以with為例，談高中英語教學(xué)中的“不可小視”前言：《普通高中英語教科書﹒英語（2019版）》的使用，給廣大高中英語教育工作者，特別是一線英語教師提出了更多要求。既要立足于教書育人，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透與貫徹落實(shí)，又要切實(shí)提升自身業(yè)務(wù)能力與專業(yè)素養(yǎng)。在扎實(shí)推進(jìn)日常教育教學(xué)當(dāng)中，一定要重視英語學(xué)科之特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、看諸多能力的養(yǎng)成。為此，有部分老師忽略了教材當(dāng)中某些看似不起眼的小詞的用法，特別是介詞、連詞、代詞、冠詞等的用法研究與探討。其實(shí)，這些小詞在英語文本的閱讀與準(zhǔn)確理解當(dāng)中作用不可小視，更不能敷衍應(yīng)付，因?yàn)橛袝r(shí)就體現(xiàn)了作者、專家、普通老百姓等不同人群對(duì)于某些問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)與情感態(tài)度。本文力圖以現(xiàn)行普通高中英語教材《選擇性必修三》當(dāng)中所出現(xiàn)頻次較高的介詞with為例，來著重談?wù)勥@些詞的“舉足輕重”。一、做后置定語：1.OnetrulyuniquescenicspotinCanadaisthemightyNiagaraFallswithwaterrushingoveritsedgeinasplendiddisplayofsightsandsounds.（選必三L12,P2）加拿大真正獨(dú)特的一處景點(diǎn)是雄偉壯闊的尼亞加拉瀑布，水流從瀑布邊緣傾瀉而下，景色壯觀，水聲轟鳴。此處with及劃線部分理解為后置定語，修飾前面的NiagaraFalls。2.YoucansamplethefoodwithatypicalFrenchflavorandseetheoriginalbuildingsintheFrenchstyleofarchitecture.（選擇性必修三L30,P3）你可以體驗(yàn)到帶有典型法國(guó)風(fēng)味的食物，并且看到具有法式風(fēng)格的多重建筑。此處with及劃線部分理解為后置定語，修飾前面的food。3.I’mhereinCalgary,aCanadiancitywithdistinctfeatures.（選擇性必修三PartB,P5）一座具有截然不同特征的加拿大城市。此處with及劃線部分理解為后置定語，修飾前面的city。4.…citieswithahighfrequencyofearthquakesinordertoprotectbuildingsandsavelives.（選擇性必修三L29,P26）具有較高地震頻次的城市。二、介詞with引導(dǎo)的部分用作獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，作狀語，或表原因，或表結(jié)果、方式、伴隨等。1.Withsomuchgoingon,thespacestationneedsalotofmaintenance,soweconstantlychecksupportsystemsanddosomecleaning.（選擇性必修三L19,P16）因?yàn)橛腥绱硕嗟氖虑橐M(jìn)行，我們不停地檢查支持系統(tǒng)，并且做一些清潔工作。此處介詞with引導(dǎo)的部分用作獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，作表原因的狀語。2.Thenweheadout,andsometimesperformtasksforhoursatatime,withthebeautifulEarthvisiblebelow.（選擇性必修三L27,P17）然后，我們出發(fā)，有時(shí)一次完成任務(wù)就是好幾個(gè)小時(shí)，漂亮的看得見的地球就在我們腳下。介詞with引導(dǎo)的部分作表伴隨的狀語。3.It’sprobablythemostdangerouswork,withpotentialriskssuchaselectricshocks.（選擇性必修三L29,P17）這或許是最危險(xiǎn)的工作，因?yàn)橛兄T多像電擊這樣的潛在危險(xiǎn)存在。介詞with引導(dǎo)的部分作表原因的狀語。4.Withtechnologiesfirstresearchedanddevelopedforspaceexploration,wecansolvesomeofthebigproblemsfacingmankind,makingourlivessaferandeasier.（選擇性必修三L26,P26）因?yàn)橛辛酥暗奶仗剿骷夹g(shù)的研究和推進(jìn)，我們可以解決一些人類所面對(duì)的諸多難題，從而讓我們的生活更加容易與輕松。介詞with引導(dǎo)的部分作表原因的狀語。5.Luckily,evenwithapartialrecoveryofhishearing,hewasabletoflytwomissionsaboardthespaceshuttleAtlantis.（選擇性必修三PartD,P64）有了他聽力的部分恢復(fù)。介詞with引導(dǎo)的部分作表原因的狀語。6．Lookingintoamirror,wecanseetrueimagesofourown;withourknowledgeofthepast,thepresentcanbebetterknown.（選擇性必修三P29）明鏡所以照形，古事所以知今。此處with引導(dǎo)的部分作原因狀語。7.Afleetofover200shipsnavigatedtheblueseas,withalmost28,000peopleonboard,whichwasasplendidscene.（選擇性必修三L2,P30）一只超過200艘船只的艦隊(duì)在蔚藍(lán)色海洋上起航了。船上有差不多28,000個(gè)人，在當(dāng)時(shí)是極其壯觀的場(chǎng)景。此處with引導(dǎo)的部分作表伴隨的狀語。8.Withonlyminorinjuries,hewasabletohelpotherswhowereseverelyburntandinterriblepain.（選擇性必修三L17,P39）因?yàn)橹皇芰诵?，他能夠幫助那些燒傷?yán)重并且相當(dāng)痛苦的人。此處with引導(dǎo)的前面部分用作表原因的狀語。9.FollowingZhang’sefforts,traderoutestookshapeandrelationshipswerestrengthenedbetweenthemajorpowersofthetime,withtheroutesnetworkreachingasfarastheRomanEmpire.（選擇性必修三L24,P54）在張騫的努力下，貿(mào)易路線成形了，并且當(dāng)時(shí)主要強(qiáng)國(guó)間的關(guān)系也得以加強(qiáng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)路網(wǎng)一直延伸到了羅馬帝國(guó)。此處with引導(dǎo)的獨(dú)立主格部分用作表原因的狀語。10.ItisintheheartofShisanling,withtheothertombsplacedoneithersideofit.（選擇性必修三P78,PartB）長(zhǎng)陵位于十三陵的中心位置，其他陵墓位于兩側(cè)。此處with引導(dǎo)的獨(dú)立主格部分用作表伴隨的狀語。三、理解為和．．．一起。1.Thecolorsofthedunescontrastedstrikinglywiththeblueofthecloudlesssky.（選擇性必修三L14，P11）沙丘的顏色和晴空的藍(lán)色形成鮮明的對(duì)比。2.SarahoftencontrastslifeinItalynowwithwhatitwaslike20yearsago.（選擇性必修三P57,PartA）Sarah經(jīng)常拿20年前的生活和意大利現(xiàn)在的生活進(jìn)行對(duì)比。3.ZhengHe’seffortshelpeddevelopandstrengthenharmoniousrelationswiththesecountriesandregions.（選擇性必修三L16,P30）鄭和的付出幫助和這些國(guó)家和地區(qū)建立并加強(qiáng)了和諧之聯(lián)系。4.…aswasthecasewiththeexplorerChristopherColumbus.（選擇性必修三L2,P31）正如探險(xiǎn)家哥倫布的情形一樣。5.ThereisproofthatChinaestablishedverygoodrelationswiththisstatealongtimeago.（選擇性必修三P33,PartB）有證據(jù)表明中國(guó)很早以前和這個(gè)國(guó)家建立了很好的關(guān)系。6.ThehappiesttimeofmylifeiswhenIsitatthedinnertablewithmyfamilyattheendoftheday.（選擇性必修三P70,PartC）我人生中最開心的時(shí)候是當(dāng)我一天忙完和我家人坐在一起吃飯的時(shí)候。7.AssignedbytheKingandQueenoftheSpain,Columbusdepartedwiththreeships.（選擇性必修三P75,PartA）由西班牙國(guó)王和女王派遣，哥倫布和三只船只一起出發(fā)了。8.Myfatherforbidsmefromhangingoutwiththelikesofhim.（選擇性必修三P75,PartB）我父親禁止我和像他一樣的人閑逛。9.Aftercloseconsultationwiththespecialists,thelocalgovernmentcouldn’tagreeonhowtomaketherepairssafely.（選擇性必修三P47,PartB）在和專家們?cè)敿?xì)咨詢之后，當(dāng)?shù)卣荒芫驮鯓幼屵@樣的修繕安全進(jìn)行達(dá)成統(tǒng)一。四、理解為：隨著．．．的到來。1.Starswereshiningbrightlyinthedarkeningskyanditwasgettingcoldwiththeapproachofthenight.（選擇性必修三L18,P11）星星在漆黑的夜晚閃閃發(fā)光，并且隨著夜幕的降臨天色在變得冷了起來。2.Witheachspacemissioncomesgreaterinsight,thusmotivatingustocontinuealongthesamepathofadventure.（選擇性必修三L17,P25）隨著更深刻的太空任務(wù)的理解，激勵(lì)著我們沿著同一條冒險(xiǎn)之路繼續(xù)前行。五、作狀語（不同于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)用法）。1．Twotallslimlocalpeoplewerestandingbytheroadwatchinguswithamusement.（選擇性必修三L28，P12）兩個(gè)高高瘦瘦的當(dāng)?shù)厝苏驹诼愤吅荛_心地看著我們。（表方式）2.Tallgrassesandtreesdottedtheplains,whichwerealivewiththeAfricanwildlifewehadcometosee.（選擇性必修三L36,P12）高高的草木點(diǎn)綴著這些平原，因?yàn)橛辛宋覀儺?dāng)初來這里看的野生動(dòng)物而有了勃勃生機(jī)。（表原因）六、理解為利用，使用，憑借。1.Columbusmanagedtokeepeveryoneoutofdangerwithhisknowledgeandbraveryacrosstheocean.（選擇性必修三L12,P31）哥倫布利用他的知識(shí)與勇敢想盡辦法讓船上的每一位擺脫危險(xiǎn)跨越海洋。2.Themoreweacknowledgetheoutstandinguniversalvalueofourheritagesites,themorelikelywearetotreatwithrespect.（選擇性必修三L49,P45）我們?cè)秸J(rèn)可我們這些遺址的重要的普遍價(jià)值，我們就越有可能用尊重來對(duì)待它們。3.…whobuiltitwithonlyprimitivetools.（選擇性必修三P