第13頁共13頁大班科學(xué)活動教案《賽車》大班科學(xué)活動教案《賽車》。幼兒園大班科學(xué)教案：賽車活動目的：1、通過小實(shí)驗(yàn)，知道小球滑落的速度跟斜坡高度和外表光滑度有關(guān)。2、運(yùn)用材料自由操作，獲得小球減緩速度的方法，學(xué)習(xí)解決一些相關(guān)的問題。3、體驗(yàn)動手操作的樂趣，培養(yǎng)有條理、有序的操作習(xí)慣，激發(fā)探究與合作精神。活動準(zhǔn)備：1、操作材料〔紙板、小車、紙、毛巾、橡筋、席子、積木、沙、記錄表A、B、鉛筆〕2、VCD機(jī)，〔有關(guān)斜坡的內(nèi)容〕活動過程：1、引入：小朋友你們玩過滑滑梯沒有？滑下來時(shí)的感覺是怎樣的？今天我們來玩小球滑滑梯的游戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，看誰的小球滾得快。2、幼兒自由操作探究小球滑落的速度跟斜坡高度的關(guān)系?！?〕老師交代要求：幼兒三人為一組，兩人分別用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯操作一輛小車同時(shí)滑落，一人負(fù)責(zé)記錄比賽的情況，可輪著交換玩。〔2〕幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)A，老師巡回指導(dǎo)?！?〕歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問：比賽完畢了，你們的小球贏了嗎？告訴老師，做完實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？怎樣才會贏呢？〔幼兒自由議論，將自己發(fā)現(xiàn)的說出來〕提問個(gè)別幼兒，在黑板記錄情況：第一局誰嬴了？為什么你的小球比他的跑得快？〔老師操作教具空中滑道〕示范、小結(jié)：剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了：積木越少，滑梯的坡度越平緩，車子滑落的速度就越慢；相反，積木越多，坡度越斗，球滑落的速度就越快。3、幼兒操作探究球滑落跟滑梯外表光滑有關(guān)系。在下斜坡時(shí)滑得太快會很危險(xiǎn)，得想個(gè)方法減慢速度，小朋友你們也一起來想想方法，讓小球滑得慢起來。〔1〕老師交代要求：兩個(gè)滑梯下面都是放五個(gè)積木，幼兒在一個(gè)滑梯上用老師給的材料進(jìn)展嘗試，另一個(gè)滑梯保持原狀，然后兩個(gè)小球同時(shí)滑下，看一看小球的速度有沒有減慢，最后填好記錄表?！?〕幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)B，老師巡回指導(dǎo)。〔3〕歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問：小朋友都很聰明，用了各種方法使小球慢了起來，誰能告訴我，你用了什么方法使小球慢起來，為什么會這樣的呢？〔在黑板簡單記錄〕老師示范、小結(jié)：原來我們的小車速度的快慢，也跟滑梯外表的光滑度有關(guān)的，外表光滑的小車滑落的速度就會，外表粗糙的小車滑落的速度就慢。4、生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒積極去探究的精神。〔1〕〔向幼兒介紹斜坡防滑的方法〕師：在日常生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)與我們實(shí)驗(yàn)有關(guān)的例子，請小朋友先看看錄像，再想一想，為什么？〔2〕知道小車在斜坡滑落的一些規(guī)律，能給我們帶來許多方便，還能幫助我們解決問題。所以我們應(yīng)不斷去探究，發(fā)現(xiàn)更好的方法。好！那我們就把我們發(fā)現(xiàn)去告訴開車的爸爸媽媽和叔叔阿姨。f132.更多教案延伸閱讀大班科學(xué)活動教案《變廢為寶》幼兒園大班科學(xué)教案：變廢為寶活動目的：1、幼兒會用語言講述搜集的廢品及搜集中發(fā)生的趣事，嘗試用多種方法給廢品分類，拓寬幼兒的思維。2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在變廢為寶制作中開展幼兒的想象力、動手才能、解決問題的才能、創(chuàng)新才能及交往才能。3、通過活動使幼兒懂得保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備：1、幼兒和家長共同填寫的廢品調(diào)查表。2、奇妙的商店的場景；大象、小猴、小貓、小豬、小狐貍、小雞的圖片及相關(guān)的禮物，各種廢物自制的玩具等。3、幼兒搜集的各種廢品。活動過程：1.以故事奇妙的商店導(dǎo)入活動。〔1〕小朋友，你們平時(shí)吃桃子、西瓜、葡萄時(shí)會將桃核、西瓜皮、葡萄籽如何處理？有位大象伯伯可能干了，它將這些廢品變成一件件的禮物送給它的動物朋友，想知道是什么禮物嗎？請聽故事奇妙的商店。〔2〕提問：小動物們用什么廢品制作了哪些禮物？大象伯伯開的奇妙的商店有什么用？〔利用廢品，變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，防止污染?！?.幼兒講述搜集的廢品及搜集趣事?！?〕在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還做過搜集廢品的調(diào)查，請與你旁邊的小朋友互相說說你搜集了哪些廢品，在搜集過程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說一說?！?〕請2-3位幼兒介紹調(diào)查表，說說搜集中發(fā)生的趣事。3.鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法給廢品分類?！?〕你們看，這些紙箱里就是小朋友從家中搜集來的廢品，這么多擺放在一起很亂，有什么好方法讓這些廢品擺放整齊？幼兒說方法：如一樣物品放一起。如瓶子一堆、盒子一堆等，幼兒動手?jǐn)[放箱中brp/p的廢品。你覺得還有哪些廢品擺放得不適宜？請1-2位幼兒檢查擺放。〔2〕除了這樣分，你還能想出其它更好的分法嗎？老師鼓勵(lì)幼兒想出各種不同分法如：盒子分〔糖盒、牙膏盒、鞋盒〕；瓶子〔洗發(fā)瓶、藥瓶、飲料瓶〕等?！?〕老師適時(shí)地抓住教育契機(jī)引導(dǎo)幼兒按廢品材料進(jìn)展分類。如幼兒說：可以把紙做的東西放一起。找找還有哪些是紙做的？看看還有的廢品是什么材料做的？幼兒說出金屬類、玻璃類、塑料類等，并找找相關(guān)的廢品有哪些？商討分別放哪更適宜？幼兒按材料再次對廢品進(jìn)展分類。師生共同檢查分類情況，對擺放不適宜的廢品，請幼兒幫助送到該類廢品材料中。4.說說廢品的利用?！?〕提問：搜集來的廢品怎樣利用？〔有的廢品可以變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資?！场?〕廢品的作用真大。森林里的小動物們也學(xué)著大象伯伯用廢品做了很多有趣的禮物，我們一起去看看奇妙的商店有哪些玩具？看看他們用什么材料做了什么禮物？5.活動延伸：〔1〕小朋友想不想也來動手、動腦試一試，把我們搜集來的這些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢？〔2〕幼兒手工，老師巡回指導(dǎo)，幼兒互相交流制作中的經(jīng)歷、協(xié)商遇到的難題想方法解決?！?〕互相欣賞作品，將幼兒作品展示在KT板上，互相交流，體驗(yàn)制作的樂趣及成功的喜悅。大班科學(xué)活動教案《道路》[活動目的]1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落；不同物體、重量不同下落的道路不同；同一物體大小、形狀不同，下落的道路也不同。2、能用直線和曲線來記錄重的和輕的物體下落時(shí)的道路。3、仔細(xì)觀察事物，主動參與活動。[活動準(zhǔn)備]紙飛機(jī)、竹蜻蜓、積木、彩紙、手工紙、蠟筆、作業(yè)紙、沙包[活動過程]一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落1、幼兒自由玩竹蜻蜓和紙飛機(jī)，提出問題：竹蜻蜓和飛機(jī)開場在哪里飛行？最后又落在哪里？2、討論：它們飛到天上，為什么會落下來？3、知識點(diǎn)：地球有引力，所以物體會落下來。4、所有的物體都會下落嗎？二、幼兒理論1、問題：它們下落的速度一樣嗎？為什么？〔重的快、輕的慢〕2、你可以用不同的線來畫出他們下落的道路嗎？3、你還可以用什么方法來表示這些物體下落的道路？三、探究發(fā)現(xiàn)1、如何讓兩張一樣大的紙走不同的道路〔直線、曲線〕2、知識點(diǎn)：同一物體形狀不同下落道路不同。[活動延伸]沒有引力會怎樣？〔觀看視頻〕理解宇航員是怎樣在太空生活的。大班科學(xué)活動教案《雨》幼兒園大班科學(xué)教案：雨分析^p：雨是自然界中幼兒最熟悉的一種自然現(xiàn)象，特別是夏天，綿綿不斷的雷雨更給幼兒的生活增添了一份樂趣。然而，我們發(fā)現(xiàn)許多的幼兒都不知道或說不出天上為什么會下雨以及雨是怎么形成的。針對此狀況，為了讓幼兒知道雨的形成的奧秘，特設(shè)計(jì)此活動?；顒觾?nèi)容：奇妙的自然━天上為什么會下雨活動目的：引導(dǎo)幼兒觀察雨的自然現(xiàn)象，通過故事及實(shí)驗(yàn)探究雨的形成的奧秘，引起幼兒對自然界的關(guān)心與注意。活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察雨的自然現(xiàn)象，通過故事及實(shí)驗(yàn)知道雨的形成的奧秘?；顒与y點(diǎn)：能和同伴一起去探究雨的形成的奧秘?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、雨形成的圖書資料、小實(shí)驗(yàn)的操作材料?；顒舆^程：一、游戲：說相反。老師帶著幼兒于戶外玩說相反的游戲。二、幼兒親身體驗(yàn)：下雨啦下雨啦，下雨啦。幼兒與老師共同進(jìn)入活動室。討論：雨是哪里來的？從天上為什么會下雨？三、探究活動1、老師引導(dǎo)幼兒分組談話、試驗(yàn)操作、觀察圖片、書籍、探究天上為什么會下雨？2、幼兒進(jìn)展經(jīng)歷交流。3、老師講述故事《水滴的旅行》。4、老師引導(dǎo)幼兒觀察小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水受熱變成水蒸氣跑到空氣里，它們升到天空中，遇冷變成小水滴，無數(shù)這樣的小水滴聚集在一起，變成云。這些水滴在云中互相碰撞，合并變大。當(dāng)水滴重到空氣的浮力再也托不住時(shí)，它們便會從云中落到地面上，這就是雨。四、活動延伸：去尋找為什么向日葵會下雨的答案。大班科學(xué)活動教案：種絲瓜活動目的:1.知道絲瓜的名稱、種植季節(jié)以及生長過程。2.學(xué)習(xí)正確使用簡單的種植工具，如鏟子、噴水壺。3.萌發(fā)熱愛勞動的情感。活動準(zhǔn)備:1.勞開工具。2.絲瓜秧苗?；顒舆^程:一、情景帶入主題1.孩子們，剛剛我們?nèi)ス淞斯溆變簣@的菜園地，你們發(fā)現(xiàn)里面都種了些什么呀？〔西紅柿、土豆、蔥等〕2.那你們發(fā)現(xiàn)有種長長的瓜嗎？誰認(rèn)識？〔絲瓜〕3.那我們也來種種吧！二、交代任務(wù)及要求。我們要把長好的絲瓜秧苗種到菜園地里，種的時(shí)候一定要保護(hù)好秧苗的根。三、種植絲瓜。1．師幼共同整理種植園地。讓幼兒知道一些整地的粗淺知識，認(rèn)識一些農(nóng)具，進(jìn)步幼兒種植興趣。2.師幼一起種絲瓜。老師示范：用小鏟子挖一個(gè)深一點(diǎn)的坑，小心的分出一棵瓜秧，放入坑內(nèi)，注意根部盡量保持垂直，然后用泥土蓋上根部，澆上水。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒挖坑、澆水，秧苗入土、覆土由老師完成。老師提醒幼兒澆適量的水：用手指蘸上去，既不干，泥也不粘手指為好。幼兒合作種植。〔在種植過程中，根據(jù)不同情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)〕四、學(xué)習(xí)護(hù)理絲瓜的技能。1.絲瓜種好了，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢？老師告訴幼兒絲瓜會爬藤，組織幼兒觀察成人如何搭藤架，如何施肥?？勺層變航?jīng)常澆水、觀察，假設(shè)發(fā)現(xiàn)異常情況，商量解決方法或告訴老師。2.設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄表，指導(dǎo)幼兒用圖畫表示絲瓜的生長過程。〔長出幾瓣葉子——開花——結(jié)果等〕3.鼓勵(lì)幼兒每天來認(rèn)真觀察、記錄。五、可根據(jù)實(shí)際情況種植黃瓜、苦瓜、葫蘆等其他瓜。大班科學(xué)活動教案：動物之最活動目的1、激發(fā)幼兒關(guān)心、保護(hù)小動物的情感。2、使幼兒知道動物是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。3、引導(dǎo)幼兒理解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物?；顒訙?zhǔn)備1、課件-動畫片：大象有個(gè)長鼻子2、ppt課件:動物之最活動過程一、導(dǎo)入觀看動畫片，引起興趣1、小朋友最喜歡看動畫片了，如今呢，老師請小朋友看一個(gè)很有趣的動畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。2、你在動畫片里看到了什么動物?大象長頸鹿鴕鳥河馬二、展開1、這些動物有些什么特點(diǎn)呢?(讓幼兒互相說一說)2、引導(dǎo)幼兒討論動物身上最明顯的特點(diǎn)它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)，那么，它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢?我們一起來想一想。3、ppt課件：動物之最通過課件演示，引導(dǎo)幼兒說