丹柯居安思危一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè)，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè)，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。”【哲理啟發(fā)】洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音1.單音字虬曲() 丫枝()丹柯() 篝火()泥沼() 齷齪()()黏泥() 合攏()【答案】qiúyākēɡōuzhǎowòchuòniánlǒnɡ2.多音字嚇eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嚇人,恐嚇)) 更eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(更正,更加))惡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(惡心,兇惡,厭惡)) 軋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(傾軋,軋鋼,軋朋友))【答案】xiàhèɡēnɡɡènɡěèwùyàzháɡá第2步寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(威xié,xié助,lèi骨)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuān響,寒xuān,xuàn染))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(警jiè,告jiè)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(miǎo小,縹miǎo))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(流tǎnɡ,tānɡ水)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(膽qiè,qū邪))【答案】脅協(xié)肋喧暄渲戒誡渺緲淌趟怯祛第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼1.宿愿·宿怨“宿愿”也作“夙愿”，素來(lái)的愿望；舊日的心愿；久已有的愿望?！八拊埂敝概f有的怨恨。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。①抵臺(tái)的第一天，陳云林就感嘆，跨過(guò)濁水溪，是他心中向往已久的________(宿愿/宿怨)。②兩人在媒體上吵吵停停，再加上各方傳來(lái)褒貶不一的評(píng)論，讓兩人就此結(jié)下________(宿愿/宿怨)，幾乎成了仇人?！敬鸢浮竣偎拊涪谒拊?.抱怨·報(bào)怨“抱怨”指心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)；埋怨。“報(bào)怨”指對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。①人們開(kāi)始________(抱怨/報(bào)怨)起丹柯來(lái)，說(shuō)他年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)把他們領(lǐng)到哪兒去的。②雖然我們不提倡以怨________(抱怨/報(bào)怨)，但歷史的恥辱卻不應(yīng)該隨意忘記，我們不要什么都變得過(guò)于理性。【答案】①抱怨②報(bào)怨3.警戒·警醒警戒：①告誡人使注意改正錯(cuò)誤；②軍隊(duì)為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取的保障措施。警醒：①警戒醒悟；②睡眠時(shí)易醒、睡不著；③使警戒醒悟。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。清華大學(xué)在新生報(bào)到區(qū)外設(shè)置了“__________(警戒/警醒)線”，家長(zhǎng)只能在線外等候，新生必須獨(dú)自登記入學(xué)。這一舉措能否觸動(dòng)家長(zhǎng)、__________(警戒/警醒)更多的人呢？【答案】警戒警醒第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌(1)近來(lái)熱火的戰(zhàn)績(jī)讓全隊(duì)上下都很煩惱，媒體又圍繞“哭泣門(mén)”大做文章，搞得球員們都不想接受采訪。韋德下令全家禁看ESPN，詹姆斯稱常規(guī)賽無(wú)足輕重。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：本詞的意思是“無(wú)關(guān)緊要”。用于此處，符合語(yǔ)境。(2)消費(fèi)者一旦購(gòu)買到假冒偽劣商品或商品在三包期內(nèi)出現(xiàn)問(wèn)題，銷售商多以各種理由推脫搪塞，由于多為電話聯(lián)系，消費(fèi)者往往最后被商家搞得筋疲力盡，失去了維權(quán)的耐心。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：本詞的意思是精力和體力全部耗盡。用于此處，符合語(yǔ)境。[常識(shí)·速覽]eq\o([識(shí)作者])高爾基(1868－1936)，蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他的文學(xué)作品自1907年就開(kāi)始介紹到中國(guó)，是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富。高爾基出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)過(guò)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。代表作有散文詩(shī)《海燕之歌》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》和自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。eq\o([探背景])《丹柯》選自高爾基的《伊則吉爾老婆子》。19世紀(jì)90年代，俄國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)，黑暗落后的俄國(guó)變成了世界革命的搖籃，馬克思革命理論廣泛傳播，高爾基在這種歷史背景下開(kāi)始了自己的創(chuàng)作。他早期作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物，他們突出概括了當(dāng)時(shí)俄國(guó)革命者奮不顧身的革命精神與英雄氣概，熔鑄著作家崇高的社會(huì)理想與道德理想。它們猶如火花，“在人生的黑暗中燃燒起來(lái)，在許多勇敢的心里燃燒起對(duì)自由、對(duì)光明的狂熱的渴望！”《伊則吉爾老婆子》正是他早期浪漫主義小說(shuō)的代表作。[整體·感知]本文是作者用浪漫主義手法創(chuàng)作的一篇小說(shuō)。文章刻畫(huà)了“丹柯”這一光輝形象。為了讓族人走出黑暗，他獻(xiàn)出了自己的心，用那顆燃燒的心照亮了人們的前程，帶領(lǐng)人們走出了黑暗。文章高度贊揚(yáng)了丹柯勇敢堅(jiān)定、無(wú)私無(wú)畏、敢于為理想獻(xiàn)身的精神。文章也借丹柯這一形象表達(dá)了俄羅斯人民渴望自由、追求光明的理想。[文脈·梳理]①照亮道路②獲得自由[文本·精析]1.文章一開(kāi)頭并沒(méi)有馬上寫(xiě)丹柯，而是先寫(xiě)一群生活在草原上的人被趕到不宜生存的林子深處的情景。這樣寫(xiě)有什么好處？【答案】首先，為丹柯的出場(chǎng)做鋪墊，用人們?cè)诶щy面前的懦弱和恐懼襯托出丹柯的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；其次，這種揚(yáng)彼抑此的手法成功地烘托出丹柯的精神面貌，奠定了主題的基調(diào)。2.丹柯面臨著哪些困難？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析?！敬鸢浮竣僮匀画h(huán)境惡劣。作者采用鋪敘、想象、夸張、比喻、擬人等手法來(lái)描寫(xiě)了族人被困環(huán)境的險(xiǎn)惡、逃亡路途的艱辛。如此惡劣的自然環(huán)境不僅給人的體能等生理因素提出了巨大的挑戰(zhàn)，而且在心理上給人造成了極大恐慌，讓人們的身心備受摧殘。自由的無(wú)望、死亡的威脅，一步一步將人們逼到瀕臨崩潰的邊緣。②社會(huì)環(huán)境惡劣。外族入侵者的強(qiáng)大；族人膽小怕事、自私自利、毫無(wú)責(zé)任感。3.如何理解“林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的”在文中的含意？【答案】“林子”，特指困難，可以理解為人生旅途中的一次挫折，也可以理解成整個(gè)民族遭遇的災(zāi)難和困境。而“有盡頭”是“有限”的意思。整句話的意思是困難和挫折都是有限的，并非無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去，總有一天能夠走出烏云，走出困境，取得勝利。4.如何看待丹柯把心掏出來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路這一情節(jié)？作者采用了什么手法塑造人物形象？【答案】丹柯這個(gè)勇士用自己的心照亮了人們前進(jìn)的道路，把人們帶出了危險(xiǎn)，從中讀者可以體味到只有偉大的心靈才能獲得最終的勝利。作者通過(guò)想象與虛構(gòu)，運(yùn)用了浪漫主義手法來(lái)塑造人物形象。5.文章結(jié)尾“充滿了希望的快樂(lè)的人們并沒(méi)有注意到他的死，也沒(méi)有看到丹柯的勇敢的心還在他的尸首旁邊燃燒。只有一個(gè)仔細(xì)的人注意到這個(gè)，有點(diǎn)害怕，拿腳踏在那顆驕傲的心上……那顆心裂散開(kāi)來(lái)，成了許多火星，熄了……”的交代對(duì)于人物形象的塑造和主題的表達(dá)有何意義和作用？【答案】這段文字通過(guò)對(duì)族人走出森林為勝利歡呼時(shí)卻忘記了帶領(lǐng)他們穿越黑暗的丹柯，更有膽小之人，因害怕丹柯那顆仍在燃燒的心而不惜用腳將它踏滅的交代，為人物形象增添了悲劇色彩，從而使英雄形象顯得更加豐厚而飽滿，增強(qiáng)了小說(shuō)感人的藝術(shù)力量。[話題·互動(dòng)]話題：有人說(shuō)丹柯是“悲劇的英雄”，你贊同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生甲：不贊同。丹柯畢竟是一個(gè)年輕人，處世經(jīng)驗(yàn)不足，只憑一股子激情是成不了大事的，作者這樣處理是有他自己的藝術(shù)想法的，現(xiàn)實(shí)中這樣的事是不可能的，失去現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，塑造這樣的人物，是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的。我的觀點(diǎn)：【答案】贊同。人們先是推舉丹柯領(lǐng)導(dǎo)他們，后來(lái)遇到困境就開(kāi)始抱怨丹柯，丹柯為了讓族人停止毫無(wú)意義的抱怨，毅然扒開(kāi)自己的胸膛，拿出了那顆真誠(chéng)的、燃燒的心，帶領(lǐng)族人找到了光明。但人們只顧歡呼，卻沒(méi)有人注意到他，他倒下了，最后那顆仍在燃燒的心也被踩碎。他是一個(gè)“悲劇的英雄”是毫無(wú)爭(zhēng)議的。[寫(xiě)法·借鑒]1.寫(xiě)作特色比喻、擬人、夸張等手法的靈活運(yùn)用文章為了渲染氣氛、塑造人物形象，多處運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。比喻修辭：“巨人一樣的大樹(shù)擋著路”，“石頭一樣的大樹(shù)白天不響也不動(dòng)地立在灰暗中”，突出了樹(shù)的高大、堅(jiān)固；“整個(gè)林子發(fā)出低沉的響聲……好像給他們唱葬歌一樣”，渲染了樹(shù)林中環(huán)境的陰森可怕；“樹(shù)木像一面牢固的墻攔住他們的去路……樹(shù)根像蛇一樣地朝四面八方伸出去”，突出了樹(shù)林的茂密堅(jiān)固和人們穿越樹(shù)林的艱難。擬人修辭：“篝火的影子在他們的四周跳著一種無(wú)聲的舞蹈”，生動(dòng)地表現(xiàn)了環(huán)境的陰森可怖；“他們每一步都碰見(jiàn)泥沼張開(kāi)它那齷齪的、貪吃的大口，把人吞下去……”，突出了環(huán)境中泥沼的險(xiǎn)惡；“樹(shù)木兇惡地、威脅地低聲講起話來(lái)……”。這些擬人的手法，更能揭示出黑暗的森林的象征意義。夸張手法：文中的一些情節(jié)作者運(yùn)用浪漫手法來(lái)構(gòu)思創(chuàng)作，所以經(jīng)常展開(kāi)豐富的想象，運(yùn)用大膽的夸張。如文中丹柯剖開(kāi)胸膛拿出心臟，并且熊熊燃燒帶來(lái)光明，樹(shù)林分開(kāi)又合攏等情節(jié)，這些大膽的夸張給人一種神奇的力量，更增添了文章的浪漫主義色彩。2.遷移應(yīng)用以“風(fēng)、雨、樹(shù)”為中心，運(yùn)用比喻、擬人、夸張的手法，寫(xiě)一段話。不少于100字?！敬鸢浮看猴L(fēng)驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，跳著歡快的舞蹈繞著樹(shù)兒旋轉(zhuǎn)、飛躍。小樹(shù)睜著惺忪的眼睛，望著明媚的藍(lán)天，打著哈欠，“又是一年春來(lái)到”，伸伸懶腰披著綠色的外袍和風(fēng)兒嬉鬧。這時(shí)一個(gè)調(diào)皮鬼從天而降，久違的春雨在這時(shí)也來(lái)湊了個(gè)小熱鬧；它帶著音樂(lè)符號(hào)，在森林里辦起了舞會(huì)和大家一起慶祝春的到來(lái)。[佳作·領(lǐng)悟]鷹之歌高爾基(二)黃頷蛇躺在峽谷里，好久都在想鳥(niǎo)的死亡和鳥(niǎo)對(duì)天空的熱情。它望了一眼遠(yuǎn)方，那個(gè)永遠(yuǎn)用幸福的夢(mèng)望來(lái)安慰眼睛的遠(yuǎn)方?！斑@只死鷹，它在無(wú)底無(wú)邊的虛空里看見(jiàn)了什么呢？為什么像它這一類的鳥(niǎo)臨死還要為了熱愛(ài)飛到天空中去而心里苦惱呢？我只要飛到天空中去一次，哪怕一會(huì)兒也好，我就會(huì)知道的。”它說(shuō)了就做了。把身子卷成一個(gè)圈，往空中一跳，它像一根細(xì)帶子在日光里閃亮了一下。生成爬行的東西不會(huì)飛！……它忘記了這一層，跌在巖石上面了?？墒撬](méi)有摔死，反倒大聲笑了起來(lái)：“原來(lái)這就是在天空飛翔的妙處！——妙處——在于跌下去！……這些可愛(ài)的呆鳥(niǎo)！它們不懂得土地，在土地上感到只有空虛。那兒光多得很，可是沒(méi)有吃的東西，也沒(méi)有托住活的身體的東西。為什么要驕傲呢？為什么要責(zé)備呢？為什么拿驕傲來(lái)掩飾它們自己那種瘋狂的欲望，拿責(zé)備來(lái)掩飾它們自己對(duì)生活的毫無(wú)辦法呢？可笑的呆鳥(niǎo)！……它們講的話現(xiàn)在再也騙不了我們了！“我自己全明白了！我——看見(jiàn)過(guò)天空了……我飛到天上去過(guò)，我探測(cè)過(guò)天空，也知道跌下去是怎么一回事，不過(guò)我并沒(méi)有跌死，我只有更加堅(jiān)信我自己。讓那些不能愛(ài)土地的東西就靠幻想活下去吧。我認(rèn)識(shí)真理。我絕不相信它們的號(hào)召。我是從土地上生出來(lái)的，我就依靠土地生活?！鄙哐笱蟮靡獾乇P(pán)在石頭上面。海面充滿燦爛的陽(yáng)光，波浪兇猛地打擊著海岸。在它們那種獅吼一樣的嘯聲中響起了雷鳴似的贊美驕傲的鳥(niǎo)的歌聲，海浪打得巖石發(fā)抖，莊嚴(yán)、可怕的歌聲使得天空戰(zhàn)栗：“我們歌頌這種勇士的狂熱！”勇士的狂熱就是人生的智慧！啊，勇敢的鷹?。∧阍诟饠硲?zhàn)斗中流盡了血……可是將來(lái)有一天——你那一點(diǎn)一滴的熱血會(huì)像火花一樣，在人生的黑暗中燃燒起來(lái)，在許多勇敢的心里燃起對(duì)自由、對(duì)光明的狂熱的渴望！你固然死了！……可是在勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人的歌聲中你永遠(yuǎn)是一個(gè)活的榜樣，一個(gè)追求自由、追求光明的驕傲的號(hào)召！我們歌頌勇士的狂熱……【精要賞析】《鷹之歌》原文抒發(fā)了對(duì)被反動(dòng)派殘酷殺害的女友的懷念和崇敬之情。作為全文中心的那個(gè)憂傷的故事，作者并不重在對(duì)事件過(guò)程的具體敘述，而是以抒情的筆調(diào)、含蓄的手法，抒寫(xiě)了“我”在那個(gè)希望變?yōu)槭?、光明變?yōu)楹诎档膭?dòng)蕩的年代里的憂愁凄傷，以及因女友而忘卻憂傷、展翅奮飛的心情?！苞椨袃蓚€(gè)強(qiáng)健的翅膀，會(huì)飛，飛得高，飛得遠(yuǎn)，能在黎明里飛，也能在黑暗里飛”，作者對(duì)鷹的特征的概括、評(píng)價(jià)，也正是對(duì)女友的性格、精神的贊歌?！耳椫琛肥桥f世界的叛逆者的贊歌，是在黑暗的逆境中也仍然展翅奮飛的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神的贊歌。eq\o([語(yǔ)言運(yùn)用層])1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()銘心的挫折，有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚，________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯麗，會(huì)使我們更有勇氣________命運(yùn)的殘酷，誰(shuí)說(shuō)不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________？A.體味正視賞賜 B.體驗(yàn)正視恩賜C.體驗(yàn)直面恩賜 D.體味直面賞賜【解析】“體驗(yàn)”強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)；“直面”是“敢于面對(duì)”的意思；“恩賜”突出機(jī)會(huì)難得?！敬鸢浮緾2.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)集瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收發(fā)郵件、炒股、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、導(dǎo)航、拍照、攝像等功能于一身，真可謂無(wú)所不為。B.某貧困縣為建設(shè)高爾夫球場(chǎng)，低價(jià)向農(nóng)民征地2088畝，失地農(nóng)民找到當(dāng)?shù)卣畷r(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)卻很不以為然。C.評(píng)論一篇作品總是著眼于思想性、社會(huì)效果、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面，本來(lái)無(wú)可厚非，但如果認(rèn)為其中的語(yǔ)言運(yùn)用全然無(wú)足輕重，不值一提，那就不對(duì)了。D.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里的情節(jié)變幻莫測(cè)，出神入化，著實(shí)吸引了不少讀者?！窘馕觥緼項(xiàng)，無(wú)所不為：沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干。感情色彩錯(cuò)，應(yīng)該用“無(wú)所不能”；B項(xiàng)，不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。望文生義，應(yīng)該用“不以為意”；C項(xiàng)，無(wú)足輕重：意思是無(wú)關(guān)緊要。使用正確。D項(xiàng)，出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境地。使用對(duì)象有誤。【答案】C3.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的居民在平面布局、結(jié)構(gòu)方法等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有各自的特色。B.事實(shí)上，讀過(guò)一部小說(shuō)，給我們留下最深印象的往往不是情節(jié)的曲折怪異，而且是富有表現(xiàn)力的動(dòng)人的細(xì)節(jié)。C.雖然小說(shuō)對(duì)戲劇性的要求沒(méi)有戲劇高，但戲劇性往往也是使小說(shuō)特別出彩的因素。D.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的自如、開(kāi)放，使得網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)在語(yǔ)言、風(fēng)格和結(jié)構(gòu)等方面明顯有別于傳統(tǒng)小說(shuō)，因此，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)越來(lái)越多地吸引了年輕一代的興趣和共鳴。【解析】A項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，在“淳樸自然”后加“的特點(diǎn)”；B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“而且”改為“而”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“吸引”和“興趣”“共鳴”不搭配?！敬鸢浮緾4.從表達(dá)連貫、得體的角度看，下面的語(yǔ)段有兩處存在問(wèn)題。請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。①我社出版的《伊則吉爾老婆子》(高爾基著，小說(shuō))，②是高爾基早期浪漫主義的代表作。③一冊(cè)在手，④靈魂的香味便撲面而來(lái)。⑤裝幀精美，⑥大方的設(shè)計(jì)，⑦新穎的編排，⑧顯示了制作者的用心。⑨有緣者務(wù)必購(gòu)書(shū)閱覽。(1)()處(只寫(xiě)序號(hào))的()改為()(2)()處(只寫(xiě)序號(hào))的()改為()【解析】⑤⑥⑦并列短語(yǔ)作主語(yǔ)，句式應(yīng)一致，可把第⑤句改為偏正短語(yǔ)；⑨句“務(wù)必”帶有命令的口氣，不得體，應(yīng)改為委婉的帶有建議語(yǔ)氣的詞語(yǔ)?！敬鸢浮?1)⑤裝幀精美精美的裝幀(2)⑨務(wù)必不妨5.概括下列諺語(yǔ)的含意。(不超過(guò)10字)諺語(yǔ)：寶石只有鑲在金冠上，才會(huì)奪目耀眼；散落在塵土里，便會(huì)黯然無(wú)光。【答案】位置決定價(jià)值。(或：有地位才有作用。)6.簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字。(1)標(biāo)題：(2)寓意：【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。答題時(shí)要準(zhǔn)確把握畫(huà)面內(nèi)容，理解漫畫(huà)的含意，然后把漫畫(huà)表達(dá)的信息用文字簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?1)標(biāo)題：“求職遭遇”或“如此招聘”(2)寓意：漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上選拔人才時(shí)只重視外在形象而忽略人的內(nèi)在才能的現(xiàn)象。或者：漫畫(huà)揭示了應(yīng)選擇有才能的人委以重任的道理。eq\o([閱讀提升層])閱讀下文，完成7～10題。烏米高爾基……每當(dāng)早晨醒來(lái)，我便打開(kāi)房間的窗戶，傾聽(tīng)著從山上透過(guò)果園中茂密的綠蔭向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開(kāi)的桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了。清風(fēng)從阿伊—佩特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái)，微微地拂動(dòng)著我窗前濃密的樹(shù)葉，樹(shù)葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調(diào)，整個(gè)曲調(diào)很不和諧。在看來(lái)本應(yīng)停頓的地方，聽(tīng)到的卻是悲傷而激動(dòng)的呼號(hào)，隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的，日復(fù)一日，從早到晚，什么時(shí)候都能聽(tīng)到這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子。村民們對(duì)我說(shuō)，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽(tīng)了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們：“這是誰(shuí)在唱？”他們告訴我，這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。七年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚(yú)，至今沒(méi)有回來(lái)。從那時(shí)起，烏米便每天坐在自家土房的門(mén)檻上，望著大海歌唱，等待著自己的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋，穿過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠的樹(shù)叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長(zhǎng)著幾株法國(guó)梧桐、無(wú)花果樹(shù)和桃樹(shù)。溪水潺潺地流著，在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長(zhǎng)著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門(mén)正對(duì)著大海。烏米坐在門(mén)旁的石頭上，她的身材勻稱頎長(zhǎng)，白發(fā)蒼蒼。她那布滿細(xì)小皺紋的臉，已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊—佩特里山的灰色峰頂，以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當(dāng)聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧?kù)o，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著專心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。我走近前去，在她身旁坐下，聽(tīng)著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調(diào)不時(shí)為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時(shí)而中斷，寂然無(wú)聲；時(shí)而又響起來(lái)，充滿了喜悅和希望……但是不論這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。我問(wèn)她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說(shuō)：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì)回來(lái)的。他們正在路上。我馬上就會(huì)看到船了。你也會(huì)看見(jiàn)的！”她說(shuō)“你也會(huì)看見(jiàn)的”這句話時(shí)，似乎深信，見(jiàn)到他們父子對(duì)我說(shuō)來(lái)也將是莫大的幸福，似乎當(dāng)她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際，出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍(lán)色的細(xì)線上時(shí)，我會(huì)感到莫大的快樂(lè)。隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽(tīng)，一面想：“就這樣懷著希望該有多好??！心里充滿了對(duì)未來(lái)的巨大歡樂(lè)的期待，這樣活著該有多好??！”烏米一直在唱著，她微微地?fù)u晃著身軀，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光輝的茫茫大海。她完全沉湎在一種思念里，不理會(huì)任何別的東西了，坐在她身旁的我對(duì)她來(lái)說(shuō)已不復(fù)存在。我對(duì)她這種全神貫注的神態(tài)滿懷敬意，我覺(jué)得，她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿懷著惆悵悄然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。年邁的烏米永遠(yuǎn)等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去……7.本文著意勾勒了烏米的形象，請(qǐng)從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。(各不超過(guò)兩個(gè)字)(1)________(2)________【解析】本題考查對(duì)小說(shuō)人物形象的分析能力和概括能力，可以通過(guò)對(duì)歌詞的內(nèi)容和對(duì)烏米的語(yǔ)言、神態(tài)以及“我”的心理感受的分析，發(fā)現(xiàn)人物的性格特征。如：“那是一種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待”“但她將懷著希望活著和死去”等文句都是她堅(jiān)韌而樂(lè)觀性格的體現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，按題目要求概括即可?！敬鸢浮?1)堅(jiān)韌(執(zhí)著)(2)樂(lè)觀8.指出第五自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。【解析】本題考查小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)(景物描寫(xiě))的藝術(shù)手法及其作用。解答時(shí)，要結(jié)合我們所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，再聯(lián)系小說(shuō)的具體內(nèi)容做細(xì)致的分析?！敬鸢浮渴址ǎ?1)襯托(以