耳朵找不同豎shù耷拉dālɑ

大象的耳朵19

聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。dā

yí耷咦竿豎wǔfántònɡ舞痛煩扇shùɡānshì似shàn我會認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？比一比，認(rèn)一認(rèn)。似（）擬（）桿（）竿（）咦姨（）痛（）桶（）似的擬人阿姨稱桿竹竿頭痛浴桶煩（）頂（）心煩山頂扇（）羽（）扇子羽毛shì（似的）sì

（好似）

（相似）

（似乎）似多音字shàn（扇子）

（電風(fēng)扇）

shān

（扇動）

（扇風(fēng)）扇(1)天氣太熱了，爺爺拿著扇(

)子扇(

)來了陣陣涼風(fēng)。(2)柳樹好似(

)一位美麗的姑娘，嫩綠的柳枝像長長的辮子似(

)的，隨風(fēng)飄揚(yáng)。shànshānsìshì給下列多音字填寫正確的拼音。耷拉

慢慢最后扇風(fēng)遇到

兔子

咦

豎著不安

舞蹈

頭痛心煩撐起來扇子似的兩根竹竿我會讀象大過河似耷咦豎竿舞痛煩扇慢遇兔安根痛扇最提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完評一評。我會讀課文扇子耷拉豎著竹竿有病跳舞頭痛心煩

撐起放下大象的耳朵像（）似的（）。小兔、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵都是（）的，所以，大家都說大象的耳朵（）。于是，大象用兩根（）把耳朵（）來。結(jié)果小蟲子跑到大象耳朵眼兒里（），吵得他又（），又（）。大象就把耳朵（）了。扇子撐起竹竿有病豎著耷拉放下心煩頭痛跳舞學(xué)習(xí)課文

大象的耳朵是什么樣子的呢？從課文里找出描寫大象耳朵樣子的句子。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。像扇子似的

像

似的

大耳朵耷拉dālɑ耷dā大耳

dā

lɑ

耷拉

大象的耳朵發(fā)生了什么故事呢？默讀課文，用“——”畫出大象說的話，用“”畫出其他動物說的話。方方課堂咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？我生來就是這樣啊。奇怪不以為然你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。肯定大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？奇怪小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。

它們會怎么說大象的耳朵呢？方方課堂

咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。

大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？演一演大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？

大象本來覺得自己的耳朵沒問題，可是小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說他的耳朵，大象的想法發(fā)生什么變化了呢？找出相關(guān)語句讀一讀。大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！贝笙鬄槭裁础安话病蹦兀看笙筮@時也開始懷疑是自己的耳朵有毛病,所以感到不安。怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。大象用什么辦法把耳朵豎起來的呢？說一說：大象把耳朵豎起來以后發(fā)生了什么事？大象感覺怎樣呢？

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩?？墒?，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。大象的耳朵撐起來（豎著）有小蟲子飛進(jìn)去跳舞吵又頭痛又心煩最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵撐起來（豎著）有小蟲子飛進(jìn)去跳舞吵又頭痛又心煩放下來（耷拉著）蟲子飛不進(jìn)去一扇趕跑舒服我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。相信自己你知道大象說的“人家”指的是誰嗎？

每個人都有自己和別人不一樣的地方，對于別人的看法，要有自己的判斷，不能盲目模仿別人。誰的耳朵長?驢的耳朵長。

誰的耳朵短?馬的耳朵短。

誰的耳朵遮著臉?象的耳朵遮著臉。誰的耳朵尖?貓的耳朵尖。

誰的耳朵圓?猴的耳朵圓。

誰的耳朵聽得遠(yuǎn)?狗的耳朵聽得遠(yuǎn)。

耳朵讀兒歌一、給下列字組詞。扇shàn（）shān（）象（）像（）扇子扇風(fēng)大象好像隨堂練習(xí)二、巧填“的、地、得”。

扇子似(

)大耳朵慢慢(

)散步吵(

)頭痛潔白(

)云朵自言自語(

)說的地得的地書寫指導(dǎo)：戶字頭從上、左包圍“羽”字，底部“羽”字略低。扇shàn扇子組詞：扇子扇形造句：大象的耳朵就像一把大扇子。音序：S

部首：戶結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：左右平齊。右邊“日”居上格、寫扁，“又”居下格、稍寬。慢màn慢慢地組詞：慢慢快慢造句：過馬路的時候要慢慢的。音序：M

部首：忄結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：走之從左、下包圍里面的部分。里面部分橫折鉤的橫段在橫中線上。遇yù遇到組詞：遇到遇見造句：昨天在菜市場我遇到了老師。音序：Y

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：斜刀頭居上居中；“口”稍扁；第六筆撇從“口”字中穿出。兔tù兔子組詞：兔子白兔造句：小兔子蹦蹦跳跳真可愛。音序：T

部首：結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“女”的撇點(diǎn)寫得撇短點(diǎn)長；橫左低右高，起筆和收筆均超出寶蓋的寬度。安ān不安組詞：不安安心造句：媽媽的話讓小明感到不安。音序：A

部首：宀結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：頂部左高右低，底部左右齊平。末筆捺從田字格中心起筆。根gēn兩根組詞：兩根竹竿根源造句：老師用兩根竹竿當(dāng)做模型。音序：G

部首：木結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：病字旁從上、左包圍里面的部分，底部齊平；橫折鉤的橫段在橫中線上。痛tòng頭痛組詞：頭痛心痛造句：這件事讓老師很頭痛。音序：T

部首：疒結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：日字頭居上居中；“耳”的第一筆長橫在橫中線上側(cè)，蓋住“又”。最zuì最后組詞：最后最好造句：今天是這個學(xué)期的最后一天。音序：Z

部首：曰結(jié)構(gòu):上下第1課時第2課時第1課時五大童年游戲有趣的游戲?yàn)槊篮玫耐陰砹嗽S多快樂，你玩過哪些好玩的游戲？和大家分享一下。20肥皂泡初讀課文自由讀課文，要求：借助課文中的注音、工具書等讀準(zhǔn)字音，知道多音字的讀音并組詞。長句子多讀幾遍，讀通句子。讀完課文，閉上眼睛回憶一下你對哪些畫面印象深刻。輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍光影零亂chànlínɡ讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。都是形容肥皂泡美麗的詞語。扇子扇送四散分飛散裂脆薄和弄和弄......huò這些多音字怎么讀？借助字典和生活經(jīng)驗(yàn)辨析多音字的讀音。課文寫了關(guān)于肥皂泡的哪些事？做肥皂泡吹肥皂泡看肥皂泡想肥皂泡你對哪些畫面印象比較深刻？課文解讀默讀課文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的過程，完成填空。把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上點(diǎn)兒水，（），使它溶化，然后用一支竹筆套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，放加和弄和弄蘸吹（）成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一（），那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地（），有時能飛得很高很高。吹提扇送從所填的動詞中你感受到了什么？制作泡泡動作輕，泡泡易破裂的特點(diǎn)。你感受到了作者怎樣的思想感情？簡單描述吹肥皂泡的方法。作者在描寫時是按一定的順序?qū)懙模Τ霰硎鞠群箜樞虻脑~語。用上“先……然后……再……”的句式將吹肥皂泡的過程敘述出來。再讀第3自然段，想想作者用了哪些詞語把這一過程寫具體的。（）地吹（）地一提（）地扇送慢慢輕輕輕輕做做這樣的動作，你體會到了什么？這些詞語寫出了作者的細(xì)心和對吹泡泡的喜愛。學(xué)寫游戲介紹你最喜歡的一種游戲，說清玩的方法和過程，注意用上表示先后順序的詞語進(jìn)行有條理的介紹，并運(yùn)用動詞、形容詞把過程寫具體。第2課時通過對第3自然段的學(xué)習(xí)，我們了解到了肥皂泡的制作過程，現(xiàn)在請用自己的話和同桌互相說一說。試吹泡泡課文解讀用自己喜歡的方式朗讀第4自然段，畫出描寫泡泡的美句。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。讀句子，說一說哪些地方寫出了顏色美。顏色美“五色”即五彩，后來指多種顏色，寫出了泡泡在陽光下的顏色。

“輕清透明”不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點(diǎn)，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。讀一讀這個句子，說一說肥皂泡扇得好是什么形狀，扇得太急，又是什么形狀。形態(tài)美“玲瓏嬌軟”寫出了作者對泡泡的喜愛，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解。

“顫巍巍”“光影零亂”等寫出了肥皂泡的形狀?！邦澪∥　敝付秳訐u晃；“光影零亂”指光影閃爍，非常好看?？粗@脆弱的薄球，顫巍巍的，光影零亂，很快就要散裂了，大家心情怎樣？這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸……這么美的肥皂泡最后會落到哪里呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……為什么“目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望”？吹泡泡的過程是快樂的。這泡泡是“我們”自己吹出來的。肥皂泡就是孩子們的夢想和希望。讀完全文，你覺得這些美麗的泡泡，還有哪些美麗的去處呢？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。飛到（月球之上，落入那深深的環(huán)形山之中，化作水，潤澤一粒沙石）。飛到