中班教課設(shè)計(jì)《讓自己快樂》合用于中班的健康教課活動中間，讓幼兒理解故事中阿力想長高的心情，認(rèn)識每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，勇敢表達(dá)自己的情緒，能夠在生活中找尋到快樂，擁有踴躍健康的心理狀態(tài)和快樂的情緒，快來看看幼兒園中班《讓自己快樂》教課設(shè)計(jì)吧。活動目標(biāo)：1．愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，勇敢表達(dá)自己的情緒。2．理解故事中阿力想長高的心情，認(rèn)識每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。3．能夠在生活中找尋到快樂，擁有踴躍健康的心理狀態(tài)和快樂的情緒。4．踴躍的參加活動，勇敢的說出自己的想法。5．培育幼兒樂觀爽朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：音樂若干、PPT活動過程：一、創(chuàng)造輕松的氣氛（播放輕緩的音樂），想一想自己喜愛的事情（快樂和不快樂）。1、陪伴音樂，請小朋友任意找個(gè)地點(diǎn)擺個(gè)舒坦的姿勢坐下來。2、教師配樂講解：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想一想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時(shí)候的、在玩游戲的時(shí)候等等快樂的事、不快樂的事（嘟嘟）列車到站了，我們的旅途結(jié)束了。1/33、分享快樂的事情?！罢l愿意第一個(gè)和大家分享一下你快樂的事呢？”（個(gè)別幼兒）“每一個(gè)人都會出錯(cuò)誤，程老師也和你們一同分享一個(gè)我犯過的錯(cuò)誤吧！還記不記得那一天我早餐沒有吃，于是我就隨意咬了幾口蘋果，此后就放在桌上，結(jié)果次日走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻?？磥磉@件事老師真的做錯(cuò)了，因此我不快樂。我此后必定不把吃的東西帶到教室哇，今日把這個(gè)不快樂的事情說出來，我的內(nèi)心舒暢多了。此刻誰愿意象我同樣把不快樂的事情講出來和我們一同分享一下呢？”“方才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！”二、故事小屋：你很快就會長高師：今日呀！還來了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件煩心事讓他很不快樂，他一點(diǎn)都不喜愛自己的小個(gè)子，他最大的愿望就是希望長高，最好長得像大樹同樣高，像長頸鹿同樣高，或許像巨人同樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師供給了不一樣的方法，但是都沒實(shí)用，阿力一點(diǎn)兒也沒長高。此后聽取了叔叔的建議，變?yōu)榱俗羁鞓返哪泻ⅲǔ鍪綪PT，敘述故事）1、我們一同看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情？同學(xué)又是怎么樣的表情？如果人家這么叫你，你會高興嗎？2、我們方才都認(rèn)識了阿力的不快樂，那你感覺他為了讓自己快樂起來會做些什么改變呢？2/33、在聽了媽媽爸爸的建議此后，阿力發(fā)現(xiàn)自己仍是沒有長高，你感覺這時(shí)候他的內(nèi)心會怎么樣？那我們猜猜看他會怎么做？4、阿力經(jīng)過了這么長時(shí)間的努力，卻一點(diǎn)成效都沒有，你猜他此刻的心情是怎么樣的？假如是你，這時(shí)候你會怎么做？5、聽了叔叔的話，阿力終于理解了一個(gè)道理：本來不但是矮個(gè)子有這么多的煩憂，高個(gè)子叔叔也有好多的煩憂，那你感覺阿力還會像從前那樣想長高嗎？他又會怎么做呢？6、當(dāng)你們碰到不快樂的時(shí)候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢？（請孩子們說）7、有只小兔子它也有好多方法，想跟我們分享，我們一同來看看（邊看圖片邊說）8、師：老師也想和你們分享一個(gè)我的方法，當(dāng)我碰到不快樂的事情的時(shí)候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松好多。（和老師一同試一試）三、傳達(dá)快樂那么從今日開始，希望我們小朋友都做一個(gè)快樂的孩子，每日都過得高興。最后，讓我們和自己的朋友一同來唱首快樂的歌曲吧。你也能夠邀請后邊的客人老師一同。（音樂：假如感覺幸