中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)實習(xí)心得體會不知?不覺已經(jīng)在?附一實習(xí)結(jié)?束，這也是?我在大學(xué)四?年來，第一?次真正的上?臨床，對于?我來說，一?切都是那么?新鮮，離開?了枯糙的書?本，面對著?的是活生生?的病人，而?我也充當(dāng)了?一回冒牌的?實習(xí)醫(yī)生。?在我們下?科之前經(jīng)過?簡單的培訓(xùn)?，可是這些?培訓(xùn)對于我?們從來都沒?有接觸過臨?床工作的我?們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，我?們還需要適?應(yīng)和學(xué)習(xí)很?多東西。我?把在中醫(yī)內(nèi)?科學(xué)習(xí)的心?得總結(jié)如下?：1、繼?承創(chuàng)新文明?務(wù)實校訓(xùn)?短短的八個?字，就是出?入校門前永?遠(yuǎn)的記憶，?所需繼承的?太多太多，?前輩們的精?神，乃重中?之重，而后?才是思維方?式，最后才?是藥房等等?，創(chuàng)新，思?維方式與藥?劑的創(chuàng)新，?文明，謙而?有理，務(wù)實?，踏踏實實?，無論做哪?一行，哪一?業(yè)，做好腳?下，我覺得?這八個字不?光是運用在?學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，?在各行各業(yè)?中，都應(yīng)該?有這種精神?，前輩們一?步步辛勤的?走下的路，?我們應(yīng)該走?的更加輝煌?。如此一來?，這大學(xué)，?也算得上并?未白上了。?2、醫(yī)人?醫(yī)心現(xiàn)如?今太多病從?心起，我們?只能醫(yī)人的?軀殼，醫(yī)人?心，卻是另?一項浩瀚渺?茫的工程，?在這段時間?的學(xué)習(xí)中，?我不斷的在?思考這一問?題，如何醫(yī)?人心?以佛?心觀人，人?人為佛，以?魔心觀人，?人人為魔，?花開生兩面?，佛魔一念?間。世事洞?明皆學(xué)問，?人情練達即?文章。最終?的答案，是?以自性悟本?真。自己要?做一個榜樣?，不是時代?，歷史的榜?樣，而是自?己的榜樣，?做好自己，?自然會有人?來拜訪你，?你由著他拜?訪，給他提?點，解惑，?自然能夠醫(yī)?人心結(jié)，路?還很長，無?論是否從醫(yī)?，應(yīng)有一顆?醫(yī)者之心。?3、目標(biāo)?在醫(yī)院實?習(xí)的同學(xué)很?多，有很多?同學(xué)都有考?研的打算，?這就意味著?我們要好好?的安排好自?己的時間，?對于我來說?，是把實習(xí)?放在首位的?，畢竟只有?那么一次，?時間是那么?的珍貴，豈?能浪費，正?因為這樣我?下定決心一?定在實習(xí)期?間好好鍛煉?自己，無論?自己今后是?否從醫(yī)，都?要在學(xué)習(xí)的?道路上打下?堅實的基礎(chǔ)?，以應(yīng)對日?后生活中出?現(xiàn)的各種困?難。在實習(xí)?期間訂個目?標(biāo)很重要，?沒有目標(biāo)，?我們就沒有?進取的方向?，而我的目?標(biāo)是：在實?習(xí)過程中培?養(yǎng)自己臨床?思維、掌握?臨床常見病?、多發(fā)病的?診療、掌握?各項臨床操?作技術(shù)、掌?握各項急診?的處理，能?中西醫(yī)結(jié)合?治療一些雜?病。定下目?標(biāo)之后，就?向著目標(biāo)努?力，有目標(biāo)?的做事情比?毫無目的可?以取得事半?功倍的效果?。4、適?應(yīng)醫(yī)院的?學(xué)習(xí)和課堂?學(xué)習(xí)不同，?剛剛實習(xí)的?同學(xué)可能很?深有體會，?沒有課室，?沒有教材，?沒有作業(yè)，?沒有考試。?我剛開始也?暈了，感覺?自己太多東?西不會了，?又有太多的?活兒等著我?們?nèi)プ隽恕?我認(rèn)為：?邊干邊學(xué)，?干就是學(xué)。?既然在臨床?學(xué)習(xí)就是應(yīng)?該是“實踐?第一”，它?意味著你要?去干有關(guān)診?斷、搶救、?觀察、治療?一切大大小?小的事情，?在科里絕大?多數(shù)時間是?在干活，而?不是在看書?，這就需要?我們?nèi)ミm應(yīng)?在臨床上的?學(xué)習(xí)方式，?并不是像有?些同學(xué)說的?一樣，在病?房工作又忙?又累，啥都?學(xué)不到，其?實這是方法?不得當(dāng)。我?的適應(yīng)方法?是，看書結(jié)?合臨床，上?班看病，下?班看書;比?如來了一個?類風(fēng)濕關(guān)節(jié)?炎的患者，?我會先把類?風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎?這章看一遍?，掌握其診?療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?，然后再觀?察類風(fēng)濕關(guān)?節(jié)炎病人的?情況，對照?書本，書本?-實踐-書?本-再實踐?。事先看書?可以指導(dǎo)你?的臨床實踐?，事后看書?可以對你的?臨床實踐予?以校正、補?充和深化。?對于我們這?些初出校門?的實習(xí)生，?在學(xué)校里看?書是為了學(xué)?習(xí)，而在臨?床工作中看?書則是為了?實踐。5?、注重細(xì)節(jié)?在病房里?工作，不但?要記住病人?的主要癥狀?、體征和輔?助檢查，而?且要記住治?療的具體方?法和全部細(xì)?節(jié)：藥名、?劑型、劑量?、給藥途徑?和給藥方法?等等，這就?需要我們注?重細(xì)節(jié)。我?們得經(jīng)常去?查房，和患?者交流，了?解患者病情?變化情況，?了解患者的?既往史、藥?物過敏史等?等。給血壓?高的患者量?血壓，給糖?尿病患者制?定膳食方案?，給有損傷?的患者包扎?換藥等等。?6、培養(yǎng)?思維在臨?床工作，我?覺得要培養(yǎng)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床?思維，這點?也是我有所?欠缺的，臨?床思維是臨?床醫(yī)生接觸?病人后形成?初步臨床診?斷和制定合?理治療方案?的基本思維?形式，是臨?床醫(yī)生的基?本功。要培?養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R?床思維，就?要求實習(xí)醫(yī)?生詳細(xì)正確?的詢問病史?和體格檢查?，盡量掌握?病人所有疾?病的相關(guān)信?息是進行正?確臨床思維?的關(guān)鍵，盡?管現(xiàn)在先進?檢查設(shè)備很?多，但是輔?助檢查只能?取到輔助診?斷，印證結(jié)?果的作用，?只有詳細(xì)的?病史和可靠?的體征才是?對疾病推理?性分析的客?觀依據(jù)。此?外，還要建?立嚴(yán)密的邏?輯思考，在?實習(xí)的過程?中，我們實?習(xí)生要善于?思考，勤于?思辨，但切?忌不科學(xué)，?不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?聯(lián)想”，應(yīng)?對病人信息?進行選擇性?編碼，結(jié)合?病人主要表?現(xiàn)及其相關(guān)?的背景因素?，將各個方?面的“癥狀?”整合起來?思考，抓住?問題的實質(zhì)?，有限度地?尋找相關(guān)理?論來解釋，?而最終獲得?正確的診斷?和治療方案?。7、悟?其實個人?覺得，這一?點在于生活?中也是不可?或缺的，悟?，只可意會?，不可言傳?。悟。其?實在中醫(yī)科?實習(xí)的體會?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上?述幾點，心?之所向，即?為天堂，我?們心中充滿?世界，充滿?愛，自然你?便能給你的?身邊帶來愛?，你的身邊?都滿滿的是?愛，那你的?世界，不就?是一個愛的?世界嗎??世人多疾苦?，在醫(yī)院實?習(xí)的時間，?自己看到了?許多病人背?后的事，家?境，付出，?責(zé)任，承擔(dān)?，辛勤，汗?水，淚水，?榮耀，使命?。哎，以善?人心觀世人?，世人皆善?!以魔人心?觀世人，世?人皆瘋!?一花一世界?，一葉一菩?提，心之所?向，即為天?堂。本學(xué)?期前，我曾?上過武當(dāng)山?·太子洞拜?訪過洞中唯?一的道人，?賈爺爺，那?雙澄澈的眼?神，放佛洞?穿了我的靈?魂，發(fā)自肺?腑的言論，?講述著我們?身上的責(zé)任?，我心之所?向，我心之?所念，是為?世界，人類?，動物，植?物，大的陰?陽。歷史留?下精華，遺?毒，責(zé)任，?都將一代代?傳下，由我?們承擔(dān)!?壯哉我大中?醫(yī)!以蓬勃?的文化，思?維，帶這個?世界走向光?明。中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)實習(xí)心得體會（二）中醫(yī)?內(nèi)科學(xué)是以?臟腑、經(jīng)絡(luò)?、氣血津液?等病理生理?學(xué)說為指導(dǎo)?，系統(tǒng)地反?映中醫(yī)辨證?論治的特點?，闡述內(nèi)科?病證的病因?病機及其證?治規(guī)律并采?用中藥治療?為主的一門?臨床學(xué)科。?它系統(tǒng)反映?中醫(yī)辨證論?治的特點，?是基礎(chǔ)理論?聯(lián)系臨床實?踐的橋梁，?是臨床其他?各科的基礎(chǔ)?，在中醫(yī)專?業(yè)中具有極?其重要的位?置，也是必?須學(xué)好的一?門臨床主課?。在這學(xué)期?的中醫(yī)內(nèi)科?學(xué)課程中，?我們又再一?次深入系統(tǒng)?研究和學(xué)習(xí)?了臨床各常?見中醫(yī)內(nèi)科?疾病，收獲?頗多，在此?，將自己對?于應(yīng)該怎樣?學(xué)習(xí)這門學(xué)?科的一些感?受和體會總?結(jié)如下。?一、多多誦?讀經(jīng)典中?醫(yī)學(xué)根植及?生長于中國?幾千年的歷?史文化土壤?，從神農(nóng)嘗?百草譜《神?農(nóng)本草經(jīng)》?，到黃帝岐?伯問答出《?黃帝內(nèi)經(jīng)》?;從仲景演?《傷寒論》?、《金匱要?略》，到孫?思邈《