..專業(yè).整理.少兒英語教育籌劃書一、前言2的最正確手段。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，3歲至12歲正處于孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期，孩子英語作為一門特別的語種，在孩子們中考、高考乃至更高層次的學(xué)習(xí)(如考研、出國)中起著舉足輕重的作用。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的孩子而言，這些孩子在肯定程度上已經(jīng)輸在了起跑線上。雙語可以熬煉人的大腦，使之更強(qiáng)大，更簡(jiǎn)單，更安康。1、高考需求：2023985A分以上〕才具有報(bào)道資格；非211C〔英語105〕才能報(bào)名；二本要求D〔英語90〕才能報(bào)名；三本要求英語80名。3500說明英語在高考中一如既往地有著重要的一席之地。②高考改革：承受高考英語多考制，即學(xué)生在高中一年級(jí)就就可參與全國社會(huì)化的統(tǒng)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。能沉著應(yīng)對(duì)各種形式的英語考試。2、家長需求：識(shí)。3、市場(chǎng)需求：每年參與各類培訓(xùn)的少年兒童過億人次，其中承受少兒英語生源增加。特別是在三四線城市，將來三四年少兒的增加量將至少增加50%，英語培訓(xùn)市場(chǎng)將更加浩大。4、品牌需求：域熱點(diǎn)，也成為投資加盟最熱門的關(guān)鍵詞。時(shí)機(jī)所在。三、市場(chǎng)定位1、目標(biāo)市場(chǎng)定位：三四線城市機(jī)，要精耕細(xì)作，經(jīng)營好區(qū)域品牌效應(yīng)。四、教學(xué)容1、教材選擇：196510020232、課程設(shè)置：8K的教材融合了Phonics〔美國原版自然拼讀〕〔語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然、社會(huì)系列〕、性格愛好、性格教育等，其次語言思維，提高英語使用率，真正到達(dá)學(xué)以致用的目的。3、教學(xué)理念TPR因材施教：依據(jù)不同的年齡階段，不同的學(xué)習(xí)程度，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)階段和課程。美式語言環(huán)境中歡快的學(xué)習(xí)，從而培育英語學(xué)習(xí)興趣，快速的把握學(xué)問點(diǎn)。用純粹的美式英語學(xué)習(xí)的，從各個(gè)方面提升聽、說、讀、寫力量。4、教學(xué)目標(biāo)將來進(jìn)展制造有利條件。生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)構(gòu)造用主動(dòng)學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)展。5、教學(xué)方法：Direct Method——母語教學(xué)法/直接教授法appleapple,是由于他先溝通，從而培育孩子聽、說、讀、寫的力量，培育純粹的語感和發(fā)音，讓學(xué)生像把握母語一樣把握英語的綜合力量，讓孩子成為英語的仆人。TPR(TotalphysicalResponse)——全身肢體反響法提倡把語言TPR教授動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物等簡(jiǎn)潔仿照的容。例：standup/sitdown.CLT(CommunicationLanguageTeachingMethod)——交際式語言教授法/溝通式它的核心容是“用語言去學(xué)”〔using languageto 和“學(xué)會(huì)用語言”(learningto uselanguage)，其教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生獲得足夠的交際力量。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生在多數(shù)狀況下處于某種“溝通爭(zhēng)論”的場(chǎng)景中，其優(yōu)點(diǎn)是：第一，它更易于培育學(xué)生的聽、說、讀、寫力量。其次，它給了學(xué)生更多運(yùn)用英語表達(dá)自己的時(shí)機(jī)。第三，它更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第四，它更能熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用語言的力量。SituationalLanguage Teaching——情境建構(gòu)教學(xué)法充分利用形象，4〕音樂渲染情境：5〕表演體會(huì)情境；6〕語言描述情境。Phonics——自然拼音法比，效率至少提高三倍，它只須學(xué)習(xí)103門的利器。Audio-lingualMethod ——視聽法來源于直接法和聽說法，利用視聽結(jié)合手段而形成的一種教學(xué)法,強(qiáng)調(diào)在肯定情〔錄音〕與視覺〔圖片影視〕感知相結(jié)合。視聽法的主要特征表現(xiàn)語言和情景嚴(yán)密結(jié)合。學(xué)的根底。(3)重視句型教學(xué)，強(qiáng)調(diào)通過情景操練句型，使學(xué)生把握在肯定場(chǎng)合常用的成套生活用語。(4)日常生活情景對(duì)話是教學(xué)的中心。(5)排解母語和文字作為中介，直接用外語進(jìn)展釋義和練習(xí)。其主要優(yōu)點(diǎn):一是調(diào)動(dòng)了多種感官五、教學(xué)效勞：且要針對(duì)不同共性的小孩要有不同的教學(xué)方式。覺中徹底寵愛英語，留意培育孩子的自尊、自力、自強(qiáng)、自信力量。何正確對(duì)待在家的教育問題。4、課后：通過音頻、視頻和家長、孩子溝通教學(xué)容，催促家長指導(dǎo)孩子。價(jià)。6以課后持續(xù)的跟蹤效勞撬動(dòng)市場(chǎng)，以情動(dòng)人。六、招生運(yùn)營1、招生宣傳：是培訓(xùn)學(xué)校的命脈之一。招生必需要對(duì)小孩、父母具有猛烈的吸宣傳分為線上線下兩種：58厚學(xué)網(wǎng)推廣。廣告宣傳、店面聯(lián)合折扣等方式推廣。通過線上線下推廣宣傳，至少要摸清家長、小孩年齡、幼兒園或者學(xué)校地址，目的、時(shí)間、態(tài)度、聲色處理、語氣以及措辭；三是進(jìn)一步跟蹤。3、公開課：公開課包括五個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)備環(huán)節(jié)、工程宣講環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)、重。七、學(xué)校設(shè)置學(xué)校目前規(guī)劃分為兩大職能部門，分別為教學(xué)部和運(yùn)營部。注：招商部〔暫用〕：主要負(fù)責(zé)直營、連鎖學(xué)校的辦理協(xié)調(diào)；廣告部〔暫用〕：主要負(fù)責(zé)兒童用品開發(fā)以及廣告代理，書籍定制等。置方案，根本治理制度；聘任或解聘公司治理層和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)，完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)教學(xué)效果評(píng)估；關(guān)的信息資料，了解公司用戶的根本狀況，準(zhǔn)時(shí)反響用戶意見及需求信息。八：學(xué)校區(qū)域功能1020—252、會(huì)議室：1，50平米；3、兒童平米平米平米待區(qū)：15以上面積合計(jì)：390—440九、投資預(yù)算：1、固定投資：，2.1/23.1〔2〕裝修：15資質(zhì)辦理：10萬兒童椅等：5空調(diào)：4萬合計(jì)：57.1萬元 2、浮動(dòng)投資：〔1〕房租：26/年〔50/平.月計(jì)算〕〔2〕工資：教師工資，依據(jù)7人，平均3000元/月，計(jì)21萬元； 2500元/月，計(jì)7.5萬元； 其他人員工資，平均6000元/月，計(jì)6萬元；〔3〕水電：3000元/月，計(jì)3萬元；合計(jì)：63.5萬元=83.11093.1每年浮動(dòng)支出為63.5萬元。依據(jù)固定投資三年攤銷計(jì)算，每年攤銷19〔57.1/3=19〕，則每年支出為63.5+1