—初中音樂教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面就讓帶你去看看初中音樂教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文5篇，希望能幫忙到大家!初中音樂教學(xué)工作總結(jié)1一年一度勞碌的音樂教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)將這段時(shí)間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便在以后工作中彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、課堂教學(xué)堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪才智，激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求，注意以同學(xué)為主題，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂，初中音樂，賞識課還參加了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己對藝術(shù)簡介的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)力量得到了錘煉。缺乏之處是側(cè)重了情感，愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授，畢竟三者是互相作用，互相促進(jìn)的，把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受，理解音樂。二、課堂管理為了使同學(xué)能輕松，快樂地上音樂課，多用激勵(lì)方式，使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行善意的批判與訂正。三、其他：元旦將至，學(xué)校要求辦一場精彩演出，因此我們?nèi)灰魳防蠋熞M織并排練演出，盡量學(xué)以致用，讓同學(xué)充足把握這次演出時(shí)機(jī)，好好地發(fā)揮下自己的才藝?？傊?，就目前而言，本人做事還算負(fù)責(zé)任，對學(xué)校交代的任務(wù)也仔細(xì)完成，但有的方面還是存在缺乏之處，我會主動(dòng)聽取大家看法，不斷改進(jìn)，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。初中音樂教學(xué)工作總結(jié)2忙勞碌碌的一學(xué)期又過去了，這一學(xué)期我擔(dān)任初一至初二班級音樂科教學(xué)工作。作為專職音樂老師的我，回憶本期的教育教學(xué)工作，有成果，也存在肯定的缺乏?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)缺乏，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。在教育教學(xué)工作上，努力做到“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。在課堂中讓同學(xué)有表現(xiàn)自己的才華的時(shí)機(jī)，賜予了他們充足表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，增加他們的表現(xiàn)欲，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作同學(xué)的好友，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂真正成為他們的好友，讓每個(gè)同學(xué)都根據(jù)自己的方式去愛好音樂，喜愛音樂。1、課堂教學(xué)堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。在音樂賞識課還參加了一些讓同學(xué)自己搜集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)的力量得到了錘煉。2、課堂管理努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住同學(xué)的留意力，使同學(xué)在課堂中能夠主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對同學(xué)進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批判與訂正。3、教研方面主動(dòng)參與教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課等活動(dòng)，注意提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)與反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。初中音樂教學(xué)工作總結(jié)3作為一名音樂老師，雖然音樂課并不觸及到考試，但是作為素養(yǎng)教育的一個(gè)必不行少的因素，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的。音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的全都性。它撥動(dòng)著人們的心弦，觸及著人們的靈魂，對人的心靈有著主動(dòng)的陶冶作用?，F(xiàn)時(shí)，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，同學(xué)或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使同學(xué)能夠充足地展現(xiàn)自我，獲得美的享受和勝利的愉快。因此，培育孩子的自信念，音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有愛好了。所以，在音樂課上我非常留意培育同學(xué)的自信念。一、堅(jiān)持音樂教學(xué)新理念，完成目標(biāo)，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的“培育愛好，進(jìn)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)情感體驗(yàn)，陶冶情操”的總目標(biāo)，把音樂教學(xué)的情感看法價(jià)值觀詳細(xì)落實(shí)到讓同學(xué)喜愛音樂、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標(biāo)來追求，把學(xué)問技能融于同學(xué)寵愛的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來表達(dá)，把培育同學(xué)豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中，努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心，以音樂愛好為動(dòng)力，面對全體同學(xué)，注意個(gè)體進(jìn)展，注意音樂實(shí)踐的根本理念，并仔細(xì)把它們轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為。在教學(xué)中，能主動(dòng)思索面隊(duì)同學(xué)教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預(yù)見目標(biāo)能否到達(dá)和完成，堅(jiān)固確立“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教學(xué)原則。二、立足課堂，促成老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)行1、真誠的贊揚(yáng)對于那些缺乏自信的同學(xué)，真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成果能激起他的學(xué)習(xí)熱忱，我總是認(rèn)真查找他們的閃光點(diǎn)，并且按時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕o與贊揚(yáng)，如：你的嗓子真甜，你的聲響真好聽等等。2、多提供嘗試的時(shí)機(jī)在課堂上我盡量為同學(xué)提供嘗試的時(shí)機(jī)，為同學(xué)提供戰(zhàn)士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗(yàn)到勝利的歡樂。3、設(shè)計(jì)的要求不必過高在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大勝利的機(jī)率，讓同學(xué)感受到勝利的喜悅，如：幾個(gè)音的上下聽辨，幾個(gè)小節(jié)的旋律規(guī)模唱等，動(dòng)能有效地鼓舞同學(xué)，從而更好地幫忙克服自卑，產(chǎn)生自信。4、隨時(shí)穩(wěn)固同學(xué)的信念當(dāng)看到同學(xué)們因不斷勝利而取得了珍貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持，激勵(lì)以及穩(wěn)固他們的自信念，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊(duì)同學(xué)，常常用”你真棒，你能行”等激勵(lì)性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨，和諧，快樂的音樂課堂氣氛，同學(xué)在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。三、課堂缺乏與反思本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的.精力，仔細(xì)設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思，按時(shí)回憶和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的根底上，而很多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假設(shè)我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請假了兩個(gè)月，給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩，本人亦感到非常愧疚。奧爾夫曾說“讓孩子自己去查找、自己去制造音樂，是最重要的?！蔽覀儜?yīng)大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動(dòng)空間自主并自由地查找、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的歡樂，并在歡樂中更好地體驗(yàn)音樂的奇妙。初中音樂教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、課堂教學(xué)：努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。初中的音樂賞識課還參加了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了錘煉。缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學(xué)能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。缺乏：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使初中音樂教學(xué)工作總結(jié)他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。三、課外活動(dòng)：為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在組建了三角城中學(xué)合唱隊(duì)和三角城中學(xué)器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員根本上是自愿報(bào)名參與的。每周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏根底的同學(xué)組成。每周二到周五的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行排練。在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了三角城中學(xué)八班級同學(xué)才藝大比拼活動(dòng)；組織同學(xué)參與了聯(lián)歡演出。缺乏：沒能完成在組建管樂隊(duì)的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的初中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的?？h里許多所中學(xué)都有自己同學(xué)的管樂隊(duì)。我校組建了自己的管樂隊(duì)。雖然沒有參與縣里的競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)、錘煉的時(shí)機(jī)。但以后我們會努力去做的。關(guān)于“八班級才藝大比拼”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺會演的質(zhì)量和效果，略顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。五、其他：我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓同學(xué)恰當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂教研活動(dòng)；訓(xùn)練專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得非常缺乏的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運(yùn)用同學(xué)會、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。總之，回憶一學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了一點(diǎn)成果，但還有很多缺乏，在今后的工作要主動(dòng)努力提高。初中音樂教學(xué)工作總結(jié)5一學(xué)期即將接近尾聲，可以說緊急勞碌收獲多多。本學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，按時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要把課堂組織好：（1）課前準(zhǔn)備：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)詞都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何組織同學(xué)的學(xué)習(xí)，如何布置同學(xué)每節(jié)課的自主活動(dòng)等。④擴(kuò)充同學(xué)的學(xué)問量，拓展同學(xué)的學(xué)問面。在課本的根底上拓展相關(guān)的學(xué)問面，使同學(xué)的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)的課堂參與度，留意引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓每一位同學(xué)都能站起來、講得出。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。對初中生而言，愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量是難以防止的，以至于常常會顯現(xiàn)不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，讓同學(xué)把自己當(dāng)成好友，能夠說出學(xué)問話來；從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，并主動(dòng)查找差生所擁有的長處，由于一個(gè)人不行能有一無可取，充足利用他們身上的長處進(jìn)他們進(jìn)激勵(lì)，刺激他們同學(xué)的愛好與自信念。3、主動(dòng)參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。4、培育