搞好工作計劃,就是創(chuàng)建正常工作秩序,提升工作效率的關鍵手段。下面就是由小編給大家增添的小學教師的年度工作計劃5篇，使我們一起來看一看!小學教師的年度工作計劃1一、指導思想以縣局、教研室和學校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為切入點，以全面大力推進素質(zhì)教育為重點，明晰工作目標，落實工作責任，技術創(chuàng)新工作方式，提升工作成效，不懈努力大力推進校本教研活動的順利開展，深入開展小班化教學研究活動，不斷提升教師的效力水平;以養(yǎng)成教育、有效率課堂為突破口，實行有效率教學;以“藝體2+1”活動、體藝特色項目建立、書香校園建立為載體，積極主動提高學生綜合素質(zhì)，底蘊校園文化，打造出奈良、人與自然的__二小，打造出奈良、人與自然的__二小。二、工作目標1、強化教導處日常管理工作，并使管理邁向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學管理水平。2、強化各科教學活動，把不好教學質(zhì)量第一關，搞好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提升教學質(zhì)量。3、注重教研活動的非政府與積極開展，努力做到教研活動主題化。4、推動師資隊伍建設，打造出學校骨干教師隊伍，推動教師專業(yè)水平提高。采取措施推動嶄新教師快速蛻變，激化學校學科教學的重任。5、強化主題校本教研，使得教師不斷思考、分析和化解自己在教學實踐中的問題，改良教學犯罪行為，積極開展課題研究和出席各級各類教學競賽評選活動。6、立足教師獨立自主培訓，提高教師素養(yǎng)。7、狠抓落實十一項工作：教研、科研、教學常規(guī)管理、課程管理、書香校園建設、學生競賽活動、學困生戒毒、降費工作、強化發(fā)推弗工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。三、具體措施1、緊貼常規(guī)管理，規(guī)范教學犯罪行為本學期，必須健全教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊DV8規(guī)定課程，必須建立健全各種監(jiān)控機制，努力做到規(guī)定課程保質(zhì)保量繼續(xù)執(zhí)行，推動學生身心健康、開朗、全面發(fā)展。強化課堂管理，提升課堂教學有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，不懈努力構(gòu)筑科學、新穎、高效率的小班化課堂教學模式。2、深入開展校本研訓為了有效率課堂教學新課程，提升教師的效力能力，推動教師的專業(yè)蛻變，全面提高學校教學質(zhì)量，校本研訓淪為我校工作兩大重點。本學期我校校本教研的戰(zhàn)略重點就是：⑴深入細致累積材料，創(chuàng)辦較完整的校本研訓臺帳資料。(2)穩(wěn)步積極開展同伴協(xié)作。本學期各教研組穩(wěn)步課例研討，通過教師間互相學習、交流，共同提高。⑷穩(wěn)步積極開展專業(yè)助推。除教研室確認的幾個“道德教育、跑過來”活動，應邀教研員、專家教師前來聽講指導;非政府教師出外聽講，自學他人一流的教學經(jīng)驗和方法。出外自學回去后，積極開展聽課、聽講、評課、寫下課后思考系列活動，真正全面落實學以致用。⑸積極開展青藍工程。根據(jù)學校實際情況，積極開展師徒幫扶活動，充分發(fā)揮骨干教師的促進作用，推動年青教師的專業(yè)蛻變。建議師徒每周各聽講一節(jié)，課后研討、交流、思考。⑹穩(wěn)步積極開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學課堂教學”，全校大力推進小班化教學研究，主要從小組合作、多元評價、前置作業(yè)、習慣培養(yǎng)四方面課堂教學教學。①進一步改良和健全《__二小小班化教學細則》、《__二小小班化課堂教學規(guī)范闖關細則》、《__二小教師小班化教學考核細則》。各細則內(nèi)容不僅立足于教師的教學犯罪行為，更高度關注學生的自學犯罪行為，彰顯出來形式服務于內(nèi)容的這一理念，保證學校小班化教學研究地深入開展。②本學期穩(wěn)步重點突破“小組合作學習策略的有效性”的研究。主要從“合作任務的設計和實行”著手，培育學生較好的合作自學習慣、多維互動的交流模式，充分調(diào)動學生的自學積極性，提升課堂教學效率。融合學校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的課堂教學與積極探索(一)》，積極開展以“流動的花瓣”為主題的學生綜合素質(zhì)評價體系研究，充份喚起學生的自信心，提升學生的自學興趣，為學生的終身發(fā)展打下基礎。③積極開展一學期兩次的校本大研訓活動，以課例為載體，以校級骨干教師為充分利用，積極開展校級專業(yè)助推，進一步深入開展“小組合作自學”的研究，總結(jié)得出結(jié)論適宜民工孩子發(fā)展的有關策略。④著重提升常態(tài)課質(zhì)量。強化常態(tài)課監(jiān)控力度，創(chuàng)建“校長、教導主任、教研組短”為評價小組的房門聽講機制;推行弱勢教師追蹤戒毒聽講制度，以此整體提升教師的專業(yè)水平。⑺積極主動申報建立星級教研組，語文數(shù)學教研組力保三星級教研組。3、狠抓教科研工作本學期教科室主要搞好以下幾方面工作：(1)嚴苛把不好課題申報、結(jié)題第一關，特別強化對教師申報方案、結(jié)題報告的校對、指導。(2)嚴格管理課題的研究過程，運用隨堂聽講、課題討論會、課題材料累積檢查等機制，加強課題管理監(jiān)控力度。(3)本學期主要以語文數(shù)學兩個團體課題為助推，搞好結(jié)題收尾工作。4、狠抓學困生戒毒工作我校就是民工學校，學生自學底子薄，嶄新插班生多，因此，提升學困生學習成績，大面積提升學校教學質(zhì)量穩(wěn)步做為本學年的關鍵工作之一。我們的目標就是：提升合格率，減少極差率為。通過制定計劃，創(chuàng)建檔案，健全制度，強化輔導，以心理輔導去干涉學困生的犯罪行為，以此提升學困生的成績。在抓好學困生的同時也不可忽視對中、上學生的輔導，增加后百分之三十的學生人數(shù)，全面提高學校的教學質(zhì)量。5、教學常規(guī)檢查本學期學校教學常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：⑴復習方面。教師復習必須著重教材分析和血清分析，根據(jù)相同的學生制訂分層教學目標、問題設計和練設計，每節(jié)課存有重點高度關注的學生，為存有特定須要的學生設計個性華的自學任務和指導策略。⑵聽課方面。積極主動實行以“黃老中心”的課堂教學模式，教學方法應當靈活多樣，教師通識科細密，著重學生獨立自主探究、合作自學。課堂中學生獨立自主自學和練的時間不少于一半。學生百分百參予自學活動，每個學生都存有講話和展現(xiàn)的機會。強化小組額合作建設，并使小組合作自學淪為常態(tài)，創(chuàng)建小組評價機制，推動學生課內(nèi)課外互相幫助。⑶作業(yè)實行①穩(wěn)步依據(jù)《__二小有效率作業(yè)實施方案》規(guī)范學校的作業(yè)管理。②建議教師根據(jù)本班實際設計前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設計努力做到針對性、層次性、實效性，本學期特別必須注重校本作業(yè)的設計和采用情況。③穩(wěn)步依據(jù)《__二小小班教學作業(yè)評閱細則》規(guī)范作業(yè)評閱，包含作業(yè)評閱的及時性、準確性、與否存有評價語言等，尤其就是向?qū)W生調(diào)查面批的情況，介紹面批的質(zhì)量。⒌課程管理⑴嚴苛按照國家課程計劃建議，DV8開齊各門學科。嚴格執(zhí)行和檢查教師按課聽課，不隨意搶課、擠課、再加課等。⑵積極開展開拓性課程及社團活動。為培育學生較好的興趣，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長，多樣學生的自學生活，快速增長學生的科學知識，培育其動手課堂教學能力，不斷提升學生的綜合素質(zhì)，本學期穩(wěn)步根據(jù)學校實際情況和師資力量，開辦十四項社團活動。其中語文數(shù)學類的開拓性課程2—3項。教導處嚴格執(zhí)行各聽課老師買好活動計劃，定期開展活動，保證活動存有計劃，存有內(nèi)容，存有成效。本學期利用第八屆體藝節(jié)、六一，面世匯報展現(xiàn)活動;積極主動出席各級各類比賽，通過匯報展現(xiàn)活動和比賽去檢驗社團活動的實效。積極主動出席縣級精品社團評選活動，本學期謀求存有兩個社團被評選為縣精品社團。⑶開辦校本課程融合學校的實際，充分利用“體藝2+1”活動及體藝特色項目建立，本學期穩(wěn)步開辦校本課程——寫字。努力做到制訂課程標準，奠定教材、設計教案。寫字課1—6年級每個班級一周一節(jié)課，存有語文教師并作指導。通過寫字練，培育學生較好的寫字習慣及靜心自學的習慣，磨練學生自學的冷靜。⑷積極開展體藝“2+1”活動。穩(wěn)步實行體藝“2+1”項目，根據(jù)學校實際，體育項目重點為跳繩、乒乓、跳繩，藝術項目為寫字。訓練努力做到定時、的定場地、的定指導老師，和課堂教學緊密結(jié)合出來;修正和健全體藝“2+1”項目學生考核評價細則和教師考核細則，保證活動持續(xù)有效地全面落實妥當。5月份積極開展全校性的體藝“2+1”項目學生成績評定判定工作。⒍注重“學科質(zhì)量評估”。依據(jù)《嵊泗縣小學教學質(zhì)量評估管理辦法》，對每次Masseube或期末考試，及時展開質(zhì)量分析、指導，為學生個體、班級整體以及學校全面學科質(zhì)量提高而不懈努力。積極開展六年級畢業(yè)教師會議和學生會議，搞好畢業(yè)復習計劃，強化畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提升畢業(yè)班學科質(zhì)量。⒎堅實“降費”。①嚴格執(zhí)行浙江省教育廳義務教育階段“降費”“六個嚴苛”規(guī)定：嚴苛開辦課程;嚴格控制學生作業(yè)量;嚴格控制上課;嚴苛規(guī)范考試管理;嚴苛保證學生的歇息和鍛煉身體時間;嚴苛規(guī)范錄取秩序。②嚴格執(zhí)行降費系列制度：《__二小學生關于減低學生太重課業(yè)負擔實施辦法》;《__二小學生體質(zhì)身心健康檢測與公告制度》;《__二小減輕學生課業(yè)負擔責任追責制度》;《__二小課業(yè)負擔草案制度》;《__二小教學活動精心安排申報制度》;《__二小家校協(xié)同制度》。⒏營造書香校園“書就是人類進步的階梯”、“念經(jīng)典的書，搞存有根的人”，全力打造出書香校園，淪為本學期的重點工作之一。融合__二小書香校園三年建設規(guī)劃，具體內(nèi)容從以下幾方面抓起：⑴制訂計劃，保證活動有序積極開展;⑵設置課時，保證活動正常積極開展;⑶對外開放圖書，保證學生的讀書量;⑷教師助推，保證讀書方法的指導;⑸教師寫作，打造出學習型校園;⑹積極開展讀書節(jié)，檢驗讀書實效。4月積極開展第九屆校園讀書節(jié)活動。⒐學生學科競賽活動為多樣學生自學生活，充分發(fā)揮部分學生的特長，培育優(yōu)秀學生，學校根據(jù)教育局、教研室計劃及學校計劃積極開展各種學科競賽活動。建議活動前存有方案，活動中存有秩序，活動后存有總結(jié)、結(jié)果發(fā)布、材料提振。⒑多瓣__二小第九屆體育藝術節(jié)融合學校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評價及體藝“2+1”活動，學校訂于5月份積極開展校第九屆體育藝術節(jié)，以此培育學生的綜合素質(zhì)、技術創(chuàng)新精神、課堂教學能力、強壯的體魄及身心健康的審美情趣和較好的藝術修養(yǎng)。⒒心理衛(wèi)生教育①心理：利用心理咨詢室，穩(wěn)步積極開展學生個體、團體心理咨詢;招集教師診治，為家長搞育子講座，給學生搞心理勸導;穩(wěn)步實行“嶄新插班生月可以互動”，協(xié)助插班生在心理、學業(yè)、生活上快速適應環(huán)境、過渡階段;對學困生展開心理輔導，以心理輔導去干涉學困生的犯罪行為，提升學困生的成績。②全面搞好衛(wèi)生工作，切實加強食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上不好衛(wèi)生身心健康課。⒓體育工作按照課程建議DV8開齊體育課，嚴格監(jiān)督按課聽課，絕不褫奪學生的體育課;強化陽光體育鍛煉，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間;設立乒乓社團，按時積極開展訓練，積極主動出席各級各類體育比賽;⒔實行“以雛鷹爭章為載體的學生綜合素質(zhì)評價”。穩(wěn)步積極開展“__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價”。根據(jù)校情修正和健全《__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，并根據(jù)《實施辦法》規(guī)范操作方式，力爭努力做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價3A2P達至50%。四、具體內(nèi)容行事歷二月份：1、教師報至，學生報名者。2、精心安排課程表，制訂各類計劃。3、第一次教學常規(guī)檢查。4、教師培訓平臺報名者工作。5、出席教導會議。三月份：1、開拓性課程(社團)的精心安排及精品社團的申報。2、心理健康活動課正常開辦。3、各教研組制訂教研訓計劃，校本教研活動正常積極開展;4、穩(wěn)步積極開展師徒幫扶活動。5、舉行四年級質(zhì)量分析可以和教研組短會議。6、穩(wěn)步積極開展學困生戒毒。7、舉辦全縣學科教學論文評選8、下發(fā)第二階段曬太陽課任務。9、非政府嶄新插班生第一次心理月可以。10、小班合格聽講啟動。11、體藝特色項目正式宣布積極開展。12、書香班級評選活動啟動。13、舉行畢業(yè)班教師、學生會議。四月份：1、非政府積極開展校第九屆讀書節(jié)。2、縣級主題研訓活動(小學語文、體育、科學、音樂)3、四月份教學常規(guī)檢查。4、非政府嶄新插班生第二次心理月可以。5、第二十五次校本大研訓活動。6、穩(wěn)步積極開展小班化課堂合格活動。五月份：1、非政府嶄新插班生第三次心理月可以。2、第九屆體藝節(jié)。3、第二十六次校本大研訓活動4、學校開拓性課程(社團)考核;5、穩(wěn)步積極開展小班化課堂合格活動;6、搞好六年級綜合素質(zhì)評價工作。7、縣級主題研訓活動(小學數(shù)學、英語、美術、綜合課堂教學)六月份：1、迎教研訓一體化考核;2、非政府嶄新插班生第四次心理月可以。3、期末特定學生鼓勵會議;4、教學常規(guī)檢查;5、期末考試備考;6、期末考務工作精心安排(高度關注六年級B類學科Masseube);7、期末考試及成績分析;8、星級教研組評選活動Benfeld;9、迎督導發(fā)展年度評估;七月份：1、上繳各類材料，整理檔案;2、教師考核;3、學生放暑假。4、出席暑期教師培訓。小學教師的年度工作計劃2一、工作思路以提升教學質(zhì)量為中心任務，從揪常規(guī)管理、揪教研國民教育抓起，力求成效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生較好自學習慣的培育。以科學、規(guī)范的管理制度為確保，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，喚起學生自學興趣，營造人與自然、身心健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供更多最有力的確保。二、工作目標細化教學常規(guī)管理工作，全面提高教學質(zhì)量，不懈努力打造出學校特色。三、主要工作及措施1、修改健全各種制度，為教學工作的積極開展提供更多有力確保為并使教學工作能夠正常、有效地展開，就必須存有科學、規(guī)范的管理制度，本學期在舊有各項制度的基礎上，將重點修改健全《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評選制度》、《作業(yè)審閱檢查評選制度》、《集體復習制度》、等，制度制訂后，重點就是必須抓落實，為此，將聯(lián)系實際，在實行過程中力求技術創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極主動鼓勵，為制度全面落實及教學工作的有效率積極開展締造人與自然、身心健康的氛圍。2、強化教學常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量(1)全體教師嚴苛按照課表上課，按教學進度、復習內(nèi)容聽課，提早入課堂，按時被迫辭職，每天保質(zhì)保量評閱學生作業(yè)。(2)對教師的復習、授課、評閱等工作，實行分散檢查與抽檢結(jié)合，定期檢查與不定期抽檢結(jié)合，全面檢查與單項抽檢結(jié)合，全員檢查與個別抽檢結(jié)合，本學期展開三次常規(guī)教學檢查，及時總結(jié)通報，并將檢查結(jié)果列入教師工作考核之中。深入細致班級房門聽講，及時介紹教師的教學情況。通過檢查推動每一個教師上等每一堂課，評閱不好每一次作業(yè)，秉持天天清，周周清，段段明，月月明。3、搞好教學質(zhì)量檢測加強質(zhì)量意識，充分認識教育教學質(zhì)量就是辦學的顯然、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均必須把不好質(zhì)量關，扎扎實實順利完成學科教學任務，融合上年度考試情況，教導處在本學年可以每月非政府一次學業(yè)質(zhì)量檢測。命題質(zhì)量必須低，檢測過程努力做到嚴肅認真，評卷努力做到公平公正。通過表揚，獎勵，喚起老師的勁頭和學生自學的積極性，每次檢測回去都入選為各科的冠軍班，綜合第一的評選為狀元班，必須在國旗下展開表揚，發(fā)獎。各班都必須入選為本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過質(zhì)量檢測，不斷提升各年級各學科的教學質(zhì)量。4、強化教師培訓，提升教師的整體素質(zhì)(1)加強新課改理論方面的自學，鼓勵教師通過看看報紙、教學刊物，下載遠程教育資源，觀賞優(yōu)質(zhì)課等不斷自學，更新教學理念，發(fā)生改變教學方法，累積多樣的教學經(jīng)驗，以此不斷提升教師的課堂教學水平。(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平非常有限，影響一流教學設施采用及促進作用的充分發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就變得尤其關鍵，因此，我們將制訂計劃，定時、的定任務地展開培訓，培訓使用分散培訓和個人自學結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重于采用，并使教師盡快地能努力做到邊學邊用，以并使我校嶄新添置的設備盡快充分發(fā)揮效用。5、加強教研國民教育工作力度，提升課堂教學效益(1)分后語文、數(shù)學兩個教研組，積極開展看看杰出課例、談論觀點觀點、集體復習、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不圖多，力求成效，通過此種形式的活動，并使教師的課堂教學水平獲得提升。(2)非政府年青教師積極開展課題研究工作。建議教師利用網(wǎng)絡資源積極主動自學課題研究方面的科學知識，包含課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推展等。以此為基礎，一方面提高教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。(3)建議教師積極主動出席學校及上級教育部門非政府的各種教學以及課件制作、教具制作等評選活動，引導教師積極主動編寫教學論文、教學思考、課例，并積極主動投稿，對存有作品刊登和在評選活動中得獎的教師，學校將在考核中加分后，并給與獎勵，同時在文明戶評先中學校將優(yōu)先所推薦。(4)融合學校實際，研究、研發(fā)適宜我校，不易操作方式、易于全面落實的校本課程，強化校本課程方面的理論自學，并先進經(jīng)驗觀賞其他小學已研發(fā)的校本課程，積極探索、確認本校的校本課程。6、充分發(fā)揮自學小組的促進作用嚴格執(zhí)行各學科教師積極主動成立各班的自學小組及校外自學小組。并在教育教學工作中充分發(fā)揮自學小組的促進作用。7、搞好每月的匯總工作，并及時向教師發(fā)布8、搞好材料的搜集、整理，檔案的印刷工作，必須多自學，將檔案分門別類，平時就特別注意搜集，留存不好檔案資料，科學規(guī)范地搞好檔案的印刷工作。小學教師的年度工作計劃3一、指導思想進一步大力推進基礎教育課程改革，深入開展音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價推動課程改革的理念與犯罪行為的統(tǒng)一，推動__基礎音樂教育教學的發(fā)展。二、工作思路秉持“推動學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹落實基礎教育課程改革的思想精神，以音樂審美為核心，穩(wěn)步積極開展義務教育音樂新課程教學過程、方法與評價的積極探索，積極開展課堂器樂教學成果展現(xiàn)和評選活動，搞好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓工作，強化音樂教師專業(yè)培訓和音樂教研組短的培訓，強化對學校的音樂教學調(diào)研指導等教研工作，有效率監(jiān)控音樂教學質(zhì)量，推動__音樂教育教學的發(fā)展。三、主要工作(一)穩(wěn)步積極開展義務教育新課程實驗1、穩(wěn)步非政府積極開展義務教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓。20__年1月舉辦音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓。20__年6月舉辦音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓。2、積極開展義務教育音樂新課程教學展現(xiàn)活動。建議各區(qū)、縣(市)大力舉辦義務教育音樂新課程教學展現(xiàn)活動，以此去大力推進音樂新課程的發(fā)展。3、強化義務教育音樂新課程器樂教學。5月份舉辦__市中小學音樂課堂器樂教學成果視頻評選活動，6月份舉辦展現(xiàn)和獲獎活動。以此全面落實義務教育音樂新課程器樂教學，推動器樂教學的實行。4、深入細致搞好__省教研室舉辦的新課程教學論文、教學案例、課堂教學三項評選的甄選工作。5月份舉辦__市中小學音樂教學案例評選，10月份舉辦__市中小學音樂課堂教學展現(xiàn)評選，12月舉辦__市中小學音樂教學論文評選。甄選優(yōu)秀者出席__省教研室三項評選，以高質(zhì)量、高水平去彰顯__市中小學音樂教師的整體素質(zhì)。建議各區(qū)、縣(市)深入細致搞好三項評選的復評工作，甄選優(yōu)秀者出席__市評選。5、搞好課改本學科的總結(jié)經(jīng)驗與交流工作。協(xié)同搞好課改領導小組在教師中評選活動課改優(yōu)秀教師工作。6、按教研室建議對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學情況并作一個樣本調(diào)研。以課堂教學的展現(xiàn)活動為基礎辨認出總結(jié)推展經(jīng)驗，以點促面，辨認出新課程實行過程中的問題，研究化解存有的問題，提升新課程的實效性。7、穩(wěn)步積極開展音樂新課程教學評價研究。包含音樂課堂教學評價和學生音樂學業(yè)評價，以此推動音樂新課程教學的身心健康發(fā)展。8、積極開展學能考試研究。融合新課程的精神，積極開展學能考試的調(diào)查與研究。積極主動制訂學能考試審美與藝術測試方案和標準。(二)積極開展高中音樂新課程教學研究1、積極開展高中音樂新課程教學實驗和培訓活動。深入細致自學高中《音樂課程標準》，領會思想精神，踐行教學新理念，深入探討新教材教法，為__省步入高中新課改實驗做好充分準備。直屬高中6月份舉辦《音樂課程標準》檢測活動，并舉辦有關輔導講座，以此去強化音樂教師對《音樂課程標準》的認知，提升音樂教師應付新課程的各種能力。2、深入細致搞好__省教研室舉辦的新課程教學論文、教學案例、課堂教學三項評選的甄選工作。直屬高中2月份舉辦音樂教學案例編寫講座，5月份出席__市中小學音樂教學案例評選，6月底舉辦音樂課堂教學視頻評選，12月舉辦音樂教學論文評選，甄選優(yōu)秀者出席__省教研室三項評選。3、積極開展音樂教學研究小組課堂教學展現(xiàn)交流活動。5月份在直屬高中舉辦高中音樂教學展現(xiàn)交流活動。4、強化高中音樂教師的各項專業(yè)培訓。3—4月份舉辦《課標》和舞蹈培訓，以此推動音樂教師的專業(yè)蛻變。5、融合__教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，加強對基礎相對脆弱的高中的教學調(diào)研與指導，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范點高中的教學經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學示范作用，助推全市高中教學。5月份在__高級中學舉辦高中音樂教學展現(xiàn)活動。6、積極主動幫助上級和有關行政部門搞好高中音樂新課改實驗工作。(三)深入開展音樂學科教育課題研究，推動教師專業(yè)化發(fā)展1、把“發(fā)生改變自學方式，提高自學水平”做為課堂教學改革的突破口，積極探索并構(gòu)筑“催生學生獨立自主、合作、探究自學”的音樂教學模式。2、各區(qū)、縣(市)在總結(jié)前期國民教育經(jīng)驗的基礎上，舉行以“獨立自主、合作、探究自學”為主題的音樂課堂教學改革成果展現(xiàn)活動，以此推展國民教育成果，深化音樂課堂教學改革。3、二要積極開展初、高中國民教育研究小組活動，以此培育一支國民教育、教研骨干教師隊伍。積極開展音樂國民教育研究小組教學研究活動，舉辦音樂教學展現(xiàn)交流活動，推動音樂國民教育的發(fā)展。4、穩(wěn)步搞好__市骨干教研組短的培訓工作。研究本學科學校教研工作的規(guī)律與特征，積極探索更存有實效性的音樂教研工作方法與途徑，進一步提高教研組短培訓的實效性。同時，積極支持各縣區(qū)積極開展教研組短的培訓。5、穩(wěn)步大力推進小班化音樂課堂教學研究。積極開展小班化音樂課堂教學模式的探究，繼續(xù)加強學生“個性化、合作化與活動化”的研究。6、穩(wěn)步大力推廣省級一等獎課題《小學等級制學業(yè)評價研究》的成果。7、積極開展音樂新課程教學評價研究。制訂學生音樂學業(yè)評價和音樂課堂教學評價，推動音樂新課程的身心健康發(fā)展。8、幫助搞好審美與藝術學能夠評價工作。積極主動制訂審美與藝術學能夠評價方案。(四)健全地方課程建設1、穩(wěn)步實行地方性綜合課程《我與__》。順利完成五、六年級和九年級的教材撰寫任務。強化《我與__》教材的培訓工作，強化該課程的教研活動，進一步大力推進地方課程建設和評價研究。2、強化“__教研網(wǎng)”的建設，穩(wěn)步積極開展網(wǎng)上教研活動。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術中心搞好網(wǎng)上中小學教育的資源庫建設。小學教師的年度工作計劃4一、指導思想新學期的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師蛻變推動學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的切入點，打造出一支個性獨特、團結(jié)一致協(xié)作、充滿著智慧的研究型教師團隊，刻畫擅于思索、敢于課堂教學，具備較低數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)筑動態(tài)分解成、充滿活力的數(shù)學課堂。二、主要工作(一)常規(guī)工作“日常化”1.完善集體復習制度，以備課組為單位，高度關注日常教學，注重課后聊天式的自學研討，重點強化對教材的研究和教學活動的設計，及時思考課堂教學過程中的得與失。每周舉辦一次集體復習，努力做到“四的定”：的定專題、的定中心發(fā)言人、的定時間、的定地點。根據(jù)行事歷的時間精心安排展開存有專題的集體復習(自學“嶄新基礎教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容融合“嶄新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。)2.實行隨堂聽講制度，弘揚門戶袒露，隨堂聽講的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽講、備課組與備課組之間的交叉聽講、以教研組為單位的中心組的聽講等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后展開Benfeld與他評者，在互動的過程中提高教師自我思考的意識和能力，逐步發(fā)生改變教師內(nèi)在的一些觀念。3.創(chuàng)建自學沙龍制度，深入細致念不好“嶄新基礎教育”的三本書，定期舉辦讀書沙龍活動，交流讀書心得體會，初步介紹有關理論的基本概念和原理，鼓勵教師逐步用“嶄新基礎教育”理論去指導課堂教學;提供更多對話交流的平臺，針對“嶄新基礎教育”的自學展開各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論助推和共同體的信息交流，及時介紹嶄新基礎教育的研究動態(tài)，確認數(shù)學專題研究的方向。積極主動非政府教師出席基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提升教師的理論素養(yǎng)。4.強化常規(guī)管理制度，每月25日左右展開常規(guī)檢查(包含教師的復習、思考、學生的作業(yè)。)主要由學科主任、教研組短和備課組短負責管理。每個學期舉辦期中、期末的質(zhì)量檢測，對夏日情況展開質(zhì)量分析，以便能夠更好地指導下階段的教育教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修改和健全基礎合格體系，每個年級每學期確認一項單項小型競賽。5.改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上為進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與復試等方式，口算、筆算、操作方式等考核方式，在平時的教學中逐步擴散，以減低期末考試時學生的壓力。(二)研討活動“專題化”研究過程不走過場，不搞出形式主義，活動的設計與大力推進考量可行性與實效性。研討活動以“嶄新基礎教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學“五還”為研究為切入點，以全體教師的積極主動參予為準則，實實在在地在課堂實踐中體悟“嶄新基礎教育”的基本理念。(三)教師發(fā)展“自主化”1.獨立自主挑選——大課題的研究老師們可以挑選自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中碰到的困難，獨立自主挑選，確認大課題，展開課堂教學研究。具體操作如下：個人獨立自主申報，自由組合，深入細致做好過程記錄，學期末展開課題展現(xiàn)與交流。各小課題的研究努力做到“四重”建議：輕研究、輕過程、重實效、輕累積。2.獨立自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提高(1)積極主動出席常州市非政府的青年教師素質(zhì)比賽活動(2)在思考中蛻變30周歲以下的教師每周存有一篇至少存有質(zhì)量的教學思考;35周歲以下的教師每月至少存有一篇存有質(zhì)量的教學思考;40歲以下的教師每學期至少存有一篇存有質(zhì)量的教學思考。(3)及時總結(jié)，撰寫論文在自學理論、積極開展國民教育課堂教學的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗、編寫教育教學論文。(4)同伴互動，取長補短各備課組成員互相聽講，每人每學期至少聽講20節(jié)。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包含備課組內(nèi)研究課)。年度目標：1、秉持教育理論自學和數(shù)學專業(yè)知識自學結(jié)合，不斷提高自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。2、主動地資源整合課程資源，對整個小學階段的教材存有較好的把握住。3、穩(wěn)步展開課堂教學的課堂教學，在實踐中不斷磨練自己，并使自己的教育教學能力、自學研究能力都能夠在舊有基礎上存有顯著的提升，并構(gòu)成自己的個性化教學。例如低年級備考課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。4、課堂課堂教學與教學思考結(jié)合，積極主動編寫教學案例或高質(zhì)量的教學論文，力爭在各類評選中得獎。成果形式：1、每天至少精心安排1個小時寫作杰出教學書刊;一年中至少讀2本杰出的教育類書籍，并寫出自己的學習心得;寫下不好博客2、數(shù)學論文謀求在讀、區(qū)級以上刊物上刊登。3、能給其他年級組老師一些教材把握住上的建議。如何與低一級搞好貫通等。第三年度目標：1、秉持理論自學和專業(yè)知識自學結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。2、在學校構(gòu)建的各種平臺上不斷地磨練自己，并使自己的教學水平日趨明朗，構(gòu)成具備個人特色的教學風格，向研究型教師看齊。3、根據(jù)形勢須要融合自身發(fā)展的市場需求能夠展開科學知識培訓，能夠與同伴互動。并使自己的專業(yè)水平不斷提升。成果形式：1、每天至少精心安排1小時寫作杰出教學書刊;一年中至少讀2本杰出的教育類書籍，并寫出自己的學習心得;2、根據(jù)形勢須要融合自身發(fā)展的市場需求能夠展開本體科學知識培訓，能夠與同伴互動。3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文展開整理，編寫追蹤性論文。(謀求榮獲區(qū)級以上獎)通過撰寫論文，把自己的專題研究從課堂教學層面提高至理論層面，向研究型教師看齊。五、達成一致目標的確保措施及自我檢測措施：困難預測：(1)由于工作的擁擠，時間上難以確保。(2)自己的惰性也可能將影響至目標的順利完成。(3)有的目標的順利完成還須要靠外界的力量去順利完成。應付措施：(1)合理安排自學時間，選定短期和長遠計劃表。(2)改良課堂教學，千方百計喚起學生的自學興趣，并使他們變小“苦學”為“樂學”。(3)認真總結(jié)課堂教學的科研成果。深入細致并作案例分析。(4)通過學生評價和考試成績檢驗