人教版高中語(yǔ)文必修一第三單元第一課《記念劉和珍君》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．掌握“寥落、桀驁、屠戮、喋血、洗滌、浸漬、菲薄、租賃、殞身不恤、長(zhǎng)歌當(dāng)哭”等詞語(yǔ)的含義。2．學(xué)會(huì)采用勾畫、摘錄關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法，抓住作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，理清全文思路。能力目標(biāo)1．提高理解句子含義以及表達(dá)作用的能力。2．訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生理清文章思路的能力。德育目標(biāo)了解時(shí)代背景，領(lǐng)會(huì)寫作意圖，準(zhǔn)確理解意義深刻的語(yǔ)句、片斷的含義，進(jìn)而把握全文的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)劉和珍等愛國(guó)青年渴求真理、勇于斗爭(zhēng)、對(duì)祖國(guó)有高度責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1．整體感知，理清文章思路，把握文章內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)文章融記敘、議論、抒情為一體的表達(dá)技巧，重點(diǎn)體味作者的思想情感。3．品析文章關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言表達(dá)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合注釋①介紹“三·一八”慘案發(fā)生的時(shí)代背景。

2、在通讀全文的基礎(chǔ)上，理清劉和珍烈士的事跡。教學(xué)方法：1．朗讀法。2．討論法。3.拓展延伸法。教學(xué)用具：多媒體課本教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，發(fā)生在1926年的“三·一八”慘案是日本帝國(guó)主義支持下的，段祺瑞政府屠殺愛國(guó)請(qǐng)?jiān)溉嗣竦难臍v史，是二百多名請(qǐng)?jiān)溉罕姷乖谘粗械膽K烈一幕，更是中國(guó)人殘害中國(guó)人的一場(chǎng)罪惡、一場(chǎng)悲哀、一場(chǎng)恥辱！路，還沒有開始便已經(jīng)走到了盡頭；夢(mèng)，還來(lái)不及做便已永遠(yuǎn)不再醒來(lái)。劉和珍，這位年僅22歲的女大學(xué)生就這樣倒在了反動(dòng)派的槍彈之下！在慘案發(fā)生后的第六天，魯迅先生終于按捺不住心中的憤怒，毅然寫下了這悲憤沉痛的悼念文章——《記念劉和珍君》，以此來(lái)警醒中國(guó)人民永遠(yuǎn)記住這筆滔天血債！今天就讓我們走進(jìn)《記念劉和珍君》。知人論世及解題。1、解題（教師板書——記念劉和珍君）（1）《記念劉和珍君》從題目看，這是一篇紀(jì)念性的回憶文章，屬記敘文（2）關(guān)于題目中的“記”字相當(dāng)于“紀(jì)”字，并不是另有其意，不能把“記念”一詞理解成“記敘、懷念”。在白話文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞，如文中“那里還能有什么言語(yǔ)？”中“那”實(shí)為“哪”字，魯迅當(dāng)時(shí)用“記念”一詞，實(shí)際上就是我們今天所說的“紀(jì)念”。（3）劉和珍，是一名在“三·一八”慘案中遇害的北京女子師范大學(xué)英文系的學(xué)生。1926年3月，大沽口事件發(fā)生。18日清晨，身為學(xué)生自治會(huì)主席的劉和珍，動(dòng)員組織同學(xué)集會(huì)游行。中午她扛著白底黑字大校旗，沖入段棋瑞執(zhí)政府左邊大門，昂立人群中。突然身中七彈，壯烈犧牲，年僅22歲。（4）君：是對(duì)人的尊稱。2、作者簡(jiǎn)介魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。從1927年到1936年，創(chuàng)作了歷史小說集《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文，收輯在《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》、《偽自由書》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》、《且介亭雜文》、《且介亭雜文二編》、《且介亭雜文末編》、《集外集》和《集外集拾遺》等專集中。3、背景介紹《記念劉和珍君》一文，寫于1926年4月1日，最初發(fā)表在1926年4月12日《語(yǔ)絲》周刊第七十四期，后由作者編入《華蓋集續(xù)編》?！叭ひ话藨K案”是繼“五卅慘案”后，帝國(guó)主義和封建軍閥對(duì)中國(guó)人民的又一次大屠殺，它的直接導(dǎo)火線是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日下午3時(shí)40分，為了幫助奉系軍閥張作霖消滅馮玉祥統(tǒng)帥的傾向革命的國(guó)民軍，日本海軍第十五驅(qū)逐艦隊(duì)的兩艘驅(qū)逐艦，由旅順駛?cè)雵?guó)民軍布防的大沽口，并有奉艦四艘尾隨。國(guó)民軍發(fā)現(xiàn)這一情況，立即用旗語(yǔ)制止，并發(fā)空炮警告。日艦不僅置之不理，而且用實(shí)彈向國(guó)民軍炮臺(tái)射擊，打死國(guó)民軍排長(zhǎng)、司務(wù)長(zhǎng)各一人，士兵二人，打傷士兵八人。國(guó)民軍守軍自衛(wèi)還擊，使日方重傷一名，輕傷兩名，日艦被迫退往塘沽。大沽口事件發(fā)生后，3月16日，日本帝國(guó)主義聯(lián)合英、美、法、意、荷、比、西等國(guó)，借口國(guó)民軍違反《辛丑條約》，向段祺瑞政府提出種種無(wú)理要求，并限48小時(shí)以內(nèi)答復(fù)，揚(yáng)言若于3月18日（星期四）正午止，不得滿足要求時(shí)，“則關(guān)系各國(guó)海軍當(dāng)局，決采所認(rèn)為必要之手段”（見1926年3月17日《順天時(shí)報(bào)》）。同一天日本公使還單獨(dú)提出最后通牒，要求中國(guó)政府向日本“謝罪”，嚴(yán)懲國(guó)民軍守軍軍官，并付五萬(wàn)元的賠償費(fèi)。3月17日，日、英、美、意等各帝國(guó)主義軍艦二十余艘麕集大沽口，駐扎在天津的外國(guó)軍隊(duì)也準(zhǔn)備協(xié)同作戰(zhàn)，擺出一副聯(lián)合進(jìn)攻中國(guó)的架勢(shì)。日本等帝國(guó)主義國(guó)家悍然侵犯中國(guó)主權(quán)的強(qiáng)盜行徑，激起了全國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的抗議運(yùn)動(dòng)立即展開了。3月17日下午，部分學(xué)校，團(tuán)體代表到國(guó)務(wù)院請(qǐng)?jiān)?，?zhí)政府衛(wèi)隊(duì)竟用刺刀刺傷代表多人，廣大群眾更加憤怒。3月18日上午10時(shí)，在北京天安門召開國(guó)民大會(huì)，由中國(guó)共產(chǎn)黨北方區(qū)黨委書記李大釗等擔(dān)任主席。大釗同志作了演說：“讓我們用五四精神，五卅熱血，用我們過去一切斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，不分界限的聯(lián)合起來(lái)，反抗帝國(guó)主義的聯(lián)合進(jìn)攻，反對(duì)軍閥的賣國(guó)行為……”（《革命前驅(qū)者李大釗》，載《人物雜志》1951年5月號(hào)）。正午12時(shí)，大會(huì)結(jié)束。兩千多群眾從天安門出發(fā)，經(jīng)東長(zhǎng)安街、東單、東四往鐵獅子胡同執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?。游行群眾高唱《?guó)民革命歌》，高呼“打倒帝國(guó)主義”“打倒段祺瑞”“驅(qū)逐帝國(guó)主義公使出境”“取消不平等條約”等口號(hào)。李大釗同志手擎紅旗，行進(jìn)在隊(duì)伍的最前列。女師大學(xué)生會(huì)主席劉和珍欣然前往，并擔(dān)任指揮，女師大進(jìn)步學(xué)生楊德群沿途散發(fā)傳單，意氣激昂。下午1點(diǎn)左右，請(qǐng)?jiān)溉罕妬?lái)到鐵獅子胡同國(guó)務(wù)院東轅門。當(dāng)時(shí)執(zhí)政府一帶戒備森嚴(yán)，如臨大敵。執(zhí)政府門前的府衛(wèi)隊(duì)，隊(duì)員有的背著步槍，有的手持德國(guó)式手槍及大刀。執(zhí)政府廣場(chǎng)西口外軍警當(dāng)街林立，東口外近十條胡同處也有一排衛(wèi)兵。請(qǐng)?jiān)溉罕娡婆e五位代表,要求會(huì)見國(guó)務(wù)總理賈德耀,賈拒絕代表入見。請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍正準(zhǔn)備去吉兆胡同見段祺瑞時(shí)，執(zhí)政府北邊大門猛然涌出大刀隊(duì)數(shù)百人,朝群眾隊(duì)伍任意砍殺。接著,執(zhí)政府門前埋伏在各處的衛(wèi)隊(duì)，在警笛指揮下向群眾射擊。就這樣,約半小時(shí),衛(wèi)隊(duì)就發(fā)射了子彈一千多顆。同時(shí)衛(wèi)隊(duì)士兵還把守住府外東西柵門,看見逃奔群眾,就用刺刀刺，用鐵棒打。在這一慘案中,犧牲者達(dá)四十七人,受傷者達(dá)二百余人(其中學(xué)生占十分之七、八，而女生又占其中的十分之三、四)。在死難群眾中，還有孕婦二人，五十多歲的老婦一人。史家胡同第二小學(xué)學(xué)生周正銘，年僅十三歲，也被打死。3月18日下午，魯迅先生正在西三條寓所寫《無(wú)花的薔薇之二》，剛剛寫完了三節(jié)，當(dāng)有學(xué)生來(lái)報(bào)告衛(wèi)隊(duì)開炮屠殺群眾，劉和珍也有遇害之列的噩耗時(shí)，先生憤怒的感情如火山巖漿般地迸發(fā)了出來(lái)。他感到“已不是什么寫‘無(wú)花的薔薇’的時(shí)候了”而必須起來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)斗。因此，在這篇雜文的后六節(jié)中，魯迅將“投槍”與“匕首”的鋒芒直接指向段祺瑞軍閥政府，他說：“如此殘虐險(xiǎn)狠的行為，不但在禽獸中所未曾見，便是在人類中也有少有的”“這不是一件事的結(jié)束，是一件事的開頭。墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實(shí)。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付出更大的利息！”魯迅在文末特地注明了時(shí)間，并把三月十八日稱為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。（見《華蓋集續(xù)編》，人民文學(xué)出版社版，第61～62頁(yè)。）“三·一八”慘案的制造者段祺瑞執(zhí)政府，不僅血腥屠戮愛國(guó)人民，而且險(xiǎn)惡地發(fā)布密令，通緝“亂黨”，并將請(qǐng)?jiān)刚哒_蔑為共產(chǎn)黨“嘯聚”的“暴徒”，將徒手請(qǐng)?jiān)刚_蔑為顛覆政府的“暴動(dòng)”。用什么“正當(dāng)防御”“互有死傷”“誤傷”之類說法開脫罪責(zé)，并且找來(lái)“一根木棍，兩支手槍，三瓶煤油”當(dāng)偽證，作為鎮(zhèn)壓愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的借口，給無(wú)辜群眾安排下可死之道。（見1926年3月20日《社會(huì)日?qǐng)?bào)》《輿論報(bào)》《黃報(bào)》）更有一幫掛著“學(xué)者文人”招牌的論客，如“現(xiàn)代評(píng)論派”的買辦文人陳源（陜西瀅）之流，竟散播流言說什么當(dāng)日參加請(qǐng)?jiān)傅娜罕娛敲つ康乇蝗艘搿八赖亍?，“群眾領(lǐng)袖應(yīng)負(fù)道義上的責(zé)任”。他們裝出一副悲天憫人的面孔，勸告“女志士”和“未成年的男女孩童”少參加或不參加任何群眾運(yùn)動(dòng)，甚至在表同情的煙幕下誣蔑烈士的犧牲是受人“慫恿“，是中了共產(chǎn)黨的苦肉計(jì)（《證明共產(chǎn)黨苦肉計(jì)之一出》，載1926年3月24日《大晚報(bào)》）。3月25日，女師大師生和北京各界人民隆重追悼劉和珍、楊德群烈士，魯迅先生親自參加了追悼活動(dòng)。對(duì)烈士犧牲的悼念，對(duì)反動(dòng)罪行的憤慨，對(duì)未來(lái)戰(zhàn)斗的渴望，交織在魯迅心中。4月1日，魯迅飽蘸著血淚，用慍怒而悲憤的筆調(diào)，寫出了《記念劉和珍君》這篇感人至深的不朽的文章。閱讀全文，整體感知。１．重點(diǎn)字詞①洗滌（dí）；②憚（dàn）；③攢射（cuán）、尸?。╤ái）菲（）薄浸漬（）桀驁（）黯（）然憑（）屋寥（）落長(zhǎng)歌當(dāng)（）哭殞身不恤（）２．整體感知。（1）、本文題為《記念劉和珍君》，它和一般傳記文是否一樣？明確：1.一般傳記是寫一個(gè)人，本文是魯迅先生借劉和珍，寫一群青年為國(guó)為民，愛憎分明，見義勇為。2、一般傳記是突出某人某性格、品格、才能等，本文非重事。（2）、課文哪幾部分寫了劉和珍？記念了劉和珍的哪些事跡？歸納：文章中記敘劉和珍事跡主要在一、三、五段，記了三件事：第一件是“毅然預(yù)定”全年的《莽原》周刊。第二件是參加女師大學(xué)潮斗爭(zhēng)，“不為勢(shì)利所屈”，對(duì)母校的前途“黯然至于泣下”。第三件事是“欣然前往”執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)付鈿埡?。?）、1、2部分在文中的作用是什么？明確：交代寫作緣由和目的（4）、6、7部分又起什么作用？明確：揭示這次