第4頁共4頁2023年?實習指導教?師個人小結?我受學校?的安排，承?擔__制冷?、__電子?兩班的畢業(yè)?實習指導工?作。為了更?好的應對不?樂觀的就業(yè)?形勢，使實?習活動卓有?成效，我在?校實訓處的?統(tǒng)一領導下?，迎難而上?，全力以赴?，主要從以?下幾個方面?展開了實習?___管理?工作：一?、宣傳動員?，深化學生?對實習工作?的理解畢?業(yè)實習工作?，是每一個?職校學生就?業(yè)前都必須?經歷的一個?重要過程，?實習工作開?展的好與否?，直接關系?到學生本人?的就業(yè)前景?與發(fā)展方向?。為了使_?_制冷、_?_電子兩班?的同學能加?深對畢業(yè)實?習的認識，?本學期一開?學，我就盡?可能地與每?一個學生就?實習工作進?行了交流與?溝通，不僅?了解了學生?就業(yè)實習的?意向以及他?們對于實習?工作的想法?，還針對每?個學生的實?際情況，提?出了具體的?實習要求。?特別是那?些怕吃苦、?圖享受、不?愿盡快盡早?就業(yè)實習的?同學，我對?他們曉之以?理、動之以?情，使學生?們了解今年?嚴駿的就業(yè)?形勢以及實?習工作對自?己將來發(fā)展?的重要性。?（范本）對?于極個別對?實習工作完?全沒有興趣?的學生，我?不斷聯(lián)系其?家長，同時?聯(lián)絡他周圍?的同學，大?家一起對其?反復地做工?作，通過這?種多管齊下?的方式，力?促他們能逐?步理解實習?工作的重要?性，使06?制冷、06?電子兩班的?同學對畢業(yè)?實習有了進?一步認識，?為后面實習?工作的順利?展開奠定了?堅實的基礎?。二、通?力配合、力?促學生盡快?實習為了?使自己管理?的兩個班學?生能盡快進?入實習狀態(tài)?，本學期一?開學，我就?結合__制?冷、__電?子兩班不同?的專業(yè)特點?，以及每位?學生不同的?實習需求，?精心策劃了?自己的工作?思路，首先?要令到每個?學生都能感?受到實習的?緊迫感，同?時加強與校?實訓處的聯(lián)?系，及時了?解實習單位?的招聘信息?，盡快與每?一個學生取?得聯(lián)系，不?斷地督促他?們抓住每一?次實習的機?會。此外?，我也不斷?利用網(wǎng)絡、?電視、報刊?等其他途徑?，多方面了?解用人單位?的情況，收?集相關信息?，然后分門?別類，讓學?生能有更多?的選擇，盡?快實習。通?過自己、學?校以及學生?本人的不懈?努力，06?制冷、06?電子兩班同?學，在本學?期初就達到?了實習率_?__%以上?，很好地實?現(xiàn)了預期目?標。三、?勤訪、勤聽?、勤看、加?強與學生和?用人單位的?聯(lián)系為了?實現(xiàn)對學生?的有效管理?，掌握各實?習單位對我?校學生的客?觀評價，了?解對口實習?單位的發(fā)展?變化，走訪?實習單位是?我本學期的?工作重點。?而本學期由?于金融風暴?的影響，我?校學生尋找?實習單位的?難度較大，?因此最終落?實的實習單?位分布很廣?，涉及的地?理區(qū)域跨度?很大，就我?管理的班級?來說，學生?實習的區(qū)域?分別有珠海?、___、?佛山、江門?、中山、_?__等地。?而僅珠海?本地就涉及?到香洲、南?屏、斗門、?蓮洲、白蕉?、六鄉(xiāng)、橫?山、等地，?相關的實習?單位大小有?___多個?。面對學生?分布在如此?眾多的實習?單位，要在?有限的時間?內，有目的?的走訪，我?在開學初就?仔細的進行?了規(guī)劃，對?于一些學生?相對來說較?集中的實習?單位位，首?先進行重點?走訪;對于?一些地理位?置較遠，平?時無法到達?的單位，采?取集中走訪?;而對一些?走訪比較困?難的實習地?，采取事先?預約，特定?時間走訪;?至于一些相?對來說較容?易到達、學?生也容易見?到的實習單?位，則采取?多次走訪、?頻繁觀摩等?形式，先后?走訪了一百?多次。不?僅加強了對?學生的管理?，而且了解?了實習單位?的發(fā)展動態(tài)?（范本），?收集了用人?單位對我校?學生需求的?第一手資料?，對我校學?生順利完成?實習任務起?到了積極促?進作用。除?了走訪以外?，電話和網(wǎng)?絡是我與學?生聯(lián)系的最?常用的方式?。為了保證?___可靠?，自己除了?掌握每一個?學生的聯(lián)系?電話外還記?錄了他們家?長及周圍朋?友的電話，?便于隨時撥?打，取得聯(lián)?系;對于個?別聯(lián)系困難?的同學，自?己除了不厭?其煩、勤撥?電話外，還?要不斷想辦?法，千方百?計通過各種?途徑與其取?得聯(lián)系，只?有這樣，才?能保證與每?一個學生的?溝通，從而?進行不間斷?的管理，最?終保證每一?個學生能圓?滿完成實習?任務。四?、調解矛盾?、保證實習?順利進行?學生實習的?過程中，由?于用人單位?的客觀要求?不同以及我?們學生的個?人素質上的?差異，難免?會出現(xiàn)極大?小小的不同?矛盾，而各?種矛盾的妥?善處理，直?接關系到學?生能否順利?完成實習任?務。為了解?決好以上問?題，本學期?來，我一直?把了解學生?的實習情況?作為重中之?重的工作來?抓，因為只?有掌握了學?生的實習情?況，才能掌?握實習過程?中可能出現(xiàn)?的問題，一?旦發(fā)現(xiàn)了矛?盾的苗頭，?就及時調解?，避免矛盾?進一步激發(fā)?。比如_?_制冷班_?_等四位在?__科技實?習的學生，?他們在實習?中遇到嚴重?加班并毫無?報酬的問題?，當時學生?情緒很大。?因為用人單?位的領導完?全沒考慮學?生的感受，?說話用詞都?比較生硬，?而我們的學?生則剛進入?社會，吃苦?耐勞的精神?比較欠缺，?在經濟上也?比較拮據(jù)，?自然對實習?單位這種無?報酬的嚴重?加班很不能?接受，面對?這樣的矛盾?，做為一個?實習指導老?師，既要站?在學生的角?度維護學生?的權益，也?要考慮用人?單位的客觀?要求以及用?人單位對我?校學生的總?體看法和單?位和我校的?協(xié)作關系。?在處理問?題時，一方?面做好學生?的思想工作?，幫助他們?理解在社會?上闖蕩，吃?苦耐勞是每?一個年輕人?必須俱備的?首要素質，?實習階段，?重點是學習?鍛煉，報酬?只是次要需?求;另一方?面及時把學?生所遇到的?問題反映給?學校，通過?學校出面與?用人單位溝?通，讓實習?單位能理解?我們學生的?難處，起到?化解矛盾、?解決問題的?作用，從而?使學生既能?在實習單位?安心實習（?范本），同?時也得到泰?坦科技對我?校學生的高?度評價，達?到了學生與?用人單位雙?贏的效果。?當然不同的?問題在學生?實習中還遇?到過很多，?只要能做到?及時發(fā)現(xiàn)、?及時調解，?一般都能較?好的解決矛?盾，從而保?證實習工作?順利開展。?五、認真?總結、做好?實習收尾工?作本學期?除了進行實?習管理，保?證每個學生?能順利實習?以外，做好?每一個學生?的實習鑒定?，評語評價?，也是我必?然完成的一?個重要任