教案設(shè)計(jì)《寫意畫---竹子畫法步驟》寧安市職教中心學(xué)校劉慶華教案設(shè)計(jì)《寫意畫---竹子畫法步驟》寧安市職教中心學(xué)校教師姓名：劉慶華授課內(nèi)容：《寫意畫---竹子畫法步驟》專業(yè)：幼教美術(shù)授課時(shí)間：2課時(shí)授課班級:二年一班人數(shù):25人授課類型:新授選用教材：高等教育出版社出版中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)用書（上冊）二、教學(xué)內(nèi)容：第四單元第二節(jié)中國畫技法(四)花鳥畫3《寫意畫——竹子畫法步驟》三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)：了解掌握竹子結(jié)構(gòu)，能用中國畫用筆用墨方法畫竹子。（二）過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察力、理解能力、提高國畫表現(xiàn)能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解國畫中竹子所代表寓義,增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的了解與熱愛,增強(qiáng)民族自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對國畫學(xué)習(xí)的興趣.四、教學(xué)重點(diǎn)：了解竹子結(jié)構(gòu)，掌握用筆用墨方法畫竹子。五、教學(xué)難點(diǎn)：竹枝竹葉的畫法及完整竹子作品的表現(xiàn)。六、教學(xué)方法:觀察法、講授法、演示法、練習(xí)法七、學(xué)情分析:本班幼教專業(yè)學(xué)生在此前的學(xué)習(xí)中對國畫知識了解較，只有前兩節(jié)課對國畫基礎(chǔ)知識有初步的了解，既國畫的基本概況，工具與材料，國畫技法等，在理論和實(shí)踐上還處于初學(xué)階段。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)還是充滿信心，但有時(shí)由于自身的基礎(chǔ)、理解能力、接受能力存在一定差距，他們易產(chǎn)生為難情緒，見難就退，不能保持長足的學(xué)習(xí)勁頭。因此，在學(xué)習(xí)中應(yīng)由簡到繁，由易到難，直觀演示，鼓勵為主，實(shí)踐強(qiáng)化，增強(qiáng)信心，逐步提高學(xué)習(xí)要求，漸次完成教學(xué)目標(biāo)。八、設(shè)計(jì)思想：本課教學(xué)設(shè)計(jì)思想是：以多媒體手段為載體,以中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)為內(nèi)容，在欣賞美感受美的過程中,讓學(xué)生喜歡國畫藝術(shù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中通過感觀刺激，激發(fā)學(xué)生主動探究精神,并在觀察感受美時(shí),享受快樂，享受學(xué)習(xí),在看中學(xué),在學(xué)中做,在做中記，讓學(xué)生成為課堂活動的主人。教師課為課堂教學(xué)的組織者、服務(wù)者、啟發(fā)者與點(diǎn)撥者，通過多種手段引導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，積極參與課堂活動，在活動中溫故知新，在活動中激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生的觀察力、想象力、動手實(shí)踐能力和審美能力有所提高，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。九、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:多媒體課件教材學(xué)生準(zhǔn)備:教材墨汁毛筆宣紙等國畫用品十、教學(xué)過程、（一）、新課導(dǎo)入：1提問:古代文人把哪四種植物作為國畫中四君子?(出示梅蘭竹菊四種圖片)2啟發(fā)學(xué)生思考:竹子為什么會成為四君子之一,它有怎樣的寓義?(竹,它以其中空、有節(jié)、挺拔,寧折不屈的特性歷為中國人所稱道，成為中國人所推崇的謙虛、有氣節(jié)、剛直不阿等,代表著高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì))3請學(xué)生說說歷史上有影響的畫竹名家,教師播放名家作品,讓學(xué)生觀察.(鄭板橋文同管道升)引入新課《寫意花鳥——寫意竹子畫法步驟》（二）、新課講授：1.由觀察名家作品,讓學(xué)生分析竹子的結(jié)構(gòu)及生長特點(diǎn)(1)竹竿:竹竿圖解（根竿木質(zhì)化、竿挺直多節(jié)、中空，竹枝及竹根處短，中間稍長，節(jié)間生主枝，主枝處著葉，葉較長，上圓下尖，有短柄連枝）。(2)竹節(jié)(3)竹枝竹枝圖解（出枝繁處則布葉較密，出枝簡處則落葉為疏；葉繁處出枝往往下垂，葉少處出枝則挺揚(yáng)。這是畫竹枝的一般規(guī)律）。(4)竹葉竹葉各式分析（將竹葉的組合比喻為“人”“個(gè)”“介”“分”字等是前人總結(jié)的稱謂。難點(diǎn)在于組合，先出枝，再生葉，做到有聚有散，聚的為大組，散的為若干小組，每組要有呼應(yīng)）。2.教師播放名家畫竹子視頻,演示講授竹子的畫法,學(xué)生觀察理解練習(xí)掌握:(1)教師從用筆、用墨等方面示范講解竹竿、竹節(jié)的畫法。(2)學(xué)生嘗試練習(xí)竹竿、竹節(jié)的畫法，教師巡回指導(dǎo)。(3)教師從用筆、用墨等方面示范講解竹枝、竹葉的畫法。(4)學(xué)生嘗試練習(xí)竹枝、竹葉的畫法，教師巡回指導(dǎo)。(5)教師示范一幅《竹韻圖》。提問，讓學(xué)生思考：3、觀看教師示范畫竹子.討論老師在畫竹子過程中的用筆和用墨，根據(jù)學(xué)生的回答教師給予評價(jià)。(三)學(xué)生練習(xí)鞏固(1)學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫竹子練習(xí)，老師作輔導(dǎo)（提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣）(2)同時(shí)挑出幾個(gè)同學(xué)擅長畫竹干或竹枝或竹葉的同學(xué)上臺集體畫竹子。(四)、評價(jià)總結(jié)(1）點(diǎn)評作品，讓學(xué)生談?wù)劗嬛褡拥母惺埽ぐl(fā)興趣促進(jìn)交流，提高審美能力）。(2）以集體畫的“墨竹作品”為例，鼓勵學(xué)生用學(xué)過的方法,描繪一幅完整竹子作品（開拓思路，拋磚引玉）。(五)、小結(jié)1先由學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)心得.2教師做小結(jié).今天，同學(xué)們對竹子的畫法有了一定的了解并能完成簡單的作品，雖然有些同學(xué)還沒有完全掌握其中的技巧，但通過大家課后不斷努力,相信我們一定會有更大的進(jìn)步。十一、板書設(shè)計(jì)：寫意畫----竹子竹子的結(jié)構(gòu)：竹竿竹節(jié)竹枝竹葉2.竹子的繪畫方法步驟：竹竿：中鋒由下向上下短上長端節(jié)粗中間細(xì)竹