廣東省河源市回龍中學高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關“菊花的組織培養(yǎng)”實驗說法不正確的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中可以不添加生長素和細胞分裂素等植物激素C．外植體的消毒既要考慮效果，又要考慮植物的耐受能力D．培育出的試管苗可以進行光合作用，應直接移栽到大田中參考答案：D略2.一個有兩對同源染色體的初級卵母細胞可以形成的卵細胞種類有

A.1種

B.2種

C.3種

D.4種參考答案：A3.要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質和能量外，至少必須具有（

）

A消費者和分解者

B生產(chǎn)者和消費者

C生產(chǎn)者和分解者

D生產(chǎn)者和人參考答案：C4.下列物質轉化過程不會發(fā)生在人體內的是A．O2中的O轉移到H2O

B.C6H12O6中的C轉移到CO2中C.C6H12O6中的H轉移到C3H6O3中

D．H2O中的O轉移到O2中

參考答案：D5.有關全能性的敘述，不正確的是()A.受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高B.由未受精的卵細胞發(fā)育成雄蜂的過程體現(xiàn)了生殖細胞的全能性C.卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性高D.在一定條件下植物細胞組織培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性參考答案：C受精卵的分化程度低，在自然條件適宜的情況下能形成完整個體，因此全能性最高，A正確；由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分裂和細胞分化，體現(xiàn)了生殖細胞的全能性，B正確；卵細胞屬于已分化的細胞，與受精卵相比，全能性較低，且不能再分裂，C錯誤；處于離體狀態(tài)的植物細胞，在一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件下作用，能表現(xiàn)出全能性，D正確?！究键c定位】植物細胞的全能性及應用、細胞的分化【名師點睛】知識點總結：1、生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性．2、細胞全能性大小的比較：受精卵＞卵細胞（生殖細胞）＞體細胞，植物細胞＞動物細胞．3、在生物體內，由于基因的選擇性表達，細胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官6.為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實驗：取新鮮的神經(jīng)-肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本)，設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心，指針偏轉方向與電流方向一致)。下列敘述錯誤的是A．神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成B．A、B、D三點中任選一點給予適宜刺激，都會使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動C．無法得出結論的刺激點是C點D．興奮在AC之間的傳導所用的時間比興奮從C點到肌肉所用的時間短參考答案：C7.生長素在胚芽鞘內的運輸具有極性，也受光照等因素的影響。圖3所示的胚芽鞘中，生長素的主要運輸方向為

A．a(chǎn)→b

B．b→a

C．c→a

D．c→d參考答案：B8.在圓形濾紙的中央點上，對葉綠體的色素進行色素層析，會得到近似同心的四個色素環(huán)，排列在最內圈的色素層是（

）A．橙黃色

B．藍綠色C．黃綠色

D．黃色參考答案：C9.如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長參考答案：D10.以美國為首的北約在1994～1995年對波黑的空襲以及1999年對南聯(lián)盟的空襲中大量使用了貧鈾彈，導致人類癌癥、白血病和新生兒畸形的發(fā)生等。近幾個月來，一些歐洲國家也紛紛報道本國參加北約維和行動的士兵因患癌癥等病癥而死亡，并稱之為“巴爾干綜合癥”。對上述現(xiàn)象的討論，下列選項不合理的是()A.大多數(shù)基因突變是對生物體有害的B.當射線作用于生殖細胞或發(fā)育的胚胎時，新生兒可能產(chǎn)生畸形C.射線引起的生物變異都將通過有性生殖遺傳給下一代D.射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因參考答案：C試題分析：A.大多數(shù)基因突變是對生物體有害的，少數(shù)是有利的，取決于環(huán)境；錯誤。B.當射線作用于生殖細胞或發(fā)育的胚胎時，可能發(fā)生突變，新生兒可能產(chǎn)生畸形；正確。C.射線引起的生物變異，如果發(fā)生在體細胞，不能遺傳，如果是生殖細胞，將通過有性生殖遺傳給下一代；錯誤。D.射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因；正確?？键c：基因突變的特點，是否遺傳。點評：試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景，提升了學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力。11.下列有關人腦功能的說法錯誤的是（

）A.語言功能是人腦特有的高級功能B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C.腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關參考答案：B試題分析：A、語言中樞是人類特有的，語言功能是人腦特有的高級功能，A正確；B、S區(qū)為運動性語言中樞，大腦皮層V區(qū)受損患者看不懂文字，B錯誤；C、大腦皮層有控制機體最高級的中樞，腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調節(jié)，C正確；D、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關，D正確。考點：本題考查腦的功能的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。12.顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為

(

)A．2個

B．4個

C．8個

D．16個參考答案：B13.右圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，它屬于：A．卵原細胞

B．初級精母細胞

C．次級精母細胞

D．卵細胞參考答案：C14.下列各選項與所給模型不相符的是

A．若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度B．若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度C．若A表示血液中的二氧化碳濃度，則B也可以表示呼吸頻率的變化D．若A表示輕度污染后水體中的有機物含量，則B可以表示微生物的數(shù)量參考答案：A15.以下說法正確的是（

）

A.所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

B．質粒是基因工程中惟一的運載體

C．運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接

D．質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器參考答案：C16.以下是幾種不同限制性核酸內切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的敘述中，錯誤的是（）

A．以上DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的

B．若要把相應片段連接起來，應選用DNA連接酶C．上述能進行連接的兩個片段，其連接后形成的DNA分子是D．限制酶和DNA連接酶作用的部位都是磷酸二酯鍵參考答案：A試題分析：由于圖中①④兩個DNA分子切割后露出的黏性末端是相同的，故這5個DNA片段是由四種限制酶切割后產(chǎn)生的，A錯誤；要想把兩個DNA片段連接起來，需要DNA連接酶，故B正確；①④連接后形成的DNA分子是，故C正確；限制酶和DNA連接酶作用部位都是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵，故D正確。考點：本題考查基因工程的基本工具，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。17.我國部分地區(qū)遭遇嚴重連續(xù)霧霾天氣，空氣污染很嚴重，患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增，許多人出現(xiàn)發(fā)高熱癥狀，醫(yī)生必須給病人降溫。其原因是A．降溫有利于控制病毒增殖

B．降溫有利于維持病人機體內酶的正?；钚訡．降溫有利于提高患者呼吸速率

D．降溫有利于吞噬細胞吞噬塵埃中的顆粒物參考答案：B18.去除蛙的腦而保留脊髓，做成脊蛙，用夾子夾住脊蛙的一條腿使之不能收縮，用稀醋酸刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺激的腿進行搔拔。此現(xiàn)象說明A.反射弧缺少神經(jīng)中樞也能發(fā)生反射B.未受刺激的一側也有此反射的感受器C.一側的傳入神經(jīng)元通過脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側的運動神經(jīng)元有聯(lián)系D.神經(jīng)沖動傳到腦，腦發(fā)生的神經(jīng)沖動傳到未受刺激的腿，使之彎曲搔拔參考答案：C反射弧必須完整，缺少神經(jīng)中樞不能發(fā)生反射，A項錯誤；刺激夾子夾住的一側，說明只有此腿的感受器受到刺激，B項錯誤；受刺激一側的傳入神經(jīng)元通過脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側的運動神經(jīng)元有聯(lián)系，一側受到刺激，神經(jīng)沖動可傳到另一腿，C項正確；脊蛙已經(jīng)去除了腦，D項錯誤。19.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如右圖所示。下列敘述錯誤的是A.由于X、Y染色體互為同源染色體，故染色體上基因的遺傳符合分離定律

B.Ⅰ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

C.Ⅱ片段上基因能交叉互換

D.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性參考答案：B20.正常情況下，當人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時該組織中的

A.組織液增多，淋巴增加

B.組織液減少，淋巴增加C.組織液增加，淋巴減少

D.組織液減少，淋巴減少參考答案：A21.已知某種物質通過細胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質有與其相同的運輸方式A

參考答案：A22.關于體液免疫的敘述中正確的是：

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞

B．抗體是由B淋巴細胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的細胞D．記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應T細胞參考答案：A23.下列關于高爾基體和內質網(wǎng)的敘述，錯誤的是A.內質網(wǎng)是單層膜構成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)，與外層核膜相連B.內質網(wǎng)合成的磷脂參與線粒體、髙爾基體等細胞器的形成C.高爾基體與內質網(wǎng)可通過囊泡相互轉化，兩者膜成分完全相同D.高爾基體可以對蛋白質進行加工，與細胞分泌功能有關參考答案：C【分析】內質網(wǎng)是細胞內蛋白質合成、加工及脂質合成的場所；高爾基體與動物細胞分泌物的形成有關，與植物細胞細胞壁的形成有關?！驹斀狻績荣|網(wǎng)是單層膜構成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)，與外層核膜相連，A正確；內質網(wǎng)合成的磷脂參與線粒體、高爾基體等細胞器的形成，是生物膜的主要成分，B正確；高爾基體與內質網(wǎng)可通過囊泡相互轉化，兩者膜成分中的蛋白質的種類和數(shù)量有所不同，C錯誤；高爾基體可以對蛋白質進行加工，在動物細胞中與分泌物的形成有關，D正確。故選C。24.重癥肌無力患者由于體內存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結合，使該受體失去功能，最終導致：A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮

B．全身出現(xiàn)性過敏反應C．肌肉對神經(jīng)遞質的反應性提高

D．機體對病原體的反應能力提高參考答案：A25.如圖為人體內基因對性狀的控制過程，分析可知()A．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中B．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助C．④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同D．過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀參考答案：B26.用普通小麥（為六倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是

A．單倍體，體細胞內含有一個染色體組

B．單倍體，體細胞內含有三個染色體組

C．三倍體，體細胞內含有三個染色體組

D．六倍體，體細胞內含有六個染色體組參考答案：B27.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：C28.某人進行了二小時的中等強度運動，此時，體內的變化是A.內環(huán)境PH值顯著下降

B.肝糖原大量水解

C.下丘腦產(chǎn)生的興奮抑制汗腺分泌

D.胰島素分泌顯著增多參考答案：B29.體細胞進行正常的生命活動，每天需要水解200—300摩爾ATP，但人體細胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關ATP的敘述錯誤的是：

(

)A.ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求

B.ATP由3個磷酸基團和1個腺苷構成C.ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位

D.緊張狀態(tài)下，細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率參考答案：D30.下列關于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導的敘述中，不正確的是

A．神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜內為正電荷

B．膜內電流由興奮部位流向未興奮部位

C．膜外電流由未興奮部位流向興奮部位

D．興奮的傳導方向是軸突→另一個細胞的樹突或胞體參考答案：A31.“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的，培育過程不涉及()A.基因的選擇性表達

B.同源染色體分離C.制備原生質體

D.形成愈傷組織參考答案：B32.關于核DNA復制與轉錄的敘述，錯誤的是A.在某個細胞的一生中，DNA只復制一次，基因可多次轉錄B.在細胞分裂期，DNA高度螺旋后，基因轉錄水平下降C.在細胞分化期，DNA的復制、轉錄和翻譯可同時進行D.轉錄時，不同基因的模板鏈可能不同，但特定的某一基因模板鏈固定參考答案：CDNA復制是為了細胞分裂，細胞的一生中只進行一次即可；轉錄形成RNA，參與指導蛋白質的合成，而細胞需要的蛋白質分子很多，所以轉錄要進行多次，A正確；在細胞分裂期，DNA高度螺旋后，雙鏈DNA分子不能解旋，影響基因的轉錄，B正確；核DNA不能邊轉錄邊翻譯，必須先轉錄成RNA，從核孔出細胞核，在核糖體上完成翻譯，C錯誤；不同基因轉錄的模板鏈可能不同，但對于特定的某一基因而言，該基因存在于一條鏈上，其模板鏈固定，D正確。33.下列關于“基因探針”的敘述，錯誤的是()A.基因探針的工作原理是堿基互補配對B.待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因探針檢測C.待測的DNA分子可以直接用基因探針測序D．用標記的目的基因做探針，可以與目的基因轉錄出的mRNA雜交參考答案：C34.“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”。一枝紅杏出墻來是由于生長素分布不均勻造成的，引起生長素分布不均勻的主要因素是（

）A．濕度

B．溫度

C．陽光

D．水分參考答案：C35.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（）A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理﹣﹣酶的專一性B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)﹣﹣細胞的全能性C．原生質體融合和動物細胞融合﹣﹣生物膜的流動性D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)﹣﹣細胞分裂參考答案：B【考點】植物體細胞雜交的過程；動物細胞與組織培養(yǎng)過程；細胞融合的概念及方法．【分析】用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體和用胰蛋白酶處理動物組織得到單個細胞都采用了酶的專一性原理．誘導原生質體融合和動物細胞融合都采用了生物膜的流動性原理．植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性．動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖．【解答】解：A、細胞工程中，利用酶的專一性原理，用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體，用胰蛋白酶處理動物組織得到單個細胞，A正確；B、植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性，而動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，B錯誤．C、利用生物膜的流動性原理，采用誘導技術可以誘導原生質體融合和動物細胞融合，C正確；D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)的原理都是細胞增殖，D正確；故選：B．【點評】本題考查動物細胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交和動物細胞融合的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力，屬于考綱識記層次的考查．本題需要注意的是B選項，要求考生明確動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，而不是細胞的全能性．36.以測定的C02吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如圖甲所示。下列分析正確的A.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多B.若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測得B曲線C.如果該植物原重Xkg，置于暗處4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1D.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等參考答案：D【分析】據(jù)圖分析：圖甲中虛線表示的是CO2的吸收量，即光合作用凈合成量，實線表示的是呼吸消耗量。圖乙裝置可以用來測定光合速率．據(jù)此分析作答?！驹斀狻吭诠庹諘r間相同的情況下，在25℃時，CO2吸收量最大，即光合作用凈合成量最大，積累的有機物最多，A錯誤；將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下只能測得無氧呼吸的釋放的CO2量，不能測出有氧呼吸釋放的CO2量，B錯誤；該植物原重X

kg，置于暗處4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為1kg．h-1，C錯誤；在光照時間相同的情況下，30℃時光合作用的總量為3.50（凈合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃時光合作用的總量為3.00（凈合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，D正確?！军c睛】本題難點選項C。在計算中光合作用合成的有機物時，誤認為光照下4h合成的有機物量=(X+2)-(X-1)=3kg.37.基因型分別為AABb和CCDd的兩植株的一定數(shù)量的花粉除去細胞壁后，放入試管中進行原生質體融合（只考慮兩個細胞間的融合），可得到不同基因型的融合細胞種數(shù)為

A.3

B.4

C.6

D.10參考答案：D38.某一動物體內有關細胞分裂的圖如下，下列敘述分析正確的有()A.甲、乙兩圖所示細胞中都有同源染色體B.甲、乙兩圖對應丁圖中的cd段C.甲、乙、丙三個細胞不可能來自同一個器官D.丙圖對應丁圖中的de段參考答案：A分析圖形可知，甲圖處于有絲分裂后期，乙圖處于減數(shù)第一次分裂后期，丙圖處于減數(shù)第二次分裂中期，其中甲乙兩圖所示細胞中都有同源染色體，A正確；丁圖中AB段為減數(shù)分裂或有絲分裂間期中的S期；BC段包括有絲分裂的前期和中期，或減數(shù)第一次分裂全部及減數(shù)第二次分裂的前期和中期；CD段為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期；DE段對應有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期，故甲丙兩圖對應丁圖中的CD段，乙圖對應丁圖中的BC段，C錯誤；乙圖細胞質不均等分裂，故該個體為雌性，甲乙丙三個細胞可能來自同一個器官卵巢，C錯誤；丙圖對應圖中的BC段，D錯誤?！究键c定位】有絲分裂與減數(shù)分裂的比較【名師點睛】1．三個后期圖的判斷：①A為有絲分裂后期，B為減數(shù)第二次分裂后期，C為減數(shù)第一次分裂后期。②判斷步驟：2．每條染色體中DNA含量的變化：根據(jù)上圖曲線可得出下表結論：

A→B

B→C

C→D

D→E

減數(shù)分裂對應時期

MⅠ前的間期

MⅠ全過程和前期Ⅱ、中期Ⅱ

后期Ⅱ

末期Ⅱ

有絲分裂對應時期

間期

前期和中期

后期

末期

39.某人患病后注射青霉素發(fā)生了過敏反應，下列有關判斷中不能確定的是

A.此人不是第一次注射青霉素

B.此人極有可能患了痢疾C.此人體內發(fā)生了免疫反應

D.所發(fā)生的反應主要是體液免疫

參考答案：B40.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（2分）假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時間的變化曲線．下列相關敘述正確的是（）A．0﹣a年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長型B．a(chǎn)﹣b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型C．b﹣c年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長D．c﹣d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長參考答案：B【考點】F4：種群數(shù)量的變化曲線；F1：種群的特征．【分析】1、t年后該種群的數(shù)量應為：nt=n0λt（n0：該種群的起始數(shù)量；t：時間；nt：t年后種群數(shù)量；λ：增長的倍數(shù)．2、0﹣a年，λ值為1，所以種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型；a﹣b年，λ值在減小，所以種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型；b﹣c年，λ值增加到2，種群數(shù)量先減少后增加；c﹣d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長，λ值只有在先增加后不斷減小為0，種群才呈“S”型增長．【解答】解：A、據(jù)圖分析：0﹣a年，λ=1，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型，A錯誤；B、a﹣b年，λ＜1，出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型，B正確；C、b﹣c年，λ增加到2，種群數(shù)量先減少后增加，“J”型增長的種群增