14驛路梨花

彭荊風1.整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)。2.理解題目“梨花”含義，品味梨花之美。3.學習和發(fā)揚助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。學習目標背景鏈接

1977年5月，彭荊風經(jīng)歷了“文革”7年牢獄之災后，出獄已近兩年。一個下午，他午睡剛醒，慵倦地躺在床上讀《宋詩選》，當讀到陸游“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開”的詩句時，那美麗的意境使他聯(lián)想起了過去在滇西南邊地大山深處見過的大片梨花林，以及與梨花有關的許多特異人事，那都是他長久難以忘懷的美好生活。一種想用文筆描述那和諧過去的創(chuàng)作愿望也油然而生，作者忙披衣起床抓過紙筆來寫作。情之所鐘，使他的思緒完全進入了詩情畫意的梨花林，以及那些樸實的哈尼族、瑤族人當中……預習檢測驛路（）陡峭（）花瓣（）簡陋（）攆走（）麂子（）恍惚（）修葺（）yìdǒubànlòuniǎnjǐhuǎnɡhūqì1.速讀課文，填表：2.你認為小茅屋的主人到底是誰？為什么？自主學習一：走近小茅屋的故事出現(xiàn)次序人物所做好事做好事的目的做好事的時間12345學法指導：1.自主學習：跳讀課文，根據(jù)個人預習情況補充表格，在文中標出表中內(nèi)容在課文中的對應語段，并思考第二題。（時間3分鐘）2.小組學習：組內(nèi)成員由小組長帶領，進行討論，并準備展示。（時間3分鐘）出現(xiàn)次序人物所做好事做好事的目的做好事的時間12345“我”老余瑤族老人梨花妹妹（解放軍）（梨花）修葺小茅屋，給房頂加草，挖排水溝向哈尼族小姑娘學習，為群眾著想十多年后的某天早上專門送糧食同上，及上個月的一天晚上方便后來人常來照管小茅屋前幾年，姐姐出嫁后向解放軍和姐姐學習，接姐姐的班砍草割樹蓋小茅屋十多年前路過時向解放軍學習，方便過路人照料小茅屋解放軍蓋小茅屋后——出嫁前向雷鋒學習，方便過路人1.課文有幾處描寫梨花的語句？這些描寫起什么作用？2.作者為什么不用《好事》或《小茅屋的故事》為題？想想看，為什么用《驛路梨花》為題？自主學習二：感受梨花之美學法指導：1.自主學習：跳讀課文，在文中標出描寫梨花的句子，做好批注，思考第二題，將答案寫在練習本上。（時間3分鐘）2.小組學習：組內(nèi)成員由小組長帶領，進行討論，并準備展示。（時間3分鐘）

1.白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！

2.一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。以自然美景烘托不平常的小屋，把讀者帶進優(yōu)美的意境之中。實寫3.這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……虛寫以自然美襯托人物美，使自然界的梨花與人物梨花相映生輝。4.我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”引用詩句，是梨花寓意雙關，點明文章的主題。贊揚世代相傳的雷鋒精神。雙關梨花一種花梨花姑娘雷鋒精神驛路梨花處處開雷鋒精神代代傳課堂小結(jié)

文章在尋找小茅屋主人的曲折情節(jié)中，再現(xiàn)了西南邊疆少數(shù)民族熱情好客，樂于助人的純樸民風，謳歌了以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì)。顯示了社會主義祖國處處有溫暖的動人場面，歌頌了各族人民之間互相關心愛護的生動的精神面貌，呼吁人們學習發(fā)揚這種助人為樂的雷鋒精神。盡管這只是一個動人的故事，但它卻是人性美最樸實的體現(xiàn)。

假如你正走在望不到盡頭的深山老林里，此時，你已精疲力竭，干渴難熬。要是能有水喝該多好呀！就在這時——你突然發(fā)現(xiàn)前方不遠處有一口井，于是甩掉包裹，不顧一切的奔了過去?！?，一竹筒清涼的甘泉就放在井邊。正當你低頭要喝水時。卻發(fā)現(xiàn)旁邊寫有這樣幾句話：“這是一筒引水，請將它放在汲水器里，打上水后再喝。別忘了留下引水再離去，否則，后面的人就喝不到水了?！币贿吺墙饪实那迦?，一邊是為了后人的方便，此時此刻，筋疲力盡的你會怎么選擇？

寫出你的選擇，并請結(jié)合今天所學內(nèi)容，寫一寫為何有此選擇？時間2分鐘。拓展提升當堂檢測1、給下列注音正確的一組是：驛攆

麂A、yì

niánlù

B、zhéniānjǐC、zhéniǎnlù

D、yìniǎn

jǐ2、“驛路梨花處處開”中的“梨花”一詞的含義是：A、梨樹上的花。B、哈尼族小姑娘。C、雙關，既指梨樹上的花，又指梨花姑娘身上所體現(xiàn)的雷鋒精神。D、姑娘身上體現(xiàn)的雷鋒精神。3、對本文寫作目的分析得正確的是：

A、贊梨花，因為標題叫“驛路梨花”，又多次寫梨花。B、贊文中寫到的所有的人，他們都做了好事。C、贊解放軍，因為他們學雷鋒修了小茅屋D、贊梨花妹妹，因為她至今還時常來照料小茅屋。4、用“驛路梨花處處開”結(jié)束全文，用意是：A、驛路上到