第一章

課題4《測量平均速度》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）學(xué)會用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。（2）加深對平均速度的理解。（3）知道用平均速度描述變速直線運(yùn)動的快慢，了解平均速度是表示運(yùn)動物體在某一段時間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度的物理量。2.過程與方法（1）掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能。（2）體會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報告。3.情感態(tài)度和價值觀通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，正確、實(shí)事求是測量和記錄數(shù)據(jù)的良好作風(fēng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】測量斜面小車在不同路程中的平均速度。【教學(xué)難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析。【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)探究、引導(dǎo)歸納、補(bǔ)充講解、鞏固提高?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課展示在草地上滾動的足球，從房檐下落的水滴，從斜坡自動滑下的自行車的圖片等。【提問】這些運(yùn)動的物體速度是否變化？怎樣知道速度是如何變化的？劉翔跑完110米所用的時間為，下面我們通過上節(jié)課學(xué)過的平均速度的求法：V=S/t=110m/=(m/s）=31.4公里/小時。劉翔每秒都能跑8.7米嗎？很明顯不是，我們求出的是他的平均速度。那么這節(jié)課我們的主題就是通過一些實(shí)驗(yàn)來測量平均速度，通過例題鞏固結(jié)論。二、新課學(xué)習(xí)（一）實(shí)驗(yàn)原理【過渡】在上節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們知道，計算平均速度的公式為v=s【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)原理：v=【分組交流】請同學(xué)們根據(jù)這個公式，并結(jié)合課本圖—1來討論一下在實(shí)驗(yàn)中需要用到哪些測量工具？學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識匯報實(shí)驗(yàn)原理。結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理匯報實(shí)驗(yàn)中所需要的兩種測量工具。（二）實(shí)驗(yàn)器材【總結(jié)】主要實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片。（三）設(shè)計實(shí)驗(yàn)【過渡】下面我們通過直尺、小車、秒表、卷尺、斜面板，來設(shè)計實(shí)驗(yàn)，測定小車的平均速度。我們采用上圖作為實(shí)驗(yàn)圖，老師有這樣兩個問題：（1）實(shí)驗(yàn)的過程中，斜面的坡度大一點(diǎn)好，還是小一點(diǎn)好？為什么？（2）屬片在實(shí)驗(yàn)中有什么作用？如何能使測量的時間更準(zhǔn)確？【總結(jié)】（1）實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了便于測量時間；（2）實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是使小車在同一位置停下，便于準(zhǔn)確測量小車移動的距離。（四）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【分組探究】實(shí)驗(yàn)步驟按照課本P23頁進(jìn)行，爭取每個同學(xué)都能動手操作一次，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄入表格。路程運(yùn)動時間平均速度S1=t1=v1=S2=t2=v2=【過渡】請同學(xué)們交換一下所得數(shù)據(jù)，然后想一想以下的三個問題。（1）你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？（2）實(shí)驗(yàn)中什么環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)誤差？（3）為什么說到物體的平均速度時，必須要指明是物體在哪一段時間內(nèi)或哪一段路程中的平均速度？【分組討論】討論過后請同學(xué)們進(jìn)行回答，然后總結(jié)?！究偨Y(jié)】（1）不相同。因?yàn)樾泵娴钠露?、選取路程等不同。（2）時間記錄與小車開始下滑可能不同步，會存在誤差；小車撞擊金屬片時刻與停止計時時刻不同也會存在誤差。（3）因?yàn)椴煌瑫r間或不同路段的平均速度一般不同。【知識鞏固】1.小高上山的速度是1m/s，到山頂后又沿原路返回，速度是1.5m/s，則小高上下山的平均速度是（D）A．1.5m/s B．1.25m/s C．1m/s D．1.2m/s2.在2023年北京奧運(yùn)會中，牙買加選手博爾特成為了一名公認(rèn)的世界飛人，在男子100m決賽和男子200m決賽中他分別以和的成績打破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄，獲得兩枚金牌．關(guān)于他在這兩次決賽中的運(yùn)動情況，下列說法正確的是（ABC）A．200m決賽中的路程是100m決賽的兩倍B．200m決賽中的平均速度約為10.36m/sC．100m決賽中的平均速度約為10.32m/sD．100m決賽中的最大速度約為20.64m/s三、課堂練習(xí)：1．1.騎自行車沿著崎嶇的山道運(yùn)動，自行車行駛的平均速度（C）A．肯定隨運(yùn)動路程的增大而增大B．肯定隨運(yùn)動時間的增大而減小C．等于運(yùn)動的路程與時間的比值D．與運(yùn)動的路程與所花時間無關(guān)2．2.一個運(yùn)動物體在前2s內(nèi)的平均速度是3m/s，后3s內(nèi)的平均速度是5m/s，則它在5s內(nèi)的平均速度是（B）A．等于4m/s B．小于5m/s而大于3m/sC．等于5m D．大于5m/s3．某實(shí)驗(yàn)小組用帶刻度尺的斜面、小車和停表測平均速度，如圖所示，停表一格為1s，完成下列實(shí)驗(yàn)并填入空格．（1）斜面坡度要小些好，（填“大”或“小”），目的是方便計時。（2）小車通過上半段路程平均速度v