幼兒園綜合素質(zhì)單項(xiàng)選擇題1.現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最主線的特點(diǎn)是（）。A.以升學(xué)為最終目的B.升學(xué)是為了就業(yè)C.以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)2.創(chuàng)新教育是以（）為基本價(jià)值取向的教育。A.培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B.提高人的綜合素質(zhì)C.培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄D.促進(jìn)人的全面發(fā)展3.我國在新世紀(jì)謀求國家富強(qiáng)和民族振興的重要戰(zhàn)略是（）。Ａ.發(fā)展經(jīng)濟(jì)Ｂ.科技創(chuàng)新Ｃ.科教興國Ｄ.素質(zhì)教育4.貫徹“以人為本”的教育理念一方面應(yīng)當(dāng)做到（）。Ａ.充足地傳授知識(shí)Ｂ.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異Ｃ.培養(yǎng)學(xué)生對的的學(xué)習(xí)態(tài)度Ｄ.讓學(xué)生自主地選擇課程5.素質(zhì)教育的主線任務(wù)是（）。A.讓每一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)B.讓每一個(gè)學(xué)生都成為智者C.讓每一個(gè)學(xué)生成材D.為每一個(gè)學(xué)生此后的發(fā)展和成長奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)6.教育創(chuàng)新的落腳點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是（）的變革和創(chuàng)新。A.教育模式B.教學(xué)模式C.評價(jià)模式D.辦學(xué)模式7.尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，對的的是（）。Ａ.學(xué)生喜歡什么，教師就教什么Ｂ.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)其能動(dòng)學(xué)習(xí)Ｃ.對學(xué)生多表揚(yáng)，不能批評學(xué)生Ｄ.以學(xué)生為中心，教師跟著學(xué)生走8.素質(zhì)教育應(yīng)把（）放在首要位置。A.智育B.美育C.德育D.體育9.教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自得知具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時(shí)限的除外。Ａ.１５Ｂ.２０Ｃ.３０Ｄ.６０10.（）是國家統(tǒng)一實(shí)行的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。Ａ.義務(wù)教育Ｂ.中檔教育Ｃ.職業(yè)教育Ｄ.高等教育11.在學(xué)生傷害事故解決中，學(xué)校責(zé)任合用的歸責(zé)原則是（）。Ａ.過錯(cuò)責(zé)任原則Ｂ.無過錯(cuò)責(zé)任原則Ｃ.嚴(yán)格責(zé)任原則Ｄ.公平原則12.學(xué)校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。Ａ.可以Ｂ.不得Ｃ.特別情況可以Ｄ.經(jīng)批準(zhǔn)可以13.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的解決不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的次日起（）內(nèi)作出解決。Ａ.１５日Ｂ.２０日Ｃ.３０日Ｄ.６０日14.有關(guān)法律規(guī)定：對使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其他車輛應(yīng)當(dāng)避讓。這體現(xiàn)了行政職權(quán)的（）特性。Ａ.優(yōu)益性Ｂ.單方性Ｃ.強(qiáng)制性Ｄ.執(zhí)行性15.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《防止未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）。Ａ.１４周歲以下Ｂ.１４周歲以上不滿１６周歲Ｃ.１６周歲以上不滿１７周歲Ｄ.１８周歲以下16.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（）。Ａ.校長Ｂ.教職工代表大會(huì)Ｃ.學(xué)校工會(huì)Ｄ.學(xué)校董事會(huì)17.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師局限性為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參與進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。Ａ.本地縣教育局Ｂ.本地縣人民政府Ｃ.地市教育局Ｄ.省教育廳18.有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：嚴(yán)禁男女生之間互訪宿舍。此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：男女生不得無端進(jìn)入異性宿舍。這一解釋屬于（）。Ａ.目的解釋Ｂ.文法解釋Ｃ.歷史解釋Ｄ.內(nèi)容解釋１９.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可認(rèn)為師；蓍艾而信，可認(rèn)為師；誦說而不陵不犯，可認(rèn)為師；知微而論，可認(rèn)為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本規(guī)定的是（）。Ａ.品德為師Ｂ.經(jīng)驗(yàn)為師Ｃ.專業(yè)為師Ｄ.身正為師２０.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最佳采用的策略是（）。Ａ.取法乎下Ｂ.取法乎上Ｃ.取法乎中Ｄ.無法即法２１.教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是（）。Ａ.依法執(zhí)教Ｂ.愛崗敬業(yè)Ｃ.熱愛學(xué)生Ｄ.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)22.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。Ａ.公平評價(jià)權(quán)Ｂ.人格尊嚴(yán)權(quán)Ｃ.隱私權(quán)Ｄ.名譽(yù)權(quán)２３.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”９０％以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占１０％。這說明（）。Ａ.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧Ｂ.教師尚不具有崇高的道德境界Ｃ.教師缺少信心Ｄ.教師缺少愛心２４.下列自然科學(xué)中受到中世紀(jì)神學(xué)束縛最大的科學(xué)是（）。Ａ.化學(xué)Ｂ.生物學(xué)Ｃ.物理學(xué)Ｄ.數(shù)學(xué)２５.歷史學(xué)家們認(rèn)為：“１７世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了先決條件?！睋?jù)此判斷，啟蒙運(yùn)動(dòng)在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是（）。Ａ.達(dá)爾文Ｂ.牛頓Ｃ.拉瓦錫Ｄ.法拉第２６.我國以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為主線，為我國未來１５年科學(xué)和技術(shù)發(fā)展作出全面規(guī)劃與部署而提出的科技計(jì)劃是（）。Ａ.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)計(jì)劃Ｂ.國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃Ｃ.基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃Ｄ.面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場的科技計(jì)劃２７.馬克思說：“火藥、羅盤針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會(huì)到來的三項(xiàng)偉大發(fā)明。”這句話反映出（）。Ａ.中國古代發(fā)明孕育了西方近代文明Ｂ.西方資產(chǎn)階級將運(yùn)用這些發(fā)明進(jìn)行侵略擴(kuò)張Ｃ.在特定條件下科技發(fā)明對歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響Ｄ.三項(xiàng)偉大發(fā)明蘊(yùn)含資本主義因素２８.２０世紀(jì)６０年代，我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的重要成就是（）。①萬噸水壓機(jī)研制成功②原子彈爆炸成功③人工合成牛胰島素結(jié)晶成功④氫彈爆炸成功Ａ.①②Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②③④2９.中國造紙工業(yè)所用的植物纖維原料中：木材占２０％，蘆葦占１３％，竹子占１５％，稻麥草占２２％，廢紙占３０％。而在國外經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國家，造紙工業(yè)所用的植物纖維原料中：木材占９０％，其他（含廢紙）只有約１０％。目前，世界上一般用于書寫、印刷和包裝的普通紙，依舊是以植物纖維為重要原料制成的，約占總產(chǎn)量的９５％，其他的紙張則為５％。這段文字支持的觀點(diǎn)是（）。Ａ.目前造紙的原料仍然局限于植物纖維原料Ｂ.造紙中的植物纖維含量較少Ｃ.造紙可以不必以木材為重要原料Ｄ.我國比國外經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國家更重視保護(hù)木材資源3０.中美之間在清潔能源上的攜手不僅是一種應(yīng)對全球氣候問題的合作關(guān)系，其背后還孕育著巨大的商機(jī)。在新能源上走在領(lǐng)先地位的國家，將會(huì)成為經(jīng)濟(jì)上最強(qiáng)大的國家，也將提供最多的就業(yè)崗位，并在世界經(jīng)濟(jì)上扮演引領(lǐng)性的角色。所以，這不僅僅是氣候變化問題，而是經(jīng)濟(jì)問題、能源安全問題，也是在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中的一個(gè)復(fù)蘇問題。本段文字的重要觀點(diǎn)是（）。Ａ.中美關(guān)于清潔能源的合作包含了氣候、政治和經(jīng)濟(jì)等方面的因素Ｂ.在新能源上走上領(lǐng)先地位的國家，將會(huì)成為經(jīng)濟(jì)上的大國Ｃ.清潔能源問題也是氣候、經(jīng)濟(jì)的問題Ｄ.清潔能源孕育了巨大的商機(jī)３１.某城市考上大學(xué)的學(xué)生中，女生的比例比男生高。根據(jù)這個(gè)事實(shí)，王老師認(rèn)為本市女生學(xué)習(xí)比男生好。以下哪項(xiàng)最能削弱王老師的結(jié)論？（）Ａ.第一中學(xué)考上大學(xué)的學(xué)生中，男生的比例比女生高Ｂ.考生中男生的比例比女生低Ｃ.大多數(shù)考上大學(xué)的女生是文科班的Ｄ.全國考上大學(xué)的學(xué)生中，男女生比例基本持平３２.在Ｗｏｒｄ的編輯狀態(tài)，字號(hào)被設(shè)定為四號(hào)字后，按新設(shè)立的字號(hào)顯示的文字是（）。Ａ.插入點(diǎn)所在的段落中的文字Ｂ.文檔中被選擇的文字Ｃ.插入點(diǎn)所在的行中的文字Ｄ.文檔的所有文字33.將課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)際能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。Ａ.備課Ｂ.上課Ｃ.課后作業(yè)Ｄ.學(xué)業(yè)評價(jià)34.根據(jù)參與備課的人數(shù)多少，可把備課分為（）。Ａ.單元備課和課時(shí)備課Ｂ.個(gè)人備課和集體備課Ｃ.課前備課和課后備課Ｄ.學(xué)期備課和單元備課35.根據(jù)備課的時(shí)間先后，可將備課分為（）。Ａ.單元備課和課時(shí)備課Ｂ.個(gè)人備課和集體備課Ｃ.課前備課和課后備課Ｄ.學(xué)期備課和單元備課材料分析題1.一百數(shù)年來，先進(jìn)的中國人，無數(shù)優(yōu)秀的教育家為培養(yǎng)強(qiáng)國富民的人才，獻(xiàn)出了畢生精力。例如無產(chǎn)階級教育家徐特立，始終“以教書為職業(yè)，教育為事業(yè)”，從事教育工作７０年，為國家培養(yǎng)了幾代青年，被尊稱為現(xiàn)代圣人、人民師表。在徐老六十壽辰時(shí)，毛澤東給他的一封信中說：“你是我２０年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生。”他始終堅(jiān)持“革命第一，工作第一，別人第一”，是革命隊(duì)伍中的“一位堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”。又如人民教育家吳玉章，以“一息尚存，絕不放松”的奉獻(xiàn)精神，“一貫有利人民，一生有利青年”，數(shù)十年如一日，為人民教育事業(yè)做出卓越奉獻(xiàn)。建國以來，無數(shù)人民教師胸懷忠誠黨的教育事業(yè)的赤子之心，辛勤耕耘，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。問題：請從上述典范的事跡并結(jié)合本人的體會(huì)，簡述合格教師愛崗敬業(yè)、教書育人的重要性。2.一位初二學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，考分低，幾次考試成績均未超過６０分。任課教師大多認(rèn)為他是低能兒。數(shù)學(xué)期中考試