第7章能量的釋放與呼吸第1節(jié)能量的釋放和利用（第一課時）1.描述什么叫呼吸作用，和呼吸有什么區(qū)別。

2.學(xué)會測定呼吸頻率的簡單方法，初步學(xué)會將測定結(jié)果進(jìn)行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。3.初步學(xué)會驗證植物呼吸消耗氧氣，釋放二氧化碳的方法。能量的釋放你知道食物中的能量是如何釋放出來的嗎？活動一、體驗?zāi)芰酷尫藕秃粑年P(guān)系請每位同學(xué)測出平靜時的呼吸頻率并記錄在活動單中。呼吸頻率：每分鐘呼吸的次數(shù)。測量注意點：1.盡量在自然、放松的狀態(tài)下測量，不要屏住或加速呼吸。2.一次的吸氣和呼氣記為一次呼吸。3.手放在鼻腔前測量，可能測量更準(zhǔn)確些。請每位同學(xué)測出平靜時的呼吸頻率并記錄在活動單中?；顒右?、體驗?zāi)芰酷尫藕秃粑年P(guān)系請每位同學(xué)離開座位。迅速起蹲1分鐘（如圖）。測出起蹲結(jié)束后的呼吸頻率，填寫到活動單中。活動一、體驗?zāi)芰酷尫藕秃粑年P(guān)系1.人體在平靜時和迅速起蹲后的呼吸頻率，哪種更快？活動一、體驗?zāi)芰酷尫藕秃粑年P(guān)系2.為什么要計算平均值？這兩種狀態(tài)下，哪種情況消耗的能量多？活動一、體驗?zāi)芰酷尫藕秃粑年P(guān)系3.消耗能量和呼吸頻率有怎樣的關(guān)系？運動強(qiáng)度消耗能量呼吸頻率活動一、體驗?zāi)芰酷尫藕秃粑年P(guān)系一起來做實驗驗證吧！驗證植物呼吸產(chǎn)生二氧化碳實驗一實驗二驗證植物呼吸消耗

氧氣活動二、探究植物的呼吸作用實驗鋪墊一：如何證明我們呼出的氣體中有二氧化碳存在？澄清石灰水二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁活動二、探究植物的呼吸作用實驗一：觀察桌上已進(jìn)行暗處理24h后的裝新鮮青菜的透明袋子A的袋壁和不裝任何材料的透明袋子B的袋壁，描述現(xiàn)象。為什么要暗處理呢？小組合作，分別打開A袋和B袋的止水夾，分別通入裝有澄清石灰水的1號和2號燒杯中，觀察現(xiàn)象?；顒佣?、探究植物的呼吸作用實驗二：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了水和二氧化碳?；顒佣?、探究植物的呼吸作用1號2號實驗鋪墊二：如何使柴火燒得更旺？氧氣能助燃活動二、探究植物的呼吸作用實驗二：將等量的煮熟青菜和新鮮青菜放置廣口瓶中暗處理24h后，用點燃的蠟燭伸入其中觀察蠟燭燃燒的時間。思考： 為什么要選用等量的青菜？為什么要暗處理24h？活動二、探究植物的呼吸作用實驗二：實驗現(xiàn)象：若將點燃的火焰放到裝有新鮮菠菜的廣口瓶中，火焰明顯變小或趨于熄滅。實驗結(jié)論：活動二、探究植物的呼吸作用新鮮青菜進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣。生活現(xiàn)象分析：蘿卜、萵苣放久了會空心，蘋果放久了會皺縮。想一想這是因為蘿卜、蘋果呼吸過程中消耗了什么引起的？活動二、探究植物的呼吸作用活動三、構(gòu)建呼吸作用概念原料產(chǎn)物場所條件呼吸作用有機(jī)物+O?CO?+水活細(xì)胞原料+能量條件場所產(chǎn)物活動三、構(gòu)建呼吸作用概念有光無光都行蘇科生物學(xué)1.關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同特點，錯誤的是（

）A、都要吸收氧氣B、都要產(chǎn)生二氧化碳和水C、都要吸收二氧化碳D、都要釋放出能量C隨堂練習(xí)AA2.人和植物的呼吸作用具有重要的意義，是為細(xì)胞的生命活動提供了（）A、氧氣B、水C、營養(yǎng)物質(zhì)D、能量3.陽光下，一棵柳樹所進(jìn)行的主要的生理活動