語文答案第4頁（共1頁）南京市、鹽城市2021屆高三年級(jí)第二次模擬考試語文參考答案及補(bǔ)充細(xì)則一、現(xiàn)代文閱讀(35分)1.B2.D3.C4.將“價(jià)格歧視”與“差別定價(jià)”進(jìn)行對(duì)比，突出了在信息透明度和收益結(jié)果兩方面的本質(zhì)差別。（4分）補(bǔ)充細(xì)則：在對(duì)比手法中，答出“價(jià)格歧視”或“大數(shù)據(jù)‘殺熟’行為”1分，“差別定價(jià)”1分；兩方面的差別：信息透明度1分（意思對(duì)即可），收益結(jié)果1分（意思對(duì)即可）?！緲泳硎纠?分：①材料一第2段的差異化定價(jià)，將“差別定價(jià)”與“大數(shù)據(jù)殺熟”作對(duì)比，②通過寫“差別定價(jià)”標(biāo)準(zhǔn)公開透明，本質(zhì)是增加供給促進(jìn)交易來對(duì)比突出“殺熟”的特征是利用信息優(yōu)勢(shì)，不公開透明，為獲取更多利潤(rùn)，強(qiáng)調(diào)其特點(diǎn)。3分：①將“差異化定價(jià)”與“差別定價(jià)”進(jìn)行對(duì)比，②論證了“差異化定價(jià)”本質(zhì)增加信息供給，“差異化定價(jià)”則有意放大信息不對(duì)稱，攫取利益，突出了“差異化定價(jià)”是利用企業(yè)數(shù)據(jù)，定價(jià)規(guī)則優(yōu)勢(shì)獲取更多利益的行動(dòng)。5.國(guó)家完善法律，設(shè)定底線，細(xì)化規(guī)則，構(gòu)建信息保護(hù)基本框架；掌握數(shù)據(jù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)，利用技術(shù)手段，建立信息保護(hù)責(zé)任鏈；個(gè)人強(qiáng)化信息保護(hù)意識(shí)，更新信息保護(hù)手段。（6分）補(bǔ)充細(xì)則：主要從三方面回答。=1\*GB3①國(guó)家法律：設(shè)定底線，細(xì)化規(guī)則（1分），構(gòu)建信息保護(hù)基本框架（1分）；=2\*GB3②掌握數(shù)據(jù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)：利用好新的技術(shù)手段（1分），建立信息保護(hù)責(zé)任鏈（1分）；=3\*GB3③個(gè)人：強(qiáng)化信息保護(hù)意識(shí)（1分），更新信息保護(hù)手段（1分）?！緲泳硎纠?分：①通過立法為個(gè)人信息設(shè)定底線，細(xì)化規(guī)則，通過實(shí)踐逐步構(gòu)建個(gè)人信息保護(hù)框架；②政府機(jī)構(gòu)，企業(yè)與團(tuán)體應(yīng)運(yùn)用新技術(shù)，減少個(gè)人信息曝光，建立責(zé)任鏈條；我們個(gè)人要保持清醒，提高防范意識(shí)，捍衛(wèi)自己的信息安全。3分：①需要法律對(duì)個(gè)人的信息使用設(shè)定底線，細(xì)化規(guī)定；②掌握海量用戶信息的群體，使用更好的技術(shù)手段，減少個(gè)人信息的不必要曝光；③構(gòu)建可追溯的信息保護(hù)鏈條。6．D7．C8.串聯(lián)小說的情節(jié)，聯(lián)結(jié)兩人的情感，映襯巴帕的形象，暗示成長(zhǎng)的主題。（4分）補(bǔ)充細(xì)則：①串聯(lián)情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，聯(lián)結(jié)兩人情感（2分）此處可增加一點(diǎn)，馬具有鮮明的地域特色，表現(xiàn)草原環(huán)境（1分）（不重復(fù)賦分）；②映襯人物形象、豐富人物形象（1分）；③主題答成“成長(zhǎng)、青春、愛情”皆可。（1分）。【樣卷示例】4分：表現(xiàn)出草原環(huán)境；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；烘托了巴帕的勇敢；體現(xiàn)了男女青春期的心理變化。3分：馬是我與索米亞共同相處的連接，由調(diào)教馬的情節(jié)勾連起兩人的交流；以馬突出小說濃烈的草原地域特色；馬的不馴與躁動(dòng)象征少男少女青春期初動(dòng)的愛情萌芽；代表我對(duì)世界的認(rèn)知，抒發(fā)對(duì)自然與青春的贊美。9．明明為索米婭青春美麗所吸引，卻以冷漠粗暴的言行掩飾自我；明明因青春的來臨而興奮，卻又深感羞恥；明明兩人互相愛慕，老奶奶挑明之后卻掙脫離開。（6分）補(bǔ)充細(xì)則：每點(diǎn)2分?！緲泳硎纠?分：①通過語言動(dòng)作描寫細(xì)膩刻畫了我因青春的到來對(duì)索米婭有了不同的情感，卻又因不知如何對(duì)待只能粗暴回話的矛盾心理；②通過對(duì)“我”的心理描寫表現(xiàn)我因青春興奮萌動(dòng)，又因來到新世界感到可怕羞恥的矛盾；③寫奶奶主張“我們”成婚，“我”因來到新世界感到可怕羞恥的矛盾，雖驚喜有羞愧不接受的矛盾。4分：①當(dāng)索米婭脫去皮袍，“我”是激動(dòng)的，但后來卻生氣，是內(nèi)心矛盾的體現(xiàn)；②當(dāng)索米婭和“我”對(duì)話，“我”在費(fèi)勁尋找話題，是青春的萌動(dòng)；③當(dāng)奶奶讓我們“成親”，“我”卻掙脫，騎上了馬，是激動(dòng)又害羞的表現(xiàn)。1分：①索米亞向我跑來，我覺得她已不像那個(gè)以前的她了，此處使用了對(duì)比的手法，顯示出“我”心理的變化，②她去取肉餅，讓我覺得她姿態(tài)婀娜，我微妙的心理顯示出我對(duì)異性的憧憬，我很疑惑，我自己內(nèi)心油然而生，無法理解的興奮和萌動(dòng)，體現(xiàn)了“我”青春期內(nèi)心的矛盾心理。二、古代詩文閱讀（35分）10．D11．B12．B13．（1）您犯的罪不過是殺了一個(gè)御史，為什么要立刻謀反呢？(3分)補(bǔ)充細(xì)則：三個(gè)得分點(diǎn)：坐、奈何、遽坐：犯的罪、犯罪、獲罪、因……而獲罪；奈何：為什么、怎么；遽：立刻、立即、馬上，就，突然?！緲泳硎纠?分：您所犯的罪不過是殺了一名御史，為什么就謀反了呢？1分：將軍不過是殺了一名御史，為什么要謀反？0分：你所做的不過是殺掉一個(gè)御史，有什么好害怕而逃跑的呢？（2）平日里經(jīng)常自夸有經(jīng)世濟(jì)用的才華，行俠仗義，意氣用事，但只要（別人）有一句話投合，便坦誠相待。（5分)補(bǔ)充細(xì)則：五個(gè)得分點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)、自詡、任俠使氣、合、吐肝肺經(jīng)濟(jì)：經(jīng)世濟(jì)用、經(jīng)世濟(jì)民、經(jīng)世致用；自詡：自夸、自詡（不翻譯）；合：投合、相合、契合、投緣、投機(jī)、合得來、聊得來、談得來；任俠使氣：行俠仗義，意氣用事。（與答案的意思相近即可）；吐肝肺：吐露真心、吐露肺腑之言?！緲泳硎纠?分：侯方域生平很是以經(jīng)世濟(jì)民來自夸，性格任俠，意氣使然，然而只是一句話合了心思，他就能與人坦誠相談。4分：侯方域在世時(shí)都以經(jīng)世濟(jì)民來自詡，俠義仗義，但只要與別人有一句話相投合，就把心里話全都與別人交談。3分：（侯方域）生平特別喜歡用仕途經(jīng)濟(jì)比喻自己，任意豪俠使用義氣，并且語言一投合，就說出心里話。1分：侯方域生活中自稱通曉擅長(zhǎng)經(jīng)傳，寫作時(shí)隨意，像俠客一樣用義氣創(chuàng)作，但是一到文章結(jié)尾，就吐露自己的心聲。14．①獨(dú)辟蹊徑，著力古文。②才思敏捷，援筆立就。（共3分）補(bǔ)充細(xì)則：答對(duì)1點(diǎn)得2分，答對(duì)2點(diǎn)得3分。（意思對(duì)即可，直接照抄原句不給分）【樣卷示例】3分：在世人都不提倡時(shí)，提倡韓歐的學(xué)問；將要出文集時(shí)，能在一晚補(bǔ)全所有尚未脫稿的文字。2分：寫文章速度快；善于寫古文，對(duì)古文理解深刻；在古文不興的年代，倡導(dǎo)古文寫作。15．A16．就此歸隱田園的不甘，對(duì)自己和朋友仕途蹭蹬的慰勉、重登廟堂的期許。（共6分）補(bǔ)充細(xì)則：每點(diǎn)2分：“不甘歸隱”，“對(duì)自己和朋友仕途不順的勸勉、慰勉”，“期盼重登廟堂，受重用”?！緲泳硎纠?分：對(duì)被朝廷重用的渴望；對(duì)歸隱過田園鄉(xiāng)村生活的不情愿；對(duì)飄零無定、懷才不遇的苦悶；對(duì)昔日與好友在瓊林宴上的意氣洋洋的懷念。2分：對(duì)未來一同居住的拒絕；希望自己能報(bào)效國(guó)家，對(duì)老友的祝福；對(duì)一再貶官的無奈，同時(shí)對(duì)自己重回朝堂的期待。17．（1）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)（2）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回（3）玉鑒瓊田三萬頃，著（著）我扁舟一葉。（共6分。每句1分）三、語言文字運(yùn)用（20分）18.D19.B20.去掉“由于”；“貯藏、種植和食用”改為“種植、食用和貯藏”（4分）補(bǔ)充細(xì)則：（1）“種植”放在最前面即可，“食用”和“貯藏”的先后順序不做要求。（2）如改為：去掉“由于”，將“辣椒”移至第二句句首，也可算改對(duì)1處，得2分。（3）如將原本正確的句子改錯(cuò)，則改錯(cuò)之處共扣1分。21.=1\*GB3①深受道家文化影響=2\*GB3②既要以技取勝=3\*GB3③從古至今都重視武德。（6分）補(bǔ)充細(xì)則：每句2分。如超字?jǐn)?shù)，一共扣1分。第=1\*GB3①句，“道家文化”，答成“道教（文化）”“道家思想”皆可。第=2\*GB3②句，答出“既要”得1分；“以技取勝”，答出含有“技藝”“競(jìng)技”的短語，或答“分出勝負(fù)”“分出高低”都可得1分。第=3\*GB3③句，答出“從古至今”或能體現(xiàn)出古今延續(xù)、傳承的，得1分；答出“武德”得1分。22.=1\*GB3①強(qiáng)健身體=2\*GB3②熏陶思想=3\*GB3③修養(yǎng)道德（4分）補(bǔ)充細(xì)則：答出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分。第=2\*GB3②點(diǎn)，“熏陶思想”答成“傳承民族精神、文化”、“蘊(yùn)含哲學(xué)思想”也可。第=3\*GB3③點(diǎn)，“修養(yǎng)道德”答成“培養(yǎng)武德”也可。【樣卷示例】4分：=1\*GB3①