體育教學年度個人工作總結體育教學年度個人工作總結1

學校體育是學校教育的重要組成局部，是實施素養(yǎng)教育的主要渠道，是學校教育改革的重要方面。體育可以熬煉人的意志品質，可以培育人的健全人格和奮勉向上、堅韌拼搏的精神，增加各方面的力量，提高心理素養(yǎng)，促進身心安康而全面的進展。回憶一學期的學校體育工作，即取得了肯定的成績，也找出了缺乏，下面從以下幾點簡潔總結如下：

一、領導重視、思想領先、熟悉統(tǒng)一、目標明確

我校領導非常重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作規(guī)劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作規(guī)劃，并予以審議;學期完畢聽取總結匯報。對于學校進行和參與的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調安排，賜予人力、物力、時間上的保證。學校領導還親自催促全校大課間活動，以推動學校的體育工作進一步進展。

1.建立鼓勵制度，搞活體育教學工作

學校長期以來，堅持每天對各班進展大課間、保健操評分考核以外，還對各班參與體育活動、體育競賽的結果，作為評比文明班級、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任教師對體育工作的重視，不同程度的促進了學校各項體育活動的開展。

2.抓常規(guī)，出成效

本學期日常工作中我校注意加強學生的行為標準教育，班主任、體育教師平常做了大量的工作?，F(xiàn)在每天上午的大課間，學生一聽到音樂，就會自覺地站好隊，排著整齊的隊伍下樓，隨著音樂的節(jié)奏在操場上活動，20分鐘后再隨著音樂站隊做課間操和武術操;體育課在體育委員的帶著下，排著整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點站好隊。班級的組織性紀律性得到了加強，增加了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的分散力得到了提高，為良好班風的形成制造了有利的條件。

二、連續(xù)實施新課標，改革體育課堂教學

精確把握新課標的實質，切實理解體育課程是寓促進身心和諧進展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程。通過體育課堂教學培育學生愛國主義思想、堅韌的意志品質、安康的心理素養(yǎng)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和制造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨特優(yōu)勢作用。體育教學內容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統(tǒng)競技運動工程，進展教學手段化的改造與拓展、延長、創(chuàng)新，滿意不同學生的需要。本學期備課組積極開展相互聽課活動，課后爭論其中的得失。人人上好討論課，特殊是對青年教師的課進展了重點探討，幫忙他們熟悉自己的缺乏處，以后可以改良。

三、加強治理，促進體育教學工作

1.抓好體育課教學的過程治理。

體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必需仔細對待，加強治理。學校要求教研組做到學期有規(guī)劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積存。分管領導定期檢查。并要求體育教師依據(jù)學校場地器材條件，仔細備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生把握根本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進展聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2.結合體育課程標準，因地制宜制訂教學規(guī)劃。

本學年度我校體育達標活開工作開展的大有起色。從學年開頭，我校就抓好體育達標活開工作，并進展年級組同年級組開展競賽，班同班，學生同學生進展競賽，在學校掀起體育達標的熱潮。力爭使全校體育達標率保持在98%以上。

四、建立一支具有良好素養(yǎng)的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作，開展教學討論和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有規(guī)劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一熟悉是搞好學校體育教學工作的根本保證。我們的做法是：

(1)集體參加制訂學校體育工作規(guī)劃，共同做好體育工作小結。

(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)覺問題，共同分析，探討解決方法。

(3)學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。

(4)每學年體育教師都寫出自己的共性化專業(yè)總結，便于不斷改良自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。

(5)積極參與奎文區(qū)組織的教案、論文評比,并取得了優(yōu)異的成績。

五、開展豐富多彩的體育活動，全面推動素養(yǎng)教育。

(1)本學期開展了豐富多彩的體育活動如跳繩、踢毽子、拔河等，勝利的組辦了季田徑運動會，全面提高了學生的整體素養(yǎng)和班級的分散力。

(2)以級部為單位進展了大課間操的展演，全方位的提高了學校的精神面貌。

學校決心在教育局領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。

體育教學年度個人工作總結2

體育與安康是高中學生的一門必修課程。新課改下，如何上好高中體育與安康課，是擺在我們每一位體育教師面前的首要問題。對于高中學生處于人生的關鍵時期，生長發(fā)育、身體素養(yǎng)、運動力量的進展剛進入緩慢增長期，除少數(shù)發(fā)育指標外，大局部指標仍處于正向增長期，這對于體育教學是非常有利的。但是，作為高中學生面臨著高考的巨大的壓力，思想熟悉還不成熟，既不能把他們當小孩子對待，又不能把他們當大人對待，要詳細問題詳細對待。對于上好高中體育課是由多方面因素所打算的：如教師的教和學生的學是關鍵，再者，就是人們思想觀念問題和一些客觀方面的因素問題等等。

一、設計開放性的練習，訓練學生的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維所表現(xiàn)出來的特點，往往是擅長發(fā)覺問題，提醒客觀事物的內在規(guī)律從而產生新奇的前所惟有的思維成果，制造性地解決問題，但創(chuàng)新思維的培育除了在學習過程中加以培育，這樣才能有助于培育學生的制造思維。如：在體育課的開頭局部可以運用多媒體設備，播放各種動物的奔馳、跳、走等各種動作。學生看后，教師提出要求：“以組為單位，把各種動物的動作連起來，組成一套運動操”。學生在教師要求下自行的完成任務。又如：在籃球投籃練習中，學生可以任何投籃動作投籃，選擇適合自己的投籃方式。以終身體育為目標的今日，這確定不能適應學生為了安康與參加各種不同的體育工程的要求。由學生自由選擇工程、自由編組、自主學習與熬煉，教師要答復的問題則是學生在練習過程中不能解決或解決的不夠圓滿的問題。在教學的過程中，教師依據(jù)學生選取的工程以及他們的認知水平、運動力量制定出各堂課的教學目標。學生圍繞這個目標可以采納多形式的學練方法，嘗試解決課堂的主要問題。開放性的練習既可以訓練學生的創(chuàng)新思維，又可以激發(fā)學生的學習興趣。

二、設計開放性的問題，訓練學生的靈敏思維性

有利于訓練學生的靈敏思維性，使學生的言行更具有實踐性與社會性。學生探究解決問題都是一種自覺行為，他們會運用已有的學問去解決問題。例如，在50米接力跑教學競賽中，讓學生自己打算如何排列棒次，由誰起跑，誰最終沖刺，采納何種交接棒技術。這都是留給學生思索的問題。通過學生自身的實踐活動，他們會對接力跑這一技戰(zhàn)術把握的更好、更合理、更全面。同時還培育了學生的團隊精神，提高了他們的合作力量，增加了集體的分散力，充分發(fā)揮體育的社會性這一功能。在這一過程中，學生能自然地形成良好的思維習慣，提高分析問題、解決問題的力量，學會正確處理人與人之間的相互關系，提高對社會、環(huán)境的適應力量。教師在這一過程中，既要答復事先預定設計的問題，同時還要與學生共同探討在課堂教學過程中未曾預料到的問題。這樣教師既是對自己已有學問閱歷加以加工、穩(wěn)固、提高，又是對不斷消失的新問題進展學習、探究，豐富了自身的教學閱歷、拓寬了學問面、提高了自身的教學業(yè)務力量，為適應教學不斷更新的學問與不同要求的將來體育教學打下良好的根底。

三、組織開放性的評講，讓學生體會到新的樂趣

教學過程的內部動力是教與學之間的沖突。其實是學生活動在特定條件下的熟悉進展的過程。積極的學習評價有助于增加學生的積極性，增加學生的信念。由于每一個學生都有較強的自尊心，他們也都盼望自己的勝利能得到別人的成認和確定。因此，教師在評價學生的學習，應盡量讓學生感受到自己是一位勝利者，應采納鼓勵的語言和動作，這樣，才能利于調動學生的學習積極性，進一步鼓勵學生的求知欲望。例如：在投擲完壘球以后，學生可以對自己或他人的技術動作進展評價爭論。把學生對體育的熟悉、參加以及學生的自我評價放入評價體系中，能更準確地反映出體育與安康的含義。強調身體素責的提高、運動力量的增加，能更全面地反映出不同個體的學生在進展體育熬煉后表現(xiàn)出的不憐憫況，使評價體系更具有針對性。我在逐一加以確定的根底上引導學生比擬、評價?？匆豢丛u價哪個的理由更充分，更完善。

四、上好一堂“開放式”體育課還要正確處理好主導與主體兩者的關系

開放式”體育課模式強調、突出以學生為主體，但不能否認教師的主導作用。教師的主導作用主要表達在：

(1)教師要依據(jù)學生的認知水平，多方法、多途徑引導學生多涉獵、廣積存、勤練習，全面提高學生的認知力量，創(chuàng)設相宜的教學環(huán)境，激發(fā)學生學習的積極性，漸漸養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

(2)在進展體育學法指導中，要制定明確的學法目標，區(qū)分對待，讓每位學生都能體會到勝利歡樂，使學生逐步把握學習的方法，變被動學為主動學。

(3)對特別群體要進展特別輔導，揚長補短。對特別工程象田徑中的投、擲、體操中的難度動作等存在安全隱患的工程，要考慮安全因素，實行必要的防范措施，保證教學的正常進展。

實踐證明，實施開放式教學，不僅僅能促使師生間多向性的溝通與合作。實現(xiàn)了教與學，師生的特定的環(huán)境間的最正確組合，而且是培育學生開發(fā)思維和創(chuàng)新力量的有效的途徑。從而使學生在輕松開心中把握了新學問、新技能。

體育教學年度個人工作總結3

本學期以《安康體質達標》為教學指導思想，貫徹“安康第一”的理念，在教學中仔細的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和學問點，并敏捷的依據(jù)本校的場地和學校特色，選擇貼近學生實際的運動。在教學中注意發(fā)揮學生的主體性，敬重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育熬煉與競技體育的區(qū)分，使學生樹立終生熬煉的信念，使學生得到全面進展?，F(xiàn)將本期的體育教學工作總結如下：

一、根本狀況

本學年我擔當一年級，四年級六個班體育教學工作，一年來自己仔細鉆研教材、課標，全面貫徹教育方針，落實素養(yǎng)教育目標，向學生貫徹“安康第一”的理念，教學以學生為主體，培育學生學習興趣，加強運動力量，增加體質為目標，進展學生的共性，制造精神和實踐力量，加強課堂治理及課堂常規(guī)訓練，教學方法及教育手段不段創(chuàng)新，提升學生參加體育運動的興趣，使每一位學生的運動力量得到提高，身體、心里得到安康進展。期末對學生體質安康進展檢測，上報主管部門。組織召開學校第xx屆體育運動會。

二、教學工作

1、按《體育課程標準》和學生狀況，制定體育教學工作規(guī)劃，單元教學規(guī)劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學內容，向四非常鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的訓練和力量的提高。使學生得到全面的熬煉，進展學生的綜合身體素養(yǎng)。在教學中，我抓住體育的獨特性，依據(jù)教材的特點進展德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的共性進展。

3、講解動作要領突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素養(yǎng)。

5、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法;與他們一起爭論各種運動的學問、規(guī)章。增加了學生的學習興趣。使學生從思想上熟悉體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，從而產生參加體育活動的欲望。

6、有規(guī)劃地組織學生訓練，積極參與校第xx屆運動會。

學生通過有效的訓練，在運動會上表現(xiàn)優(yōu)異，取得了驕人的戰(zhàn)績。

體育教學年度個人工作總結4

一學年里，本人擔當了學校體育教學和體育教研組組長工作。在領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：

一、理論學習方面

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華局部，堅持“安康第一”的指導思想，將進展學生的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并仔細做筆記，建立了自己的”博客，準時反思每一節(jié)課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學方面

一學期來，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了肯定的提高，在課堂上，注意常規(guī)教育。日常教學中，仔細備課，嚴格根據(jù)教學規(guī)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的緣由，體育教師都是帶幾個班的課，所以我仔細分析各班的學情與不同點，采納不同的教學方法，努力讓學生把握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強調體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。

上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領導和學校領導的好評，并獲得優(yōu)秀課的榮耀稱號，為學校體育教學做出了肯定的成績。

三、業(yè)余訓練方面

籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育工程，本年度由于本人身體等狀況雖不能擔當教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校查找能勝任籃球訓練的教練員，擔當了學校籃球訓練隊的治理工作，并把自己多年來的訓練閱歷傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順當開展以及連續(xù)發(fā)揚光大。

為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組x教師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進展晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因xx緣由取消了競賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到快樂和欣慰。

四、學校群體工作

在完成教學任務及課外訓練治理的同時，每天與體育組x教師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的熟悉與興趣，從而到達了增加學生體質安康的目的。

五、個人成績

1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊參與xx區(qū)田徑運動會獲x個單項前x名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生全都好評。

4、圓滿組織學校第xx屆校運會。

5、圓滿完成學校20xx年度全體學生《體質安康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)準時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有很多缺乏有待改良。我也深知全部工作都需要自己積極思索與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批判指正!

體育教學年度個人工作總結5

一學期的體育工作馬上完畢，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱忱和時刻未轉變的干勁，這或許是體育工的共同特點吧!

盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡潔跑、跳、雙杠、單杠、組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學法轉變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育熬煉的積極性又增加了他們的體質。提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克制困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學年體育教學工作規(guī)劃，學期體育教學工作規(guī)劃，單元教學規(guī)劃，備好課，寫好