給學(xué)校教師?的感謝信篇?一敬愛(ài)的?莫老師：?您好!“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一身，?讓我有勇氣?做我自己，?-----?-”每當(dāng)聽(tīng)?到這首動(dòng)聽(tīng)?的歌曲，腦?子里就浮現(xiàn)?出您高大魁?梧的身材，?慈祥的面孔?和金子般燦?爛的笑容。?您接我們班?有三年了，?這三年里您?為我們付出?了太多的心?血：每天晚?上別人都進(jìn)?入了夢(mèng)鄉(xiāng)，?只有您還在?灰暗的燈光?下為我們批?閱作業(yè)、備?課----?--，做完?這些后才拖?著疲憊的身?軀安然入睡?。莫老師，?我們班的紀(jì)?律、班風(fēng)、?衛(wèi)生一向都?很好，成績(jī)?卻不理想，?這也是一直?困擾您的問(wèn)?題。您想了?很多方法，?卻仍原地踏?步，不見(jiàn)效?果。還記得?上學(xué)期的第?二次期末考?試即將來(lái)臨?，您懷滿信?心的每天為?我們復(fù)習(xí)功?課，用您的?“指揮棒(?粉筆)”給?我們帶路，?把我們領(lǐng)上?成功之路，?我們也聽(tīng)從?您的指揮，?付出了百分?之百的努力?。但還是辜?負(fù)了您的期?望，考了個(gè)?全鎮(zhèn)倒數(shù)第?一。這個(gè)?學(xué)期剛開(kāi)學(xué)?，您告訴了?我們這個(gè)消?息，全班都?雅雀無(wú)聲，?以為您會(huì)責(zé)?備我們。過(guò)?了一會(huì)兒，?您心平氣和?，用鼓勵(lì)的?語(yǔ)氣對(duì)我們?說(shuō)：“這次?失敗了沒(méi)有?關(guān)系，還有?下一次，下?一次只要努?力，認(rèn)真聽(tīng)?課就一定能?成功?！蔽?們聽(tīng)了老師?的話，又自?信滿滿的。?我們也堅(jiān)信?，只要有信?心、決心再?加上努力就?一定成功。?莫老師，?小鳥(niǎo)感謝天?空讓它自由?飛翔，小草?感謝雨露給?它滋潤(rùn),兒?女感謝父母?的養(yǎng)育之恩?,而我們也?要感謝您這?幾年的辛苦?的培育，您?早已在我們?心里播下種?子，終有一?天，它一定?會(huì)成為”花?中之王”.?莫老師，?謝謝您!您?放心，我們?___個(gè)鷹?，一定會(huì)讓?您這只老鷹?培育成了雄?鷹，我們一?定會(huì)搏擊長(zhǎng)?空，讓您為?我們而驕傲?。祝您工?作順利!萬(wàn)?事順心!?此致敬禮?!__?__年__?__月__?__日給?學(xué)校教師的?感謝信篇二?敬愛(ài)的湯?老師：您?好!六年?了，整整六?年了!您像?慈母一樣地?呵護(hù)我們，?教我們做人?的道理，讓?我們的今天?更燦爛!您?是所有教過(guò)?我的老師中?我最喜愛(ài)的?一位，也是?最讓我難以?忘懷的一位?。湯老師?，您有時(shí)雖?然對(duì)我們嚴(yán)?厲了點(diǎn)，可?我知道您的?良苦用心。?俗話說(shuō)：嚴(yán)?師出高徒。?您對(duì)我們嚴(yán)?格要求，是?希望我們健?康對(duì)成長(zhǎng)，?不至于誤入?歧途。您知?道嗎?我特?別崇拜您!?您那漂亮的?粉筆字，優(yōu)?美的文筆，?剛?cè)嵯酀?jì)的?武術(shù)操，深?深地刻在我?的心里。?您對(duì)我們像?待自己的兒?女一樣，既?嚴(yán)又愛(ài)。要?不是您，我?們?cè)跄軓囊?個(gè)小毛孩成?長(zhǎng)為一個(gè)尊?老愛(ài)幼的少?先隊(duì)員?要?不是您，我?們?cè)跄軓囊?個(gè)一字不識(shí)?的小不點(diǎn)成?長(zhǎng)為能讀懂?中外名著的?好少年??每當(dāng)我們不?敢舉手，害?怕回答問(wèn)題?時(shí)，您總是?溫柔地說(shuō)：?“同學(xué)們，?別緊張，問(wèn)?題答錯(cuò)了不?要緊，能積?極動(dòng)腦就是?好樣的!”?這時(shí)，我看?見(jiàn)您的眼睛?里流露出鼓?勵(lì)、慈愛(ài)的?目光。啊!?這目光分明?只有慈母才?有的啊!每?當(dāng)我們進(jìn)行?大課間活動(dòng)?之前，您總?是叮囑我們?：“同學(xué)們?要先脫下外?套再運(yùn)動(dòng)，?不要等到全?身出了汗再?脫衣，這樣?容易感冒。?”每當(dāng)我們?犯了錯(cuò)，您?總是和藹地?說(shuō)：“人非?圣賢，孰能?無(wú)過(guò)?只要?我們有責(zé)任?感，敢作敢?當(dāng)，敢于承?認(rèn)，敢于改?過(guò)，就是好?樣的!”?湯老師，您?是一位出色?的人類(lèi)靈魂?的工程師，?像蠟燭，燃?燒自己，照?亮別人;像?園丁，不辭?勞苦，培育?花朵;像粉?筆，默默無(wú)?聞，無(wú)私奉?獻(xiàn)。湯老?師，您是一?位善良的人?。就在一個(gè)?月以前，當(dāng)?您得知我班?的萬(wàn)燦同學(xué)?的父親去世?的噩耗，您?來(lái)到教室里?，哽咽著對(duì)?我們說(shuō)：“?同學(xué)們，萬(wàn)?燦同學(xué)的父?親在昨天因?肝癌不幸過(guò)?世了。爸爸?是家里的頂?梁柱，沒(méi)了?父親的支撐?，沒(méi)了父親?的愛(ài)撫，她?該是多么的?悲痛啊!并?且她的家境?貧寒，連房?子都是住的?舅舅家的，?要不，我們?為她獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)?心吧?”您?剛說(shuō)完，同?學(xué)們紛紛捐?出了自己的?零用錢(qián)：_?__元，_?__元，_?__元。您?也毫不猶豫?地捐獻(xiàn)了_?__元!您?一個(gè)月的工?資也不高呀?!老師，?您最近感冒?了，還嘶啞?著嗓子給我?們上課，您?為什么不休?息呢?難道?是不放心我?們嗎?怕我?們調(diào)皮搗蛋??怕我們不?認(rèn)真學(xué)習(xí)??您就放心吧?!現(xiàn)在，我?們懂事了!?再也不搗蛋?了!每天放?學(xué)后，其他?老師陸陸續(xù)?續(xù)走了，而?您還在忙碌?著為我們批?改作業(yè)。昨?天放學(xué)后，?您又在辦公?室指導(dǎo)我寫(xiě)?作文，這時(shí)?天突然暗了?下來(lái)，瞬間?便下起了傾?盆大雨。您?把自己事先?準(zhǔn)備的雨傘?遞給我，關(guān)?切地說(shuō)：“?你快走吧!?小心過(guò)馬路?!這時(shí)，我?的熱淚直在?眼眶里打轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，喉嚨里?好像堵上了?一團(tuán)棉花，?什么話也說(shuō)?不出來(lái)。心?里一直念叨?著：“雨啊?，請(qǐng)你不要?下得這樣急?，別把我的?老師淋濕!?路啊，請(qǐng)不?要這般滑，?別把我的老?師摔倒!”?在回家的?路上，我一?遍又一遍地?對(duì)自己說(shuō)：?“看啊，這?就是我們的?老師!她的?工作是多么?的認(rèn)真，她?對(duì)學(xué)生是多?么的關(guān)心!?”謝謝您?，我親愛(ài)的?老師我無(wú)論?走到哪里也?忘不了您啊?，我敬愛(ài)的?湯老師!?此致敬禮?!__?__年__?__月__?__日給?學(xué)校教師的?感謝信篇三?顧老師：?您好!?很感謝你長(zhǎng)?期以來(lái)對(duì)我?的關(guān)心與支?持!現(xiàn)在的?我已不再是?那么憂郁、?自卑的楚昕?了。真的，?自從接受你?的一對(duì)一心?理輔導(dǎo)，聽(tīng)?取你兩天的?nlp心理?課程后，我?懂得了應(yīng)如?何調(diào)整自己?的情緒。因?為我本身就?是一個(gè)感性?的人，遇到?一點(diǎn)點(diǎn)事就?極易生氣、?郁悶。而?你使我明白?我的這些情?緒都源自?xún)?nèi)?心的感受，?更確切說(shuō)是?我遇到事情?時(shí)，總是那?么的無(wú)奈，?更有一種無(wú)?力感。它使?我成為情緒?的“奴隸”?，無(wú)法從正?面去感受、?取舍，它同?樣也成為我?工作上最大?的“敵人”?，不能讓我?有效地作出?判斷，致使?我和同事之?間鬧得不愉?快，它嚴(yán)重?成為我走向?成功的絆腳?石。我為此?而煩惱不已?，我不斷去?尋找解決方?法，聽(tīng)取很?多課程、咨?詢(xún)心理輔導(dǎo)?師，卻試而?不成。結(jié)果?一次偶然機(jī)?會(huì)，我接觸?到顧老師的?心理學(xué)課程?，說(shuō)實(shí)話開(kāi)?始我只是抱?著試試看的?態(tài)度，沒(méi)有?想到當(dāng)我進(jìn)?入課堂，聽(tīng)?取“十二條?前期假設(shè)”?使我有太多?的震撼。例?如：1、?沒(méi)有兩個(gè)人?是一樣的。?它指在這個(gè)?世界上沒(méi)有?兩個(gè)人的人?生經(jīng)驗(yàn)、想?法做事態(tài)度?、信念、價(jià)?值觀、規(guī)條?等方面完全?一樣。而?我呢?？偸?自以為是，?總想去操縱?他人同我一?樣，結(jié)果是?我和同事之?間產(chǎn)生很大?的矛盾，我?只有尊重他?人的不同處?，別人才會(huì)?尊重我的獨(dú)?特地方。給?他人空間，?則是有利于?我們之間更?好的溝通。?2、有效?果比有道理?更重要以?前我只強(qiáng)調(diào)?做法正確或?講出道理而?不去顧及這?些是否有效?果，他人是?否會(huì)接受、?認(rèn)可。由此?看來(lái)，我所?堅(jiān)持的道理?不能放在他?人身上。因?為那些道理?只是我自身?的一些信念?、價(jià)值觀和?規(guī)條而已，?所以我辛苦?地在那講的?一些言語(yǔ)，?無(wú)論有多么?激情，也不?能使他人接?受。只有在?有效果上加?理論方面的?認(rèn)可，才有?機(jī)會(huì)改變收?聽(tīng)效果，達(dá)?到真正的和?諧!在聽(tīng)?取顧人福老?師的課程中?，我才真正?明白我自身?有太多的盲?區(qū)，有太多?的方式是沒(méi)?有效果的。?我在工作中?遇到的問(wèn)題?以及和同事?之間的矛盾?出在什么地?方，課程使?我有了整合??；氐郊遥?我就告訴自?己，我不要?再過(guò)這樣的?生活，我要?把顧人福老?師的課程帶?入我的生活?、工作中，?我要從中獲?取更多的成?功快樂(lè)!?首先，我要?自信，我要?接受自己、?認(rèn)可自己，?我在接受顧?老師的“撒?金粉”的個(gè)?案，使我從?中獲取更多?的力量，使?我借助更多?人的支持，?是我找尋到?“我是誰(shuí)”?我的價(jià)值在?哪里!在那?刻，我猶如?一顆閃閃發(fā)?亮的明珠在?揮灑著我的?“絢麗”。?其次，我?在溝通中接?受他人的信?念、價(jià)值觀?和規(guī)條，找?出一些行之?有效地做法?。在認(rèn)可他?人的同時(shí)，?先達(dá)到一個(gè)?和諧氛圍，?使我們有一?個(gè)興趣的起?始，形成心?與心的交匯?。最后，?要達(dá)到“三?贏”(我好?、你好、世?界好)的原?則上去處理?事情，有效?地歸納，認(rèn)?識(shí)事情根源??，F(xiàn)在的?我在工作上?對(duì)任何事都?以平和的心?態(tài)去處理，?和同事之間?的關(guān)系也和?睦了。其實(shí)?讓我感覺(jué)我?從很大程度?上得到提升?，更收獲到?了自信與美?麗。我如那?明珠般閃亮?。而這些我?