實(shí)習(xí)老師個(gè)人總結(jié)（10篇）總結(jié)就是所指對(duì)某一階段的工作、自學(xué)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況展開(kāi)分析研究，作出具有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以有效率鍛煉身體我們的語(yǔ)言非政府能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)下一份總結(jié)吧。下面大編成給大家整理了關(guān)于進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)的內(nèi)容，熱烈歡迎寫(xiě)作，內(nèi)容僅供參考!進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇1轉(zhuǎn)眼間在這進(jìn)修的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半了，我們教導(dǎo)的低二理科生的政治，估算在文憑之后就沒(méi)課，所以將來(lái)剩的大部分時(shí)間，可以在聽(tīng)講中渡過(guò)，會(huì)在與其他老師的對(duì)照中提升自己。就這幾個(gè)月的進(jìn)修生活，給我感慨最深的就是如何提高自己聽(tīng)課的魅力，下面就對(duì)此搞詳細(xì)的總結(jié)：首先一點(diǎn)就是精心準(zhǔn)備好你的第一堂課。大家都曉得第一印象在人際交往過(guò)程中起至很關(guān)鍵的促進(jìn)作用，在教學(xué)過(guò)程中同樣如此。激情洋溢著，富于風(fēng)趣的上等第一節(jié)課，在學(xué)生心中遺留下一個(gè)不好印象，可以為你以后上等每一節(jié)課奠定較好的基斯圖杰其次就是語(yǔ)言。存有許多老師在課上都就是照本宣科，語(yǔ)言機(jī)械呆板，顯然迎合沒(méi)法學(xué)生的注意力，也不減學(xué)生自學(xué)的興趣。做為教師我們一定必須使自己的語(yǔ)言“活”出來(lái)，努力做到通俗易懂的同時(shí)還要努力做到抑揚(yáng)頓挫。上課時(shí)，教師的語(yǔ)言一定必須通俗易懂，舉例也一定必須切合學(xué)生的生活，這樣就可以使學(xué)生更好的認(rèn)知科學(xué)知識(shí)，在認(rèn)知科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上就可以更好的培育他們對(duì)自學(xué)的興趣。另外教師還要時(shí)刻特別注意自己語(yǔ)調(diào)的變化。必須曉得學(xué)生趴在教室里就是想要聽(tīng)到老師授課，體會(huì)科學(xué)知識(shí)的魅力，并不是去聽(tīng)到“老和尚念經(jīng)”。所以，在課堂上就建議我們老師時(shí)刻根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的語(yǔ)言，不要使自己的語(yǔ)言淪為學(xué)生昏昏欲睡的催化劑。最后，我指出使學(xué)生能以積極主動(dòng)狀態(tài)資金投入至課堂中的一個(gè)比較不好的方法就是，課前幾分鐘談一個(gè)大笑話，談一些新聞時(shí)事，或是談一些故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，使他們以一種隨心所欲風(fēng)趣的心態(tài)步入至課堂的自學(xué)中，為自己T5800堂課的氣氛奠定基斯圖杰這就是我上半學(xué)期的最小斬獲，在以后的進(jìn)修生活中，即便我們聽(tīng)課機(jī)會(huì)可以很少，但是一定無(wú)法虛度這一個(gè)多月的時(shí)光，一定必須多聽(tīng)到其他存有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，找到自己的嚴(yán)重不足，努力提高自己的教學(xué)水平，謀求使自己的教學(xué)水平在剩的時(shí)間里在上一個(gè)臺(tái)階。進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇2緊繃而又有序的一周又必須完結(jié)了，在這一周中從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們整體表現(xiàn)較好、秩序井然，整體表現(xiàn)出來(lái)了我們學(xué)校學(xué)生較好的自學(xué)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：一、本周主要存有幾大亮點(diǎn)1.各班的班主任至班都很早，而且能及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生值日和上課。2、獨(dú)秀峰時(shí)段和中午歇息時(shí)，班級(jí)紀(jì)律較好。班任老師及時(shí)至班，學(xué)生自覺(jué)性很強(qiáng)，能夠按照常規(guī)有序活動(dòng)。3、每天早上，各班值日生清掃潔凈也很及時(shí)、認(rèn)真，校園的衛(wèi)生總體較好。而且我們?cè)跈z查中辨認(rèn)出一個(gè)特別不好的現(xiàn)象，老師和學(xué)生在看見(jiàn)腳下的垃圾都會(huì)自學(xué)的拾起來(lái)，放在垃圾箱里。4、本周學(xué)校精心組織月托福，每位教師都能嚴(yán)格把關(guān)，深入細(xì)致評(píng)閱，大多數(shù)同學(xué)都獲得了出色的成績(jī)。同學(xué)們每天資金投入至了緊繃擴(kuò)充的自學(xué)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績(jī)。不好的方面我們當(dāng)然必須穩(wěn)步維持，但更關(guān)鍵的就是我們必須不斷找出自己的嚴(yán)重不足，在崇尚輕松的道路上找尋代萊目標(biāo)。二、三點(diǎn)嚴(yán)重不足：1、幾乎就是每天的相同時(shí)段，在學(xué)校的相同場(chǎng)合，我們經(jīng)常可以辨認(rèn)出一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看見(jiàn)了總使人不難受。我可以確實(shí)，沒(méi)哪一位同學(xué)會(huì)故意毀壞我們干凈的環(huán)境，根源還在平時(shí)的較好行為習(xí)慣還沒(méi)培養(yǎng)。清掃很關(guān)鍵，但關(guān)鍵必須維持，期望學(xué)生能夠提升保護(hù)環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)。2、2、3、8號(hào)垃圾桶旁邊偶爾存有紙屑等雜物處置不整潔現(xiàn)象的發(fā)生。3、現(xiàn)在已步入夏季，不下雨流星難導(dǎo)致電腦等電器損壞，盼各個(gè)辦公室成員在下午放學(xué)回家時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源。4、放學(xué)路隊(duì)。放學(xué)路隊(duì)就是在老師的押解下在校園里跑得很整齊，也非常安靜。但在大門(mén)口更須要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，必須跑得更好，因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口存有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在閱兵著同學(xué)的犯罪行為，在凝視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，懇請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必必須跑不好。小結(jié)完，謝謝大家!進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇3沒(méi)一月的進(jìn)修生活很快完結(jié)了，但這段時(shí)光而令我終生難以忘懷。剛來(lái)到附小大門(mén)，就看到生機(jī)勃勃的雪松和嫩芽欲播發(fā)的垂柳，負(fù)面就是“按時(shí)回校”的標(biāo)語(yǔ)，使人深感寧?kù)o而嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)習(xí)三天，我們真的附小就是名不虛傳的。主要辨認(rèn)出存有兩點(diǎn)：第一，他們的老師態(tài)度深入細(xì)致，學(xué)生求知欲強(qiáng)悍，存有校園氣氛。第二，他們的教法恰當(dāng)，課內(nèi)課外都井然有序，我們真的附小的教師熟識(shí)他們的學(xué)生，而且絲毫不偏地向著黨的教育方針行進(jìn)。同時(shí)在處置許多學(xué)生之間的矛盾沖突和化解他們明確提出問(wèn)題時(shí)，深深感到做為一個(gè)教師，其實(shí)任務(wù)就是就是雙方面的，教書(shū)、育人缺一不可，做為教師不僅僅就是學(xué)生科學(xué)知識(shí)的指路者，更是學(xué)生人生觀的啟蒙運(yùn)動(dòng)人。為此，我們?cè)谡n內(nèi)課外對(duì)學(xué)生展開(kāi)了大量形式多樣的思想教育，積極開(kāi)展了紀(jì)律競(jìng)賽、課外興趣小組、少先隊(duì)中隊(duì)可以、憑吊烈士墓等活動(dòng)。3月28日至4月23日期間，我總計(jì)任教語(yǔ)文課21節(jié)，附帶自然課1節(jié)，家訪3次，非政府語(yǔ)、數(shù)檢測(cè)2次，智力競(jìng)賽1次，參予主辦《龍的傳人》主題中隊(duì)可以1次，非政府學(xué)生郊游1次，隨其附小出席清明節(jié)主題少先隊(duì)活動(dòng)1次。我們也辨認(rèn)出，教師的學(xué)識(shí)和勞動(dòng)態(tài)度至關(guān)重要，我們發(fā)生改變了“小學(xué)不好教”的觀點(diǎn)，深刻體會(huì)至一名教師必須具有的素質(zhì)。那就是：一、較好的師德。態(tài)度親近，語(yǔ)氣豁達(dá)，誨而誨人不倦，嗜好廣為，儀表較好，存有幽默感。知行合一，敢于蘇蒂縣，包容別人等。二、淵博的科學(xué)知識(shí)。在兒童的心目中，教師就是神圣的，他們心中的偶像理應(yīng)并無(wú)所不能，并無(wú)所不識(shí)，教師存有責(zé)任健全自己。三、較好的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。教師的語(yǔ)言必須努力做到生動(dòng)，形象存有感染力，淺顯易懂，風(fēng)趣風(fēng)趣，啟發(fā)性弱，我們深深認(rèn)識(shí)到，做為一個(gè)教師應(yīng)具備的不僅僅就是兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，更必須恰到好處的工作方法。我主帶語(yǔ)文課，還拎了3節(jié)數(shù)學(xué)，替原班主任上了一節(jié)自然課。在語(yǔ)文課中，我真的字、詞、句的三結(jié)合，看看圖學(xué)文中文與圖的掛勾就是極其重要的，在二年級(jí)用這種方法可以把握住重點(diǎn)。同時(shí)，我深表自己的拼音基本功不過(guò)關(guān)，有時(shí)念不許四聲。在附小，我們也激化了班主任的工作，我還出任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員，和班上的三位同學(xué)復(fù)辦了班上的“自學(xué)園地”，從預(yù)選稿件至規(guī)劃竣工，花掉了不少功夫。春天至了，我們拎學(xué)生回去釣魚(yú)，路上教導(dǎo)他們仔細(xì)觀察，講給他們釣魚(yú)科學(xué)知識(shí)，并展開(kāi)“干事必須專心、冷靜”的教育。4月21日，我們舉行的智力競(jìng)賽如期揭幕，由郭平嶄新老師出題，我非政府設(shè)計(jì)、讀題和評(píng)分，獲得了令人滿意的效果。我們還秉持向?qū)W生面批作業(yè)，我班的牛玉同學(xué)病了，我就把她送到家中。少先隊(duì)活動(dòng)除了隨其附小出席一次冬至掃墓外，還由我主辦了《龍的傳人》主題隊(duì)可以，對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育，從挑選節(jié)目、排練節(jié)目、寫(xiě)下朗讀詞和音樂(lè)演奏，三位同學(xué)也給了一定積極支持。通過(guò)進(jìn)修，我深感科學(xué)知識(shí)和方法的嚴(yán)重不足，特別就是無(wú)法很快的體驗(yàn)兒童的心靈。我個(gè)人指出，自己愛(ài)好兒童，進(jìn)修深入細(xì)致，能夠深入細(xì)致、單一制、較好地順利完成教學(xué)任務(wù)，教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)和思想教育比較得心應(yīng)手，貫徹落實(shí)了直觀性、啟發(fā)性理論，彰顯了聯(lián)系實(shí)際和因材施教原則，教具充份，板書(shū)較好，效果較好，努力做到了“節(jié)節(jié)存有改良，堂堂存有斬獲，天天存有進(jìn)步”。不足之處就是漢語(yǔ)拼音不優(yōu)良，普通話尚無(wú)法表示之“標(biāo)準(zhǔn)”。進(jìn)修既許，我也將揮別母校，臨行之際明確提出以下建議，盼收下：一、強(qiáng)化與小學(xué)教學(xué)的聯(lián)系。二、與某些小學(xué)定期掛勾，以介紹小學(xué)的科學(xué)知識(shí)和學(xué)生實(shí)際。三、強(qiáng)化進(jìn)修前的實(shí)習(xí)和合議活動(dòng)。四、及時(shí)介紹改革中的教學(xué)思想和教育動(dòng)態(tài)，為教學(xué)改革提供更多指南。水平嚴(yán)重不足，時(shí)間非常有限，就可以如此。愿意在今后的教學(xué)生涯中不斷總結(jié)，搞畢生精力的不懈努力。進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇4匆匆的兩個(gè)月在手指間直觀地滑過(guò)，轉(zhuǎn)頭翻閱這一個(gè)月的每一天，滿滿的全系列就是擴(kuò)充忙的身影和沉甸甸的斬獲，體悟。很幸運(yùn)地挑選出了頂崗進(jìn)修，不僅僅鍛煉身體了自己，也并使生活充滿著快感，驚艷，有滋有味!回憶起第一次應(yīng)付五六十個(gè)調(diào)皮調(diào)皮的孩子時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措。之前研習(xí)的一些方法顯然沒(méi)有辦法在他們面前實(shí)行，只想誰(shuí)知。最希望其他老師使我回去干活別的工作只要?jiǎng)e使我應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子。我真的沒(méi)什么不好方法使那么多小孩子的注意力全都分散至我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師使我先干活復(fù)育工作，一邊使我熟識(shí)工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教導(dǎo)我一些管理孩子的不好方法，在她們身上我受益匪淺。將近兩個(gè)月的教育進(jìn)修已經(jīng)完結(jié)了，這短短的一個(gè)多月進(jìn)修，并使我真正體會(huì)至搞一位老師的快感，體會(huì)至了一個(gè)做為老師的職責(zé)。同時(shí)，也并使我的教學(xué)理論變?yōu)闉榻虒W(xué)課堂教學(xué)，并使交互式的教學(xué)變?yōu)闉檎嬲慕虒W(xué)。將近兩個(gè)月的教育進(jìn)修已經(jīng)完結(jié)了，這短短的一個(gè)多月進(jìn)修，并使我真正體會(huì)至搞一位老師的快感，體會(huì)至了一個(gè)做為老師的職責(zé)。同時(shí)，也并使我的教學(xué)理論變?yōu)闉榻虒W(xué)課堂教學(xué)，并使交互式的教學(xué)變?yōu)闉檎嬲慕虒W(xué)。剛走進(jìn)學(xué)校，首先就是對(duì)進(jìn)修學(xué)校存有初步的介紹，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所介紹。其次就是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生展開(kāi)初步介紹，重新認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的自學(xué)狀況(借由班主任或班委或輕易至班上回去介紹)。其次就是聽(tīng)講。此刻的聽(tīng)講和以前全然不一樣了：以前聽(tīng)講就是為了自學(xué)科學(xué)知識(shí);此刻聽(tīng)講就是自學(xué)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)講的特別注意點(diǎn)就不一樣，此刻特別注意的就是指導(dǎo)老師的聽(tīng)課方式，聽(tīng)課的思想。之后，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育科學(xué)知識(shí)和在中學(xué)進(jìn)修聽(tīng)講所學(xué)至的，再根據(jù)具體內(nèi)容的教學(xué)目的和學(xué)生的自學(xué)程度復(fù)習(xí)，合議。搞好上講臺(tái)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備工作，最后把我的第一節(jié)課備出了，并且借由了指導(dǎo)老師的校對(duì)，但是在合議并不順利，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)根據(jù)學(xué)生的自學(xué)程度去合理地教學(xué)，對(duì)于剛碰觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了填補(bǔ)自己的嚴(yán)重不足，我嚴(yán)苛按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的建議，認(rèn)真仔細(xì)地底上課，寫(xiě)下不好教案，用心向其他同學(xué)和老師自學(xué)，多多向人求教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)到了同類課程的公開(kāi)課之后，修正自己的課件和教案，最后獲得了指導(dǎo)老師的確實(shí)準(zhǔn)備工作踏上課堂。經(jīng)過(guò)一周的復(fù)習(xí)之后，已經(jīng)開(kāi)始踏上講臺(tái)。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和快速反應(yīng)潛力不弱，課堂發(fā)生了很多問(wèn)題。例如：由于授課太快，沒(méi)給學(xué)生遺留下作筆記的時(shí)間;由于授課不嫻熟，上課時(shí)沒(méi)好好高度關(guān)注學(xué)生，針對(duì)發(fā)生的問(wèn)題，指導(dǎo)老師建議談至關(guān)鍵資料時(shí)候必須遺留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，聽(tīng)課必須多高度關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生必須特別注意告誡，并且還表示了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)特別注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都深入細(xì)致地聽(tīng)到我授課，并且明確提出了很多做為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課完結(jié)，我都根據(jù)老師的所推薦修正課件和教案，不斷地健全。班主任工作篇:搞一名不好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作繁雜而又繁雜，而且還要管理不好整個(gè)群眾，提升整體教學(xué)水平，同時(shí)又必須遷就班中每一名學(xué)生。這就建議教師無(wú)法只為了順利完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留心學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給與學(xué)生幫，使他們感覺(jué)老師就是在關(guān)心他，照料他。如何形成亦師亦友，用心身心健康的自學(xué)氛圍和團(tuán)結(jié)一致的群眾關(guān)系，對(duì)于進(jìn)修的新班主任來(lái)說(shuō)就是具備非常大的挑戰(zhàn)的。剛至學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的談了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是大概的介紹了一下，之后在梁老師的精心安排下，我第一次與學(xué)生們正是重新認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)將近一周的老爹與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)出來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的就是監(jiān)督學(xué)生的自學(xué)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：1、每一天秉持7：30之前至教室嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生讀書(shū)和搞衛(wèi)生，監(jiān)督早操紀(jì)律及搞好考勤工作。2、在課間操和搞眼保健操時(shí)，至班上監(jiān)督學(xué)生做操。3、每一天中午至教室與學(xué)生聊天答疑疑難問(wèn)題，介紹學(xué)生的狀況，并指有學(xué)生的問(wèn)題展開(kāi)輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生。4、大掃除期間，精心安排，監(jiān)督學(xué)生搞好大掃除工作。5、班會(huì)期間回去看看班主任非政府班會(huì)，自學(xué)班主任如何非政府班會(huì)，并非政府一次主題班會(huì)班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)和老師的積極支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。借由非政府一次融科學(xué)知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，并使學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)至科學(xué)知識(shí)，在科學(xué)知識(shí)中斬獲歡樂(lè)。當(dāng)進(jìn)修班主任的期間，我意識(shí)到，做為一名班主任，不僅僅必須管理不好日常秩序，領(lǐng)略到一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境，而且必須時(shí)刻高度關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)情緒美感世界，這些并不難努力做到。對(duì)學(xué)生必須深藏了班主任濃濃的愛(ài)心?！翱鞓?lè)”就是搞好班主任工作的唯一秘訣，只要用心回去搞，沒(méi)搞不好的。在那里也必須感謝費(fèi)老師，他使我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人，真的就是必須用自身回去感召別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。即將來(lái)臨完結(jié)時(shí)，很不忍心和學(xué)生們分離，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)淪為了我生活的一部分，每一天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡樂(lè)，我也從他們身上教給了很多，在那里，學(xué)生們給我遺留下了一段一段輕松的回憶起。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很興奮，說(shuō)道了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們能好好讀書(shū)，太少跑些彎路，將來(lái)考進(jìn)不好的大學(xué)，還說(shuō)道自己有空可以回去探望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫忙他們消除在自學(xué)，與同學(xué)相處中碰到的困難，還和他們一齊互動(dòng)自己的蛻變經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一齊踢羽毛球，帶入了他們的生活，學(xué)生也也很愿和我互動(dòng)他們的情緒。他們就是我拎的第一批學(xué)生，無(wú)論以后自己是不是搞一名人民教師，我都會(huì)回憶起在自己大學(xué)的時(shí)候以前存有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我增添那么小的刺痛，使我再一次體會(huì)至天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們能歡樂(lè)蛻變，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考進(jìn)自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們能跑得成功一些，我就可以吃飯你們跑一程，以后的路，就要依靠你們自己把握住。六周的時(shí)間很快就過(guò)去了，進(jìn)修中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)歡樂(lè)，每時(shí)每刻在我的心頭蕩漾，難以忘懷!乘上回校的路程，我感覺(jué)我就是那么的不舍!進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇5我所在的教育進(jìn)修從_月_日已經(jīng)開(kāi)始，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時(shí)間。于_月_日在指導(dǎo)教師的率領(lǐng)下正式宣布抵達(dá)目的地——__中學(xué)。那天我心格外興奮，懷著對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，走進(jìn)這座美麗的校園。當(dāng)然我顯然沒(méi)想起，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里斬獲一段歡樂(lè)而難以忘懷的時(shí)光。我不僅從老師和學(xué)生們的身上教給了很多東西，而且和他們常常家訪、交流，彼此間淪為朋友，使我出乎意料就是，有些東西就是在大學(xué)校園里學(xué)沒(méi)的。當(dāng)然，這并非駁斥老師的教學(xué)和自己的自學(xué)，只是實(shí)踐中斬獲至的并不等于書(shū)本比起深刻和真的。我們走進(jìn)__中受了熱切的熱烈歡迎。并在學(xué)校的發(fā)布板上拿下了“熱烈歡迎__進(jìn)修教師”的標(biāo)語(yǔ)，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師舉行了座談會(huì)，他們向我們了解了學(xué)校的狀況，并使我們和各自的指導(dǎo)教師見(jiàn)面。進(jìn)修的基本內(nèi)容包含：課堂教學(xué)、班主任工作。基為情況如下：1.課堂教學(xué)：順利完成教案數(shù)為10份，聽(tīng)講記錄20份，聽(tīng)課節(jié)數(shù)為3節(jié)。2.班主任工作：非政府一次“我心中的理想”的主題班會(huì)。3.率領(lǐng)學(xué)生出來(lái)了一期黑板報(bào)。通過(guò)這次進(jìn)修，我體會(huì)很深。一方面，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材，拓展知識(shí)面，努力做到復(fù)習(xí)充份;另一方面，聽(tīng)講、聽(tīng)課、批改作業(yè)……日復(fù)一日，并使我從中體會(huì)至教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。正是這些小事而又理想的事形成的我進(jìn)修生涯的主旋律。一、教育進(jìn)修工作教育進(jìn)修工作就是進(jìn)修計(jì)劃中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容，這就是為我們將來(lái)踏上工作崗位，若想勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過(guò)程。以下就是在教育進(jìn)修過(guò)程中的體會(huì)與斬獲：1.聽(tīng)講剛開(kāi)始的一個(gè)星期，我們還只是聽(tīng)到指導(dǎo)老師授課。在聽(tīng)講期間，我深入細(xì)致聽(tīng)到不好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課，同時(shí)，也在空余時(shí)間回去聽(tīng)到物理組其他教師的課，特別注意老師針對(duì)相同的教學(xué)要求，如何使用相同的方法，特別就是老師對(duì)于教材中的難點(diǎn)，重點(diǎn)的處置，以及如何闡釋。對(duì)于難點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，實(shí)行什么洋的方法就可以使學(xué)生聽(tīng)懂，局外進(jìn)來(lái)，而且又合乎教學(xué)要求。對(duì)于重點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，如何深入細(xì)致的擺事實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，如何嫻熟而又有效率地運(yùn)用。這些都就是非常應(yīng)該我們自學(xué)的地方。因此每次聽(tīng)講時(shí)都深入細(xì)致搞好聽(tīng)講記錄，并予以注釋，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。同時(shí)也鍛煉身體了我的評(píng)課能力?？赐昝恳还?jié)課都必須及時(shí)展開(kāi)總結(jié)，慢慢難以忘懷每位老師上課的精彩之處，努力做到每聽(tīng)到一節(jié)課都存有嶄新體會(huì)，都存有嶄新斬獲。只有不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，就可以并使我們的課越來(lái)越健全。同樣的一堂課，相同的老師存有相同風(fēng)格，他們?cè)谔幹猛患?xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)也可以存有相同的方法，真堪稱就是各有千秋，各有所長(zhǎng)，因此，我們必須噴眾人之所長(zhǎng)，去遷調(diào)己之短。另外，為了更快地步入教師角色，搞好以后的教學(xué)工作，我還深入細(xì)致協(xié)助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時(shí)大測(cè)驗(yàn)，因?yàn)樽鳂I(yè)就是一種很輕易的意見(jiàn)反饋形式，從中可以窺見(jiàn)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)能力水平，使我初步介紹學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作搞好準(zhǔn)備工作。2.復(fù)習(xí)聽(tīng)課進(jìn)修的第二周，我第一次踏上講臺(tái)，面對(duì)著那一雙雙渴求求知欲的眼睛，我的心情也非常興奮，通過(guò)這一節(jié)真實(shí)的演練，我深深的體會(huì)至，上不好一堂課，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使他們主動(dòng)地資金投入自學(xué)中回去，必須使他們的心里存有這樣的一個(gè)意識(shí)，就是“我想要學(xué)”，而不是“必須我學(xué)”。使他們就是在輕松愉快的氣氛中自學(xué)，而無(wú)法將科學(xué)知識(shí)私自灌輸給學(xué)生，這樣反而可以并使學(xué)生真的聽(tīng)課沒(méi)意思，太辛苦了，從而喪失了學(xué)生的興趣，于是，復(fù)習(xí)時(shí)注重對(duì)備學(xué)生。在課堂上慢慢學(xué)會(huì)觀測(cè)學(xué)生的充分反映，喚起學(xué)生的興趣。古人云：“知之者不如不好知者，不好知者不如趣知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的自學(xué)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣就是自學(xué)入門(mén)的階梯興趣孕育出著心愿，興趣溢生動(dòng)力。必須能夠喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，關(guān)鍵在于老師上課必須存有激情，存有冷靜，激情使我們對(duì)工作充滿熱情，冷靜又使我們精細(xì)的看待工作，二者融合，工作就可以努力做到最出色，這就是搞位一名老師必須具有的。興趣是培育，比如：上課時(shí)可以用故事導(dǎo)入課題，懇請(qǐng)同學(xué)用物理思維去思索現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多精心安排實(shí)驗(yàn)，也盡量使學(xué)生上講臺(tái)去模擬，調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體積極性，也給學(xué)生鍛煉身體的機(jī)會(huì)。這樣，師生之間慢慢地存有了交流，課堂氣氛慢慢地活躍出來(lái)，聽(tīng)課的效果也日益轉(zhuǎn)好。二、班主任進(jìn)修工作班主任就是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者對(duì)較好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起著舉足輕重的促進(jìn)作用。班主任工作的主要任務(wù)就是班級(jí)管理，其中涵蓋了方方面面的事情，班主任起至著關(guān)鍵的促進(jìn)作用，只有真摯的代價(jià)愛(ài)心，嚴(yán)苛的建議學(xué)生，就可以獲得不好的成績(jī)。起初，我指出當(dāng)班主任很難，也很威風(fēng)，進(jìn)修期間使我感受到做為班主任真的很累，這就是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通交流的繁重任務(wù)，只有真正介紹了學(xué)生的內(nèi)心世界，努力做到有的放矢，方法得宜，就可以達(dá)至教師對(duì)學(xué)生的蛻變提供更多協(xié)助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給給與協(xié)調(diào)積極支持的目的，從而接到不好的教育效果。剛與指導(dǎo)班主任見(jiàn)面，我懇請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表，我想要盡快的熟識(shí)他們。因?yàn)槲視缘?，能夠?tīng)不懂學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中就是很關(guān)鍵的，他可以真的自己在老師心中很存有地位。真的老師很關(guān)心自己，這也為進(jìn)修期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的積極開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。三、進(jìn)修總結(jié)首先，做為班主任，必須介紹學(xué)生，更必須無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生。介紹學(xué)生就要來(lái)到學(xué)生，高度關(guān)注學(xué)生的心理。于是，利用課余時(shí)間經(jīng)常深入細(xì)致班級(jí)，主動(dòng)吻合他們，和他們聊天。由于年紀(jì)相若的緣故，他們和我聊起的很多。在聊天中，學(xué)生慢慢的流露出自己對(duì)生活不適應(yīng)環(huán)境、自學(xué)壓力小，同學(xué)之間陌生等情況。我就引導(dǎo)他們堅(jiān)強(qiáng)直面這種不適應(yīng)環(huán)境的狀況，不懈努力改變現(xiàn)狀，主動(dòng)回去碰觸同學(xué)等。其次，一個(gè)不好的班級(jí)必存有較好的班風(fēng)。較好班風(fēng)的刻畫(huà)至關(guān)重要。對(duì)于高一的新生，他們剛從四面八方聚齊一起，互相并不介紹，因此，必須多積極開(kāi)展一些集體的活動(dòng)，多樣他們的課余生活，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神，把他們的心連在一起。為此，在原班主任的率領(lǐng)下非政府了班級(jí)籃球友誼賽，引導(dǎo)同學(xué)積極主動(dòng)出席，還非政府班里的同學(xué)共同組成拉拉隊(duì)回去助威助威。通過(guò)這樣的活動(dòng)，并使同學(xué)們能夠更好的相處，彼此相互了解。第三，上開(kāi)不好主題班會(huì)也很關(guān)鍵。在進(jìn)修的第三周，我非政府了一個(gè)主題為“我心中的理想”的班會(huì)，會(huì)上，同學(xué)紛紛講話，講出了他們藏在心底的那一個(gè)個(gè)崇高的理想。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到了很敬佩，一個(gè)個(gè)剛剛跨入高中校園的中學(xué)生，竟對(duì)自己的將來(lái)都搞好了急于，而且說(shuō)道的就是那樣的自信心，我心里不禁為他們感到高興，我也引導(dǎo)他們?yōu)橥瑫r(shí)實(shí)現(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強(qiáng)。班會(huì)很快就要完結(jié)了，這時(shí)，一個(gè)學(xué)生反問(wèn)我的理想就是什么。我提問(wèn)道：搞一名學(xué)生心中的不好老師。學(xué)生一下子絕望了，接下來(lái)就是一陣掌聲……較長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)修雖然已經(jīng)完結(jié)了，但給我遺留下的確就是幸福的回憶起，我還可以轉(zhuǎn)頭回去看看一下我在那里遺留下的腳印，然后一步一個(gè)腳印的穩(wěn)步我的旅程，因?yàn)槲視缘们懊娉烁嗟睦щy和挑戰(zhàn)在等著我。進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇6這__個(gè)月的頂崗進(jìn)修，就是我人生的一個(gè)關(guān)鍵組成部分，我不能忘掉，因?yàn)樵谶@里的每一個(gè)日子都深深的刻在了我的心里?，F(xiàn)將__個(gè)月的進(jìn)修情況搞一個(gè)小結(jié)：一、進(jìn)修主要工作：本次進(jìn)修，我主要替補(bǔ)__班的班主任并任語(yǔ)文老師的工作。做為班主任，在__個(gè)月的進(jìn)修中，我深深體會(huì)至了一名班主任的艱辛。從__月底接班人已經(jīng)開(kāi)始至進(jìn)修完結(jié)，我?guī)缀趺恳惶於荚诿χ卸蛇^(guò)，__年級(jí)的孩子還大，每天存有各種各樣的事情須要處置，這也占有了我大部分的時(shí)間。在準(zhǔn)備工作階段，我主要介紹了班級(jí)的大致情況，比如說(shuō)成績(jī)的原產(chǎn)，平時(shí)的整體表現(xiàn)，家庭的情況等。并追隨班主任出席了班級(jí)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們存有了初步的介紹。正式宣布值班期間，主要搞了以下事情：1、處置日常生活中的問(wèn)題：包含教室，寢室的紀(jì)律，潔凈情況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃情況。2、利用晨會(huì)時(shí)間和學(xué)生交流，介紹有關(guān)情況，課外活動(dòng)在教室監(jiān)督學(xué)生上課。3、__月中旬，協(xié)調(diào)學(xué)校積極開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，非政府班上學(xué)生積極主動(dòng)出席運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得一定成績(jī)。4、協(xié)調(diào)學(xué)校展開(kāi)了幾次大型考試。5、__月底，非政府學(xué)生出席校園集體舞和廣播操比賽。另外，針對(duì)學(xué)校精心安排的各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)積極開(kāi)展，力爭(zhēng)推動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)上，我虛心向老師求教，介紹班上學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，在__月__日上了第一次匯報(bào)課，通過(guò)了學(xué)校的檢查，并正式宣布踏上講臺(tái)已經(jīng)開(kāi)始教學(xué)。在這__個(gè)月的時(shí)間里，我率領(lǐng)學(xué)生學(xué)完了本冊(cè)的課本內(nèi)容，同時(shí)著重課外科學(xué)知識(shí)的貫通和補(bǔ)足，出席了幾次大型考試，并參予了__初中“高效率課堂”模式課的探究，同時(shí)深入細(xì)致非政府備考，力爭(zhēng)并使學(xué)生在期末獲得好成績(jī)。二、進(jìn)修觀后感和斬獲做為一名實(shí)習(xí)生，我不懈努力用一名老師的標(biāo)準(zhǔn)建議自己，看待工作從不敢馬虎。本著對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)管理的態(tài)度，我很快的順利完成了從學(xué)生至老師的角色轉(zhuǎn)型。我虛心向指導(dǎo)老師們求教，認(rèn)同學(xué)校的各位老師，虛心聽(tīng)取他們給與我的寶貴的意見(jiàn)。我不懈努力鉆研課本教材，力爭(zhēng)每一節(jié)課并使學(xué)生學(xué)有所榮獲。在這__個(gè)月的時(shí)間里，我斬獲了很多東西，自己也在這三個(gè)月的時(shí)間里慢慢蛻變?？傮w在我看來(lái)，存有以下幾點(diǎn)：1、必須認(rèn)同老師：__個(gè)月的親身經(jīng)歷使我深刻感受到了老師的艱辛。除了上班時(shí)間好好工作之外，很多老師都犧牲生命了自己的休息時(shí)間為同學(xué)們服務(wù)。2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)：這__個(gè)月，我多次接到學(xué)生寄給我的小紙條，大意就是謝謝我對(duì)他們的關(guān)心，很多學(xué)生也在自己的作文中提及我，對(duì)我平易近人的說(shuō)道老師艱辛了，也存有很多同學(xué)，在圣誕節(jié)或是元旦，給我發(fā)回去溫馨的祝福。3、為人師表：由于學(xué)生對(duì)自己的新鮮感，很多學(xué)生都討厭研習(xí)著老師的樣子，或是罵人的語(yǔ)氣或是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，為人師表變得十分關(guān)鍵。總之，進(jìn)修使我更加深刻的認(rèn)知了教師的角色和意義，也使我看見(jiàn)了自身的嚴(yán)重不足和問(wèn)題。在以后的念書(shū)生涯中，我會(huì)更加不懈努力的回去健全自己，謀求早日淪為一名杰出的人民教師!進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇7轉(zhuǎn)眼間，一年緊繃而又忙的教學(xué)工作即將完結(jié)。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心走上了神圣的講臺(tái)。直面人生的新起點(diǎn)，我充滿信心。因?yàn)槲疑钚牛肪褪侨伺艹龅?。總結(jié)這一年，艱辛之余又感覺(jué)特別擴(kuò)充，這一年就是不斷積極探索努力奮斗、不斷檢視健全的一年。總結(jié)這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的信任引導(dǎo)下，在各位老師的協(xié)助積極支持下，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構(gòu)成與拒絕接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的累積和提升，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的多樣和開(kāi)拓，我都存有了不少的斬獲?？偨Y(jié)這一年，對(duì)自己的工作整體表現(xiàn)存有令人滿意也存有惋惜。思考就可以進(jìn)步，溫故方所述嶄新——現(xiàn)將這一年去的工作利害總結(jié)如下：一、思想政治方面：做為一名人民教師，我深信肩上責(zé)任之關(guān)鍵性，為人師表的座右銘，并使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在自我反省。由于大學(xué)期間錯(cuò)失了重新加入黨組織的機(jī)會(huì)，在走上這個(gè)崗位之際，我迫不及待地積極主動(dòng)向黨組織看齊。在思想上嚴(yán)于律己，愛(ài)好黨的教育事業(yè)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，不懈努力并使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨保持一致，積極主動(dòng)出席中心校與學(xué)校非政府精心安排的各項(xiàng)活動(dòng)。二、教育教學(xué)方面：在教學(xué)準(zhǔn)備工作上，嶄新老師遭遇的最小問(wèn)題就是不熟識(shí)教材，不介紹輕、難點(diǎn)，也不曉得必須怎樣聽(tīng)課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分心急，怕因?yàn)檎n勐侖不好而影響了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌控以及對(duì)這門(mén)課的興趣。但是，我也深信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很深入細(xì)致的復(fù)習(xí)，查詢資料把自己的教案寫(xiě)下不好，因?yàn)閷?xiě)下不好教案就是上不好課的前提。在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握住不是很夸飾，但在老教師的指導(dǎo)協(xié)助下，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反反復(fù)復(fù)鉆研和自學(xué)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握住存有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，記住、科刺皮教材非常關(guān)鍵，這一直就是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材弄懂，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量就可以獲得確保和提高。語(yǔ)文就是一門(mén)工具學(xué)科，理想的語(yǔ)文課程必須盡量并使每個(gè)學(xué)生積極參與語(yǔ)文自學(xué)之中，并且使得每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上贏得相同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法回去調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，提倡開(kāi)心教學(xué)，使學(xué)生在課堂自學(xué)中贏得快感。遵從著這一教育理念，我一直在不懈努力著。在課堂教學(xué)中，著重有效率地挑選教學(xué)方法，并特別注意緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)去積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，著重培育學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)較好自學(xué)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)者，在評(píng)中求思考，在思考中求提高”原則，我都會(huì)深入細(xì)致匯報(bào)其他聽(tīng)講老師明確提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認(rèn)真反思并改良。自己也指出，只有擅于展開(kāi)教學(xué)思考就可以并使自己蛻變得更快。三、班主任工作方面：在班主任工作中，由于大學(xué)進(jìn)修期間就是高中，所以對(duì)小學(xué)班級(jí)管理還很陌生，加之本身性格迥然不同，初期深感很吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助和指導(dǎo)。對(duì)于班級(jí)的有效率管理，在我向其他老師求教的過(guò)程中，我懂了為當(dāng)好一名班主任，必須存有信心、冷靜和愛(ài)心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作中整體表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最小感慨就是深刻體會(huì)至了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)內(nèi)心難免會(huì)有些疲倦和不知所措，更存有一些對(duì)自己今后的自學(xué)生活產(chǎn)生茫然的感覺(jué)，在這樣一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡期，或許存有許多的不能適應(yīng)環(huán)境，我更必須深入細(xì)致地給與鼓勵(lì)和引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的協(xié)調(diào)，孩子們的內(nèi)心也都平淡了許多。盼他們能夠歡樂(lè)地蛻變，使自己也時(shí)刻懷著童心的我也真的，自己也正像他們一樣，一同蛻變著。在領(lǐng)導(dǎo)老師的協(xié)助下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班在學(xué)校的各類比賽評(píng)選中均獲得了出色的成績(jī)。四、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力方面：語(yǔ)文就是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，做為一名小學(xué)的語(yǔ)文教師，不僅須要多樣的專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)實(shí)的教師基本功，更不可或缺的就是有關(guān)文學(xué)類、教育類甚至其他領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)。大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，在正式宣布走上三寸講臺(tái)后，我深切體會(huì)至“書(shū)至用時(shí)方恨少”的含義，每每直面學(xué)生們天馬行空的各種各類問(wèn)題時(shí)，暗嘆學(xué)生的天真唯美，同時(shí)也在思索著，如果這樣下去，自己勢(shì)必會(huì)被孩子們反問(wèn)得瞠目結(jié)舌，就如同那個(gè)經(jīng)典的比喻：“假如學(xué)生就是一個(gè)圓圈，那么老師僅僅就是蒙住學(xué)生的一個(gè)更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，不斷擴(kuò)大這個(gè)圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個(gè)時(shí)代所出局。一年去，我不斷地為自己電池，除了平時(shí)的教研活動(dòng)、求教老教師之外，更多的時(shí)間就是花掉在寫(xiě)作書(shū)籍報(bào)刊上，尤其就是全國(guó)各地名師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)史事以及教學(xué)論文，高度關(guān)注班主任管理藝術(shù)等。在自我電池的同時(shí)，我還積極主動(dòng)出席各種各類的教師培訓(xùn)與市、鎮(zhèn)兩級(jí)的各類教研活動(dòng)，這都使我獲益匪淺。在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都真的自己存有著很多的嚴(yán)重不足，比如說(shuō)，合理統(tǒng)籌規(guī)劃的能力尚待提升，教學(xué)管理工作中比較嚴(yán)苛，計(jì)劃意識(shí)不弱，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系比較密切，缺少管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的自學(xué)過(guò)程中，我的確蛻變了不少，教給了很多專業(yè)內(nèi)外的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的一些嚴(yán)重不足。正所謂：“有則改之，無(wú)則加勉!”既然看見(jiàn)了自己的嚴(yán)重不足，我將積極主動(dòng)廢止。在今后的工作中，我將可以多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多展開(kāi)教學(xué)后思考，多向老教師求教和自學(xué)防止跑多彎路，從多角度多方法看看問(wèn)題，使自己真正地快速蛻變出來(lái)。進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇8初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、極具誘惑力的事情。20__年8月31日，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)重慶豐都龍河中心小學(xué)校，已經(jīng)開(kāi)始了為期一個(gè)月二十天的教育進(jìn)修。進(jìn)修期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，使我體驗(yàn)至做為一位人民教師的崇高和艱苦。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的進(jìn)修展開(kāi)總結(jié)。1、深入細(xì)致搞好進(jìn)修前期工作首先就是把自己的心態(tài)放正，因?yàn)?心態(tài)同意一切"就是輔導(dǎo)員囑咐的。研習(xí)搞師者就得像是師者。指導(dǎo)老師對(duì)我的建議:嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開(kāi)學(xué)典禮后指導(dǎo)教師了解了各項(xiàng)進(jìn)修工作的精心安排和進(jìn)修期間該特別注意的事項(xiàng)。我也主動(dòng)把進(jìn)修班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的介紹。存有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的進(jìn)修就可以展開(kāi)的如此成功。2、名師指導(dǎo)按步驟提升教學(xué)水平教學(xué)進(jìn)修的積極開(kāi)展，指導(dǎo)我的就是本校的高級(jí)教師，教育前線工作者，也就是一個(gè)非常負(fù)責(zé)管理的教師。我們將進(jìn)修分成兩個(gè)階段:第一階段為實(shí)習(xí)階段，時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教材，深入細(xì)致聽(tīng)到指導(dǎo)老師的每一堂課，并搞好兩節(jié)聽(tīng)講紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入細(xì)致介紹課堂教學(xué)的建議和教學(xué)過(guò)程。自學(xué)如何復(fù)習(xí)、對(duì)備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與全面落實(shí)考綱考點(diǎn)的建議結(jié)合。不斷地展開(kāi)思考，認(rèn)真體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)藏的意思。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都就是為教學(xué)服務(wù)的。這就是指導(dǎo)教師經(jīng)常特別強(qiáng)調(diào)的一句話。還經(jīng)聽(tīng)到一些竟賽中課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起深入探討，更多的就是老師的指點(diǎn)。汲取他人杰出成份做為自己所用。就是惡搞與自學(xué)結(jié)合的階段。第二階段就是聽(tīng)課階段，我的指導(dǎo)老師就是本校的高級(jí)教師，并且就是三年級(jí)二班的班主任，所以她給我上的課就是很多，而且給我精心安排的課時(shí)也就是很多的，這就使我存有更多的鍛煉身體機(jī)會(huì)。上講臺(tái)的次數(shù)就自然激增。一天中最多存有三節(jié)課，通常都就是兩節(jié)課。所以就存有很多交流的時(shí)間，在搞得不好的地方老師也就是及時(shí)地經(jīng)我表示。另外在課后細(xì)心揣摩教材、詳盡寫(xiě)下教案、搞課件，每一樣都就是改了又改，直至自己指出能教不好本課年才，這才交給教師那里展開(kāi)復(fù)審。在審查時(shí)指導(dǎo)老師建議我講出我的聽(tīng)課計(jì)劃，這就練了說(shuō)道課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的評(píng)閱和建議下再搞修正，之后在聽(tīng)課前展開(kāi)合議。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都秉持聽(tīng)講，在課后細(xì)心幫忙我評(píng)課，針對(duì)我課堂上發(fā)生的缺點(diǎn)明確提出寶貴意見(jiàn)，并且確實(shí)了我的一些可取之處，使我倍受鼓舞，在課后不懈努力廢止，提升教學(xué)水平，以保證在下一次的教學(xué)中不發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。還要在教學(xué)過(guò)程中學(xué)可以整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書(shū)的科穴創(chuàng)造性順利完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的不懈努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、回答技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都存有了明顯的提升。3、積極主動(dòng)搞好班主任進(jìn)修工作搞班主任就是艱辛的，而當(dāng)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班主任則就是更辛苦的。小學(xué)生各方面都必須精細(xì)例如微，稍存有不特別注意就存有意想不到的事情出現(xiàn)。這給管理教育增添了非常大的困難，所以一已經(jīng)開(kāi)始我就亮下定決心，一定必須加倍努力，必須資金投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作搞好。我從早上7點(diǎn)20就下班，早餐之后就至學(xué)校打卡。每天的主要任務(wù):一就是看看早操，每天早上7:50至教室嚴(yán)格執(zhí)行他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的配戴，嚴(yán)格執(zhí)行他們深入細(xì)致早操。二是在聽(tīng)課時(shí)間展開(kāi)巡堂，檢查聽(tīng)課情況，例如存有聽(tīng)課不認(rèn)真聽(tīng)講者，被迫辭職及時(shí)打聽(tīng)他談話，正確引導(dǎo)。三就是第六節(jié)課后為課外活動(dòng)，我必須輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生并作思想工作。在這過(guò)程中，我努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，勤勉的搞好每一項(xiàng)工作，率領(lǐng)學(xué)生出席學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。例如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、"紅歌傳誦"等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的不懈努力，班級(jí)整體情況存有了提升，我與學(xué)生也創(chuàng)建了較好的師生關(guān)系，獲得他們的信任，我淪為他們傾訴心事的對(duì)象，我也就是他們鐘愛(ài)的傾聽(tīng)者，借此及時(shí)展開(kāi)恰當(dāng)?shù)乃枷牍膭?lì)。4、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)在進(jìn)修期間，除了教學(xué)進(jìn)修和班主任工作，我在深入細(xì)致地寫(xiě)下進(jìn)修日志，對(duì)每節(jié)課都必須思考。得與失都在我的心里很確切，努力做到下一次太少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí)，也必須向他人自學(xué)。我多回去出席學(xué)校的教研活動(dòng)，不放過(guò)每一次至授課比賽現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講，并搞好聽(tīng)講記錄。蒞臨片區(qū)賽中的現(xiàn)場(chǎng)，從那里我教給了許多有價(jià)值的東西。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和抨擊。從他人身上教給了不少的能力，例如相同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說(shuō)我的進(jìn)修生活已完結(jié)，但我對(duì)教學(xué)的崇尚和不懈努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)懷也將永不減緩，做為科東俄老師的我存有信心搞好教育工作。謀求搞一名杰出的人民教師。進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇9光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)心而又艱苦的進(jìn)修工作快要完結(jié)了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生至教師的主角切換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備工作和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌控上，都存有了非常大的提升。一個(gè)半月的時(shí)間不短，但體會(huì)頗多。現(xiàn)將在進(jìn)修中的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、教師必須存有自我獨(dú)到之處雖然進(jìn)修之前，我們?cè)賹W(xué)校里也存有過(guò)代課的課堂教學(xué)，可是應(yīng)付中學(xué)的體育教學(xué)還是半信半疑。隨著二期課改的實(shí)行，剝奪我們教師更多的建議。這也建議了我們必須改變傳統(tǒng)而又乏味的教學(xué)模式，大膽技術(shù)創(chuàng)新，不要舊就是束縛于舊的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要存有自我獨(dú)到之處，存有新意。使學(xué)校在快樂(lè)的心境下上等每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的研究。二、初為人師，為人師表教育進(jìn)修已經(jīng)開(kāi)始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生展開(kāi)了動(dòng)員，并融合以往教育進(jìn)修的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生展開(kāi)了愛(ài)好教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的堅(jiān)忍性。因?yàn)榻處熌苷f(shuō)道就是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教育進(jìn)修中，我盡量努力做到為人師表，主要整體表現(xiàn)如下：1、投身于教育進(jìn)修中。雖然，在進(jìn)修前也存有過(guò)一些試教活動(dòng)，可是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)型為進(jìn)修教師，這之間須要付儲(chǔ)必須的不懈努力。首先，在進(jìn)修第一周，聽(tīng)到了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式宣布聽(tīng)課搞了一些必要的準(zhǔn)備工作。為了上不好第一堂課，我淺扣教材，底上第一堂課，勇于創(chuàng)新，展開(kāi)嶄新教法嘗試。然后，已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生展開(kāi)交流，吸取經(jīng)驗(yàn)填補(bǔ)自我的嚴(yán)重不足。2、在進(jìn)修中，我不僅僅只局限于教學(xué)工作，并且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及進(jìn)修學(xué)校的實(shí)際情景，積極開(kāi)展了很多有益的活動(dòng)，多樣了進(jìn)修生活。我們和學(xué)生，我們即為就是進(jìn)修教師，又就是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離秉持適度。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一齊玩玩，搞好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，強(qiáng)化了與學(xué)生之間的感情，而在聽(tīng)課、考試時(shí)，對(duì)他們明確提出了很高的建議，又必須存有必須的嚴(yán)謹(jǐn)度，這樣在學(xué)生面前秉持了必須的威信。三、搞教師難，搞好教師容易搞一名教師難，搞一名不好教師的確很難。教學(xué)工作繁雜而又繁雜。首先，必須管理不好整個(gè)班團(tuán)體，提升整體教學(xué)水平。然后，又必須遷就班中的每一名學(xué)生，無(wú)法使一名學(xué)生落伍。這就建議教師無(wú)法只兎為了順利完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留心學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生展開(kāi)交流，給與學(xué)生幫。搞學(xué)生自學(xué)上的良師，生活中的益友。進(jìn)修工作除了半個(gè)月就要完結(jié)了，但我堅(jiān)信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)代萊起點(diǎn)。在進(jìn)修中贏得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后踏上工作崗位，都存有非常大的幫。經(jīng)過(guò)這次進(jìn)修，也提升了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)存有謀求更大的提升。堅(jiān)信今后無(wú)論什么時(shí)候回去想到這段經(jīng)歷，都會(huì)真的就是快樂(lè)的，并且永遠(yuǎn)銘記于心。進(jìn)修老師個(gè)人總結(jié)篇10為期五天的教師進(jìn)修完結(jié)了，我從中自學(xué)至了很多在課本上顯然學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)，受益匪淺。進(jìn)修老師為我們準(zhǔn)備工作了多樣的進(jìn)修資料和精彩的視頻，從理論至事實(shí)生活，我深刻理解了做為一名教師必須具有的基本素質(zhì)和作為一名教師應(yīng)具有的基本能力。下面就是具體內(nèi)容的進(jìn)修內(nèi)容和步驟：一、理論知識(shí)